学校体育课老师教学计划.doc

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1、精品文档,欢迎下载我们体育锻炼课、体育活动课作为体育课的延续,把体育课上的教学资料安排到体育锻炼课、体育活动课中来继续练习。下面给大家分享学校体育课老师教学计划的内容,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 学校体育课老师教学计划1以“健康第一”为宗旨,把学校体育工作作为实施素质教育的突破口,以科学的管理促进学校体育工作全面健康发展,建立完善科学的管理体系,深化体育教学改革,全面推进素质教育。加强体育课改教研活动,努力施行新课程标准,用新的理念来强化教育教学活动,从学生的兴趣出发,培养学生勤于锻炼的良好习

2、惯,使学生身心得到和协地发展。争创学校的体育特色和大课间活动列全区前矛,培养全面发展的学生。 一、工作要求: 1、认真学习,转变观念,力求创新。认真学习强化新课程标准,加深对课改工作的认识,在工作中进取实施课改要求,转变观念,用现代教育教学的新理念来指导体育工作,用创新的思维,改革课堂教学的模式,从学生的认知特点和兴趣爱好为出发点,培养学生终身锻炼的好习惯。文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载 2、依照新课程标准,搞好体育课改活动。要全面开展体育课改活动。在体育课中要有新的理念,

3、要有创新意识,在上好平时课的前提下,体育教师要在体育健康课上,力求有创意,逐步使我校的体育课正规化。同时让学生在体育课中得到锻炼,身心得到和谐地发展。 3、对学生进行正确的课堂评价。正确评价学生能提高学生参与活动的进取性,根据小学生的心理特点,在体育课堂教学中,对学生进行正确的评价。评价还要从学生的自身条件出发,因材施教,提高学生进取参加、主动参与体育活动兴趣。 4、抓好“两操”“课外体活、大课间、特色体育活动”进取贯彻全民健身活动纲要。学校“两操”、“课外体育活动、大课间、特色体育活动”是反映

4、学生整体面貌的形象“工程”,是学校整体推进素质教育的一个窗口,抓好"两操"和“课外体育活动、大课间、特色体育活动”也是学校管理工作方面的一项重要资料。抓好“两操”“课外体育活动、大课间、特色体育活动”文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载更要促进学校的全民健身活动的开展。所以各班要认真抓好广播操训练工作,要做到人人参与,师生共练。争创体育特色和大课间活动列全镇前矛,培养全面发展的学生。 5、继续抓好业余训练,争取更大成绩:认真抓好我校业余训练工作。秋冬季是训练的大好时机。为了全面提

5、高我校各运动队的竞技水平,学校决定对我校各运动队全面选拔和分项强化训练力争在明年夏季运动会比赛中取得更好的成绩,为校争光。 二、重视体育课安全问题体育课的安全问题是我们体育教师所必须重视的问题。首先,我们要有强烈的职责心,用满腔的热情去关爱学生,对学生充满爱心。上课前,应认真检查场地器械是否牢固安全;在课堂中,应仔细观察学生的活动情景;在教学中,应加强学生的安全教育,以免发生意想不到的伤害事故。 三、具体工作安排:九月份 1、制定新学期体育教学工作计划。 2、学习新课程标准和校本课程的教学理念。

6、文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载 3、做好冬季业余训练计划,继续业余训练工作;十月份 4、做好全校广播操训练。 5、抓好大课间、乒乓球特色活动。 6、全校进行健康标准项目训练。十一月份 7、加大业余训练力。 8、做好乒乓球训练指导工作。十二月份 9、做好学期总结 10、做好体育资料的整理文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载学校体育课老师教学计划2即将开始新的学期,新学生,新同事,一切都是崭新的。相信我们体育组,从思想上、政治上,工作上严格要求自我。认真备课、刻

7、苦专研教材,确实上好两操一课,抓好课外训练工作。加油、努力,把工作做的很好很好! 一、教育教学工作本学期将体育课分成三部分进行教学。 1、课本知识不能丢根据学生的特点和学校新配备的器材授课,并注重新生的体育习惯行为的养成。逐渐构建贴合地方特点的特色课堂。借鉴学习美国的SOFIT课堂学习评价体系,完善教学行为。 2、训练工作进课堂春季运动会我们不满意,我们不气馁,我们要努力。体育课中,在面向全体学生新授课的基础上,加强对尖子生的指导工作。 3、课堂新授、复习、巩固大课间加大新生两操活动的训练量,改

8、变以往新生拉后腿的局面。继续规范文档来源于网络,如有侵权请联系删除精品文档,欢迎下载 3、 4、 5、6年级的动作质量。 二、两操工作为迎接剪彩、大开放。校领导、体育教师和各任课教师的带领、配合下,充分利用早操和课间操时间,从资料、形式、时间、空间上调整大课间。 三、训练队工作在存分选材、刻苦训练、思想一致、研读规则、早开始的基础上出成绩。 四、体育室管理 1、做好新进体育器材的理解验收、整理归类、入账使用工作。 2、存分利用已配备体育器材。存分体现哥器材的使用价值。以上是本学期的体育工作计划。

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