《物体运动的规律》教学设计

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1、深化三步导学构筑学生课堂改善学习生活师生共同成长物体运动的规律（飞机飞行的特技效果）晋中市榆次花园路小学景泽宁教学目标：1、巩固学生对不同物体运动规律的认识。2、加深对flash图层的认识。3、用引导层制作飞机飞行的特技效果。4、爱国主义教育，崇尚科学教育。学习任务：1、套索工具的熟练运用。2、运用引导层工具制作飞机飞行的特技。重点：运用引导层工具制作飞机飞行的特技难点：移动组件与引导线的吸附操作、引导层的灵活应用。运用引导层工具制作飞机飞行的特技检测工具：“飞机的运动”（保卫钓鱼岛）动画教学过程一、激情导入：同学们，你们好！前面我们了解了几种物体运动的规律，并且制作了《飘动的

2、红旗》。上节课我们简单地学习了“套索”工具的使用，而且了解了图层的概念。本节课我们将继续利用运动规律制作简单的动画。首先老师提问：嫦娥三号哪天发射的？中国的首艘航母叫什么名字？前几天它奔赴哪里？在南方哪个军港停靠？11月几号中国宣布划设东海防空识别区，美国副总统拜登来中国干什么？假如你就是歼15的飞行员，你愿意去祖国的东海去巡航吗？你愿意去南海巡航吗？教师出示两个动画：比较哪个水平高。板书：飞机飞行的特技效果。比一比哪一组飞行员的技术好！评一评本节课的“优秀飞行小组”、“优秀飞行员”。二、民主导学：复习用套索工具制作“歼15”飞机的元件。要点：1、使用套索工具前首先要选择“修改

3、”菜单下的“分离”2、运用多边形套索将飞机轮廓选中后“双击”一下3、飞机元件的类型为“图形”操作步骤：1、新建flash文档，“文件”——“导入”——“导入到舞台”将辽宁舰及飞机图片导入舞台。2、选中导入的图片，选择菜单选项命令“修改”——“分离”，将图片分离。使用“套索”的“多边形套索”，按照飞机轮廓将其选中。3、选择菜单选项命令“修改”——“转换为元件”，元件类型为“图形”；以“歼15”为名命名飞机元件，单击确定。清理舞台。第一次小结评比任务二、制作飞机飞行的特技效果(利用引导层)探索要点1、在第1帧和第80帧间创建运动补间。2、添加运动引导层。3、、在引导层中绘制飞机飞行

4、轨迹；4、首尾两帧必须把飞机元件的中心放在引导线上；5、在“飞机的运动”图层的第一帧，将“属性”选中“调整到路径”探索步骤：4、在“图层1”的名称上双击，重新命名为“飞机的运动”，将“歼15”拖动到舞台左侧作为起始帧。选择80帧创建关键帧，将“歼15”元件放置在舞台的右侧，在第一帧和80帧间创建运动补间。5、选中“飞机的运动”图层，单击“添加运动引导层”按钮，为“飞机的运动”图层添加引导层。6、使用铅笔工具在引导层中绘制一条飞机飞行的轨迹。7、重新设置“飞机的运动”图层的首尾两帧，使用“选定”工具将飞机元件放置在引导线上。8、单击”飞机的运动”图层的第一帧，选中“调整到路径”第

5、二次小结评比：任务三：背景的制作探索步骤9、在时间轴上建立一个新的图层，命名为“钓鱼岛”，将素材文件夹中的钓鱼岛图片导入到舞台。制作一个自右向左的补间动画。然后将此图层拖动到“飞机的运动”图层下方。10、测试效果，将动画以“巡航钓鱼岛”为文件名保存。拓展练习：“做得更好”老师提供素材，你怎么样添加运动引导层，按照物体的运动规律去运动，比一比谁的本领大，谁的创作能力强。素材：蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓；花丛、草原、郁金香、野外风情等总结评比：优秀飞行员、优秀飞行小组三、检测导结：1、套索的运用2、运动引导层的添加3、背景的添加板书设计：飞机飞行的特技效果•首尾两帧必须把飞机元件的中心放在引

6、导线上；•在“飞机的运动”图层的第一帧，将“属性”选中“调整到路径”•背景必须放在“飞机的运动”图层的下方教学反思：