苏教版一年级上册数学教案统计6教学设计.docx

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1、统计学情分析：学习本课之前，学生已经积累了一定的认数，计算以及把一些物体简单分类的经验。这些都是学习本课内容的重要基础。理解如何排放动物头像，理解象形统计图有困难。教材分析《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学（苏教版）一年级上册第九单元的内容。本课教学是用分一分、排一排、数一数的方法整理数据，初步认识象形统计图和统计表。教材安排了三个统计内容，以突出统计活动的全过程为编主线。课标要求让学生亲身经历将实际数学问题抽象成数学模式并进行解释和应用，进而对数学的理解得到发展。教学目标1.使学生能利用统计数据，提出并回答问题，培养初步的解决问题的能力。2.

2、使学生经历简单的数据收集和整理的过程，学会用分一分，排一排，数一数的方法进行统计，初步认识象形统计图和简单的统计表。3.使学生在具体情境中，积极参与数学活动，感受数学与生活的联系，培养初步的合作意识和自主探究的精神，激发学习数学的兴趣。教学重点初步认识象形统计图和统计表，能从中获得简单的统计结果。教学难点进行有序观察和有条理的思考，体验与同伴合作的快乐。教具学具准备：PPT、小动物头像、水果图教学流程一、创设情境，激发兴趣描述：同学们今天老师带来一张非常好看的图片，你们想看吗？（出示幻灯片蛋糕图），你们喜欢过生日吗?为什么呀？那今天是森林王国中大象的

3、生日，大象家来了许多客人，祝贺大象生日快乐，它们还拿着生日礼物。⋯⋯⋯⋯二、合作探究，体会领悟互动1：客人问题（出示主题图）1．提问：我们一起来看看都有谁来了？预设：小狗、小猴子、小猪提问：来着这么多小动物，它们都有几只呢？我们先来看看小狗几只？预设：3只或4只。描述：出现不一样的答案了，那我们一起来数一数一共有多少只。预设：4只。提问：知道了，有四只小狗，那小猪又有几只呢？预设：3只。提问：小猴子呢？预设：5只。描述：我们用数一数的方法知道了每种小动物的只数。那么如果我们不这样一只一只点住数的话，可以一下子就看出有几只小动物吗？预设：不可以。2．谈

4、话：同学们说的这个问题，大象伯伯也想弄清楚，可是客人都站乱了，我们该怎么办才能一眼看清来了哪些客人，分别有几个呢？快开动小脑筋，把办法轻声的说给你的同桌听听！（指明回答）预设1：让小狗站在一起，让小猴站在一起，让小猪站在一起预设2：把他们排排队。预设3：小猴子放在一堆，小狗一堆，小猪一堆。小结：把小动物先分一分，再排一排真是个不错的主意。（同时板书：分一分，排一排）2．学生活动：老师今天也带来了这几种小动物的卡片，请2位小朋友上来把他们分一分，排一排。（指名2个小朋友上黑板分一分，排一排。）提醒：贴的时候要一一对应。3．提问：经过整理，看着黑板你知道

5、了什么？预设1：我知道一共来了3种小动物。预设2：小猴子来得最多。预设3：小猪来得最少。预设4：小狗比小猴少1只。⋯⋯（如果学生说不出，引导：老师从这幅图上知道了小猴比小狗多1只，你还能知道什么？）提问：看看我们整理以前的图，再看看整理以后的图，这样整理有什么好处呢？小结：刚才我们通过分一分，排一排、数一数（板书：数一数），这样就能清楚的看清楚有多少种小动物，每种小动物有几只，而且还很好看。这是一种很好的统计方法。（揭示并板书课题“统计”）互动2：鲜花问题1．谈话：客人们给大象爷伯伯来了许多五颜六色的鲜花，大象伯伯听说大家学习了统计，你能用刚才我们学

6、习的分一分、排一排、数一数的方法来帮大象爷爷统计一下鲜花的情况吗？（出示幻灯片鲜花图）2．学生活动：请大家打开学具袋中的一号纸包，把附页中的花分种类先分一分，摆到书本第77页。3．提问：谁愿意说一说你是怎么分类的？预设1：按照颜色分类。预设2：按照形状分类。4．提问：分好类之后看图，从图中你知道了什么？预设1：黄花有3朵，红花有2朵，绿花有4朵，粉色的花有5朵。预设2：我知道粉色的花最多。预设3：我知道绿花比黄花多1朵。5．小结：刚才我们也是用分一分，排一排，数一数的方法来统计了鲜花的情况。观察比较提问：比较一下这两题，你能说说今天我们学的统计是用什

7、么方法？（分一分，排一排，数一数）三、小组合作，应用新知1．谈话：刚才我们帮大象进行了统计，大象为了感谢大家，想买些水果来交代大家。现在又5种水果，请你选出一个最喜欢的水果，从附页中剪下来，记住只能选一个，然后又顺序的交给组长，由组长进行统计，统计好之后讲77页表格填写完整。（图片交给组长后的小朋友轻声的跟你的同桌说说你喜欢的水果是什么？为什么？）2．提问：谁来向大家介绍你们小组的统计情况？3．提问：看了他们小组的统计情况，你能提出什么问题？谁会解答？四、全课总结在日常生活中有很多地方都要用到统计。如：奥运会上统计各个国家的金牌，银牌数。通过今天的学

8、习，你学到了什么？今天我们学习了用统计的方法来解决问题，它在我们生活中非常常见，回家和你的爸爸妈妈说一说我们