15选举风波

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1、语文版八年级上册表格教案课题：15.选举风波教学目标组织和引导学生层层深入地感受和体验小说中的种种人生滋味和坚强、勇敢、负责、乐观的人生态度，培养和提升学生的文化品位、审美情趣和健康人格。教学重点评价人物性格、体验人物内心世界、品味幽默活泼的语言教学难点教给学生欣赏小说的四步曲：评人物、读内心、谈感受、品语言。教学方法朗读，品读教学课时两课时。教学过程第一课时（一）请学生默读全文。（亦可分角色朗读）（二）以默读、跳读、轻声读等方式自读课文，独立思考或轻声讨论，完成以下思考题，批注在文中。1、概括故事情节。

2、2、谈谈你最喜欢的人物。勾画人物语言、动作、神态、心理、相关叙述句来说说理由。3、“真正的人生滋味是多味的”，贾里是如何体会的？请举例说明。4、勾画好词好句。第一课时，完全交给学生自读和思考，让学生直接去感受和体会，为第二课时围绕思考题对话和交流蓄势。第二课时（一）评人物组织学生讨论并交流：你最喜欢小说中的哪个人物？理由是什么？请抓住人物的语言、动作、神态、心理及相关叙述句来说说。（二）读内心1、老师举例，如何抓住文中心理感受的词句借助合理想象去体会“真正的人生滋味是多味的”。2、走进人物内心世界，组织学

3、生仿照范例讨论并交流对“人生多味”的体会。（三）谈感受1、请贾里从小说中走出来，倾听同学们诉说心情故事。2、在朗读中感悟坚强、勇敢、自信的人生态度。（四）品语言1、学生例举小说中幽默风趣的语言，老师点拨比喻、口语、大词小用等方法对达成幽默效果的作用。2、设故事情境引导学生领会“幽默”是一种智慧、一种自信豁达的人生态度的道理。课堂小结本堂课主要通过课文，教给学生欣赏小说的四步曲：评人物、读内心、谈感受、品语言。课堂板书欣赏小说四步曲：评人物——读内心——谈感受——品语言教学反思反复审视这堂课的教学实录，便不

4、断心生遗憾。遗憾一，当一生举鲁艳青帮助贾里班级起草告全校师生书为例，证明她乐于助人，有正义感时，我未能及时引导学生发现此人还有处事果断，有组织和引导才能的个性特征。这一类的遗憾不一而足。遗憾二，某些对话环节拖沓往复，完全可以更高效地驾驭课堂节奏。由此可见，更理性地思考教材，更诗意地驾驭课堂，实在应成为一个教师孜孜以求的境界。教学探讨：1、长文如何短教？可在吃透教材的基础上，理性思考，优化教材，简化教学思路。2、长文如何深教？可以靠提出由浅入深的有价值的问题，组织起学生的实践活动，激发和激活学生的深层次思维