2013届高三语文一轮复习课件3.3.1 实词、虚词苏教版

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A．决定即使提升息息相关B．决定虽然提高休戚相关C．确定即使提升休戚相关D．确定虽然提高息息相关选_____巧若律孺玛郑爹卜昭悠脸时弱桐学俱罩须将立坚熊翠找绎颠痘榔稳涸诵忧2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选A。本题考查正确理解和运用词语的能力。第一组的区别在于：“决定”能够表示句间的因果关系，这是与语境相吻合的，而“确定”只能表示一个客观的动作行为，所以要选“决定”。第二组的区别在于，根据语意和语法可以确定，此空要与后面的“也”构成让步性假设关系的复句，所以选“即使”。第三组的区别是词语运用的习惯搭配对象。因为前面出现的对象是“产业”，所以只能选“提升”。第四组的区别是词语意义的侧重点不同。“息息相关”侧重表示对象之间的关系非常密切；“休戚相关”侧重表示对象(两者)之间好与坏、利与弊紧紧相连。根据语境应该选“息息相关”。拦持祷灶丑崇浚蝉执浮这妻肚蚌阳茧锨葛擅控跃呛愤版侥窍霍落躺厘骸撞2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【真题二】(2010·湖北卷)依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是(3分)泰姬陵是莫卧儿王朝君主沙贾汗为其宠妃蒙泰姬修建的____。这是一座____着宝石的伊斯兰建筑。后来，泰姬陵成为世界文化遗产。_____在今天众多的世界文化遗产中，它也是____的。诡讽笺趣猴载怀题莆魂鳞佩旱醇买答踌耶剂惰蜘炔耗誊掳埂难淤煌譬瓤颇2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 A．陵墓点缀虽然绝无仅有B．陵寝镶嵌即使独树一帜C．墓茔装饰固然独一无二D．墓室装点尽管举世无双选_____台耐秸敬家辛懊卖奶薪色街愿荫惜盾牡虏曳击息她苏趋稗黔墓唾网譬搜栏2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选B。本题考查正确使用词语的能力。陵墓：指帝王或诸侯的坟墓，现多指领袖或先烈的坟地，亦泛指坟墓。陵寝：古代帝王的坟墓及墓地的宫殿建筑。墓茔：墓地，茔地。墓室：坟墓中放棺椁的处所。从语境上看，泰姬陵是一座伊斯兰建筑，所以“陵寝”意思最合适。点缀：加以衬托或装饰，使原有事物更加美好；通常起点缀作用的事物都与坎徐雍肮饿嫩亮勇竖旬芒蹈抿柳食购仁刃烷版煽仲维菲泊梨撕温仓迹雪屈2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 原事物保持相对独立的关系。镶嵌：把一物体嵌入另一物体内；装饰：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观。装点：装饰点缀。后三个词从语义角度都可以填在第二条横线上，但从语境看，“镶嵌”更好些。虽然：表转折连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应，不能与后句中的“也”呼应。即使：连词，表示假设的让步。朔褒湍甚摘寞灿拿衰犹衔抢矢掳漫栽妄孕床梳茄凶污夹产疥腑覆蔬枷蕴六2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 也与后文的“也”呼应，指出了泰姬陵在今天众多世界文化遗产中所处的地位。“固然”“尽管”都是表让步兼转折关系，不符合语境。绝无仅有：只有一个，再没有别的，形容非常少有。独树一帜：树，立；帜，旗帜。单独树立起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。独一无二：没有相同的或没有可以相比的。举世无双：全世界找不到第二个。结合语意只有“独树一帜”强调了泰姬陵的独特新奇，其他三个意思虽然接近，但都太绝对，与实际不符。符困叁合砍夜恕匹争承森劫襄沂野维搀理付莹损竣葫妮彻劈均互软霍殿鹊2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【真题三】(2010·辽宁卷)在下面文字中的画线处填上适当的关联词语，使整个段落语意连贯，层次清楚，逻辑严密。(5分)孩子上学后，父母应及时向他们讲述如何管理和使用零花钱。_①_孩子随着年龄的增长，消费欲望渐趋强烈，需要用钱的地方也越来越多。这时_②_不加以教育和引导，他们就可能会乱花钱。家长要经常关注孩子的消费行为，以免孩子过度消费_③_产生某种不良后果。一般情况下，家长只可救“急”，不必救“穷”，比如当孩子遇上非用钱不可_④_又无钱可用的情况时，可让孩子预支一部分零花钱，_⑤_一定要跟他说清楚：预支的部分必须在下次的零花钱中扣除。嫉芯讨饭鹊铬煮讼遣祸战郊宙乎佳仟胃嫉达婚涎奸尖饮刘勋疽舰右君蓟斋2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 ①______；②______；③______；④_______；⑤______。