篮球踝关节运动损伤文献综述.docx

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1、2文献综述　　2.1运动损伤的定义　　对运动损伤进行研究，首先必须定义运动损伤，因为不同的损伤定义会影响损伤收案的标准，最终造成调查的差异。　　国外有些学者将运动损伤定义为：运发动因比赛或练习时造成的损伤以至于造成在接下来的一场或多场的练习及比赛中缺席1.然而，这种定义精确度不够，因为：〔1〕各个球队的训练频率不尽相同，一周训练2次的受伤学生必定比天天训练的受伤学生有更多的休息和恢复时机；〔2〕学生可能仍在球场上，但其运动表现能力已变差；〔3〕其它因素，如使用药物或者因比赛的重要性，学生必须强迫上场；〔4〕受伤部位与运动的特殊性，例如手部损伤

2、对于足球选手影响较小，然而对手球选手影响甚大。　　为了解决上述的问题，1986年在荷兰的Papendal召开的欧洲会议，便将运动损伤定义为：损伤必须在比赛或练习时发生，造成运发动表现能力降低，或者需接受治疗或服药，或者造成财物损失及社交能力变差的结果。然而，Noyes等人认为这种定义仍会失去一些如擦伤或撞伤而仅需要做冰敷的受伤运发动。　　国内学者王国勇将运动损伤定义为：运动损伤是指在运动过程中及运动的后发生的各种损伤及其并发症2.国内学者石作砺把运动损伤〔Sportsinjury〕定义为：在体育运动中，造成人体组织或器官在解剖上的破坏和生理上

3、的紊乱其发生与运动训练、运动工程、运动技术、运动环境和装备等有密切关系，主要发生在人体运动系统，但也包括血管和神经系统的损伤，在祖国医学中属于骨伤科的范畴，是运动医学的重要内容之一.　　根据以上对运动损伤的定义和解释，本文所研究的踝关节运动损伤为：在比赛和训练时所造成的损伤，此损伤致使学生的运动能力变差或被迫需要离场休息，或需要就医的情况。　　2.2运动损伤流行病学研究现状　　运动损伤流行病学是通过流行病学的研究方法对运动损伤进行有效的流行病学调查研究，进行科学的分类，分析归纳运动损伤发生、开展规律的一门学科1.因此，与运动损伤有关方面的研究

4、主要是通过统计的方法，总结损伤发生的特征、发生开展的影响因素以及相关方面的规律性因素，为预防及治疗运动损伤、改善教学训练方法、提高运动成绩效劳。　　进行任何一项科学研究，研究方法是根底，将决定研究的可实施性、有效性，并对结果产生重要影响。运动损伤的流行病学研究方法，目前主要有四大类，即描述性研究、分析性研究、实验性研究和理论性研究2.目前国内所进行的运动损伤流行病学研究大多采用描述性研究，即以体校、体工队、大学生或国家队运发动等为研究对象，利用已有的资料或问卷调查所得的资料进行数理统计、逻辑分析，再按照地区、运动工程、运发动等级、损伤部位、性

5、质、种类等特征加以描述。通过比照发现损伤分布的特点，进而分析得出导致运动损伤的病因，并提出一些原那么性的预防措施3.而国外运动损伤的描述性研究那么多以急诊部门为出发点，统计一段时间内因运动致伤的青少年急诊病例，进而总结常见致伤运动工程、损伤类型、部位等特征4.分析性研究中，国外对于常见运动工程损伤影响因素的病例对照研究开展较多，对常见损伤部位的损伤影响因素研究也较广泛，如踝、膝、头部等5.随机对照的实验性研究是明确损伤风险因素、确定损伤预防措施最可靠的研究方法，但因其开展受诸多因素影响，可实施性较差，目前国内尚无关于运动损伤实验性研究的权威报

6、道，国外开展也较少6.　　描述性研究是运动损伤流行病学各种研究方法的根底，目前国内外对篮球运发动运动损伤发生的特征进行描述性研究时，研究内容主要包括以下几方面：根本资料、受伤时间、损伤发病率、损伤机制、受伤原因、损伤分类、损伤诊断及伤后处理措施等。其中，损伤发病率目前国外多采用“损伤数/1000小时训练时间〞的方法来描述以增加不同研究间的可比性1.具体计算方法根据Houstor修订的Chambers的计量公式：受伤率=年受伤人数×1000/〔参加人数×参加平均时数/星期×星期总数/年〕2.而运动损伤的分类，根据方法不同可分为以下几种：如按损伤

7、组织结构、损伤部位、损伤的时间以及损伤导致运动能力丧失程度等分类3.　　综上所述，本文采用描述性研究，运用“损伤的时间〞把踝关节运动损伤分：新伤、再次损伤和慢性损伤4.　　2.3关于踝关节损伤方面的研究现状　　在以往的研究经验中，关于踝关节损伤的研究表达在各种运动当中，其中包括在健美操运动中的踝关节损伤，例如刘颖在?健美操专修学生踝关节损伤情况的调查研究?中，通过对健美操专修班学生踝关节损伤的调查，研究了健美操专修学生运动损伤规律及预防措施。　　王锋在?高校健美操运动中踝关节损伤的调查分析?，通过调查问卷，分析了高校健美操运动中踝关节损伤的原

8、因，提出了预防的措施和建议，为科学地指导健美操锻炼，提高踝关节的功能与运动能力，并进而减少和防止高校健美操运动中的踝关节损伤。　　苏玲在?健美操运动中踝关节损伤的成