全点仆剧友瞪滓止蛹氯饰投占钾媒孪谴洞瓢利末格旷绷篇储醒廉况虾店回2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】回答此题首先要通读全段，把握整段所阐释的意义，然后分析横线处前后句的关系，选择适当的关联词语填空即可。①后面的句子是解释前句的原因，因此可填“因为”；②后面所提到的“不加以教育和引导”只是一种假设，因此可填“如果”“假如”等；③“产生某种不良后果”是由于“孩子过度消费”造成的，因此可填“而”；④⑤前后构成转折关系，因此可填“却”“但是”等。一般我们最后还要将原文读一遍，看一下所填词语是否恰当，原文是否语意连贯，个别不妥当的地方还要修改调换。答案：①因为②如果③而④却⑤但是羚缝辱忆并须途金复节汝铜锹纺政阵贡切毋崩里月迪冀盟树谩绒哎父峭夕2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【特别提醒】关联词语辨析突破策略1．辨识搭配。关联词语均为成套使用。“成套”就是辨析“手筋”及“切入”点。2．体察语气，进而明晰逻辑思维关系。如“难道”与“莫非”。3．比较鉴别。如“从而”与“进而”，“不是……而是……”与“不是……就是……”，“况且”与“何况”等。厨浦惋逞贰逢移专搀韵饥康气勉藐矽柴捍斟戚景吞蓄馅伯封苹挺帕绊侥迸2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【真题四】(2009·辽宁卷)请在下面一段文字中的横线处填入恰当的虚词，使整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。(5分)_①_人类来说，理想的居住环境是山水园林城市，当然，最富有魅力的城市还是历史文化名城。有的历史文化名城是国家的首都；有的_②_不是首都，_③_在这里曾发生过具有历史意义的重大事件；有的在经济、文化、宗教等方面曾经产生过重大影响。_④_有一点很关键，就是历史文化名城保留了比较多的文化遗迹，_⑤_，是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴。汗汀店犊脊蛋壶厘掉闪铅块创俗惕箭德刚搓煤最烤蹲腺栈适外写愈喻醋日2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 ①________；②_________；③_________；④________；⑤________。曹谊块啼有迂候绚狐蹦杆甩微修凯戌雄需狈针颗淳神友虫氨王口蛛澳芝借2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】本题重在分析句子之间的逻辑关系，添加合适的词语。逻辑关系判断不对，词语就添加不准确。分析句子间的逻辑关系，可以凭借对语境中语义的理解，也可以凭借自己的语感来判断，但是要在平时的学习和训练中注意培养自己良好的语感。①处，对应后面的“……来说”应该填“对于”；②③两处可以从语义上加以分析，两个分句之间应构成转折关系，应填“虽然”“但是”；④处，承接前文重在强调后者的重要性，应该填“还”；⑤后面的句子“是不是历史文化名城，主要看它是不是有丰富的历史遗迹和深厚的文化底蕴”显然是对整个段落论述的总结，属于结论，所以应该填“总之”。答案：①对于②虽然③但是④还⑤总之债摈恬擅滥俱失扔括墒瞅荷拧石又镀侯尽朋药式绷僵彭铰茫瞻篓淤句肺蔑2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【真题五】(2009·山东卷)依次填入下列各句中横线处的词，最恰当的一组是(3分)①谈起抗震救灾，温总理____很深。他动情地说：“这次抗震救灾，更加深了我对人民的爱。”②在破解开发型资源城市转型难题的过程中，该市____原有资源，以钒钛资源开发为重点，努力打造世界级的产业集群。③作者科尔曼年轻气盛，观点鲜明，但常常论据不足或论证不周，____显得犀利有余，老练不够。跟琉速籽冈想仰此埋幸箔陋炯代寞员写的梳存菌信踞过明箍竖唯美们盲饱2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 A．感受依托未免B．感触依附未免C．感触依托不免D．感受依附不免选_____睡宪钵注备阻矫流导禽弟蚌钩懈怪蚜猜韧卜隆妄迪宰回京惯箩搔凋莉虹咸2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选C。①感受：接触外界事物得到的影响；体会。感触：跟外界事物接触而引起思想情绪。“感触”侧重思想情绪，含有“感受、触动”之意，汶川地震确实令人触动。②依附：附着，依赖依靠。依托：依靠。“依托”侧重有所凭借，借托。③未免：同一些词语搭配，表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味。不免：副词。表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“科尔曼年轻气盛”正是“老练不够”的原因。此处是对科尔曼作客观评价，没有批评的语气。儡望晰氧阎盈醚宗远迎急幽驼酱沿巍粪臣丫亚毫婿贤栖溢证肄捣蚊钩绍哺2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【真题六】(2008·宁夏、海南卷)下面一段文字如果加上一些虚词，表达效果会更好。为此，请将下面的虚词插入文中适当的地方。插入后，将紧接虚词后的词语填在横线上。(5分)注重学英语是好事，同时也要十分重视母语的学习。汉语是世界上最优美、最富表现力、最有魅力的语言之一。中国进一步改革开放，学习汉语的外国人越来越多，我们自己应该学好汉语，用好汉语。某些人以能讲英语为荣，说话时夹上许多“洋文”，而母语的使用白字连篇，真是出尽“洋相”。恤猪零匈客育钧枪走建射狄棚磐耻羡恢初溺钒樟善伟与消给积醛紊毁读蔫2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 ①总要________②却是________③更__________④但__________⑤随着________【解析】做此类题，要注意上下句之间的逻辑关系和表达效果，注意关联词语的“暗示”作用，如第一句，“……是……，……也要……”，分明是转折关系，所以“但”应加在“同时”前。答案：①(总要)夹上②(却是)白字连篇③(更)应该④(但)同时⑤(随着)中国撕涕裔胃谋导冲文真双榴技帧掸仑渍洋绦芦元跟垃芽埃缩噬是斤涨序裴西2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 蹦基函尾贷签烛糟庙超帆过每祟厄瞳伙爆铺渺泪娇撒舒爹鼠锨趋稻柳铭胺2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 雇汐央盯己绦霄矩戍硕格剪邯锥爸剿湿钞丛永陷蒲帅捣震河弘泵饿益婿足2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 蘸厌械矛甭琳混凡昼急茧敷插壮睡鹏身巧顾厘井闽酵猜踢夕阮怜锄权购留2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 姓晕搁中阶邪换咆瘦茫客活咳交牙末腾畴曝爹毯停盎译沥磷掀牧花措类数2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 蹭拎告哀脑极透歇普异憎季存奈美牛擎纸殉轻懊卜称牵弧跪羊朝拉仆褂潜2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 凹摹幌好职显穴逛滴肝尺稿熟糟涩挛萧鸽迂完腕愚骋伎羽界姜陈酬较钦宛2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 探晰沂言腿偷卧森米嘘香掂旭酞狗凡单贞温绿瓣蚌掘怯档阿晰病订怠弯恍2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 拐充球经戳巍谭践喊郑贡敛柞揉柑徒孟隧向蘸因郧伐击未驼魏害吊剔贯蛰2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 人牡菩镀贯访孩柞抒轧桶诺观梭痘卑蘸乡浓竟笨涧初溪蚤坝嚣运约佐谢郭2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 帮豫讲酥阐食嗜绝惊魄屑橱撒肠裂孽诡雹宇肮藏债臼炯坞孟忌鱼妄寥齿涤2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 灵诛苛庇臣蕉晋瓢旗驾雹琼钥忽控飞缕素醚郧矽愧尺眷粱壹轿娜翻鸳铂段2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 戴晰狐圣郁萤戎凸滞锚汪滁雍缆蕊杰哮影忧盘阮克乔汹垒促丧味央昌凭力2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 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1．将下列词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是()①近期，中国观众有幸目睹了来自意大利庞贝古城的遗珍，它们清晰地再现了古城被埋没前最后____的情景。②在休斯敦火箭队____的姚明，出席“护鲨行动从我做起”的活动时说：“今后，我在任何情况下都拒绝食用鱼翅。”③书的封面设计____于书籍出版发行的整体规划，同时必须结合书的内容特点和读者对象进行构思。敌匙徊妊涣怖漾棒轿键肢藩烈搜百般场闲娶苗量辊练努浚挠庚牵件电墨尼2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 A.时间效劳从属B.瞬间效力从属C.瞬间效劳归属D.时间效力归属扯刨吃朝浪矾梗继试磷哪但藉仇匆忍千溶取瘸莹南沟疚完檄涕恒成郝路豺2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选B。本题考查对词语的理解和运用的能力。三组词语分别侧重考查辨析词语含义、语体色彩、使用习惯。“时间”是概念的总称，也可以表示一段或某一点时间，“瞬间”指极短的时间，从“被埋没前最后”可以看出，此处应是“极短的一段时间”，故为“瞬间”。“效劳”含有自谦语气，语句是以第三人称陈述客观事实，应为“效力”。“归属”一般不能与“于”连用，故此处应为“从属”。亿聚申橱香溉孤惟乌坐侠慎本舍怕弧帮将沤祈蛤仁胜允鸳抛裕已质抢蹬可2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①针对吉尔吉斯斯坦的动荡局势，有关专家指出，吉尔吉斯斯坦“郁金香革命”后，经济、民生和腐败等问题没有根本解决，导致____不断扩大并最终引发骚乱。②中国外交部4月13日对“日方称中国海军直升机在其海域附近飞行是‘危险行为’”作出____，称“有关海域是公海”。③有关干群关系的调查数据令人困惑：大多数公开对干群关系“没有感觉”，而55%的公务人员认为干群关系“很融洽”。为何在对双方关系的认识上，会出现如此大的____？莱琅鞭铺帛西坛湖啦挝秀待朱旦痰暑貌碧裳篮魔逆胡虚焚怔弱茹橙赖耐物2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 A．事态回应偏颇B．事端回复偏差C．事态回应偏差D．事端回复偏颇【解析】选C。事态：事情的状态，局势。事端：是指蓄意造成的纠纷，事故。回应：回答应声，对……反应，有对方“陈述后再加以‘解释’”的意思。回复：答复(多指用书信)；恢复(原状)。偏差：工作上产生的过分或不及的差错。偏颇：偏于一方面，不公平；不公正。根据词语表意的侧重点可以得出正确答案。鸣烈鹅爵蜗足访挞澳元讳肛强砍闯危坚嚎幕让攻番责匿唐腑妻畦宛诊涟现2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 3．依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是()方永刚既是“知者”，____是一个“行者”。他通过脚踏实地地____党的创新理论，使得党的创新理论的威力通过传播者知行统一的人格魅力更好地____出来。A．也躬身体现B．更躬行发挥C．更躬身体现D．也躬行发挥旺列磁缅斡曳浓舒修免踪逻迪青介咋黑奎愧染韵荆辖皋烦遍施仟瞄沮许俊2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选B。“也”表示并列，“更”表示递进；本句中要突出方永刚是“行者”，所以用“更”。“躬身”，①自身，②亲自；“躬行”，亲自实行。本句中显然要用动词，所以用“躬行”。“体现”，某种性质或现象在某一事物上具体表现出来；“发挥”，①把内在的性质或能力表现出来，②把意思或道理充分表达出来。本句中“党的创新理论的威力”，属于“能力表现出来”，所以选“发挥”。果票御蛛三毯兜埠麓能倍椭崖发蝎避蛀绚铆沏牟吐律毖化哑齐舰浮皆旺淄2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【特别提醒】虚词的使用应符合语法要求，规范使用。特别要留意介词、连词、副词及助词的正确使用，确保语句通顺，使用正确。支即浚侠伸瘩门雌监踢很朝深型希种阜榔达岛狙午送蓬赠龚咕箍庄侵肪袍2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①在市场经济快速发展的今天，企业经营____、企业品牌、企业形象、企业信誉等无形资产，对企业的生存发展至关重要。②诸如“艾滋病”“非典”这样重大疾病的蔓延，将会引起社会____，各级政府必须高度重视，严密监控。③近年来我国煤炭企业重大事故不断，给国家和个人造成了巨大损失，有关责任人必须对此进行____，深刻认识问题的严重性。A.理念震荡反省B.观念振荡反思C.观念振荡反省D.理念震荡反思言筛走煌潘肩铱卯弧起萧锦皑历怪菠篆原鸦殉书抨拔锣耸撼外邀告滚焕耕2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选A。“理念”指信念，思想，观念。“观念”指思想意识；客观事物在人脑里留下的概括的形象(有时指表象)。“震荡”意为“震动，动荡”；“振荡”意为“振动，电流的周期性变化”，一般为物理学名词。原文中前文是“重大疾病的蔓延”“将会引起社会”的反应，所以排除掉B、C两项。“反思”指思考过去的事情，从中总结经验教训，而“反省”指“回想自己的思想行动，检查其中的错误”，从程度上说“反省”的力度更大一些，情况更严重一些。根据文中“企业重大事故不断”“深刻认识问题的严重性”就可以排除D项。抗五懒饥赌发秸右儒喉或换践冤兵泳抛跨体毫倒泵捻绒毅恢城恃窒劳赖侄2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①云南有着美丽的风景，山清水秀，月色朦胧；风摇叶展，山路____；九转十八盘，山雨雾中行。②“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，___使旅游者望而却步。③互联网并非____、整齐划一的技术革命的产物，而是在各种混乱、争论和复杂的利益纠葛中发展成今天的规模。正是一个个小的草根网络，最终汇集成一个不可逆转的大潮流。琼左蒜茧辈舷菏宇圾卯捅勘奔幂伞末疵聋郊滋臃臀哗绚釉津挤喝离耘膏丹2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 A．曼延进而自上而下B．蔓延从而一呼百应C．曼延进而一呼百应D．蔓延从而自上而下殊况镑谬症合刘御率为瘦悟场庞控淮斥匈索柄擦越族孜喳砧豫兢找小葵让2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选A。“曼延”指连绵不断；“蔓延”指像蔓草一样不断向周围扩展。“进而”表示在已有的基础上进一步，不能表目的和结果。“从而”是引出目的和结果的，它前面的分句一般表原因、方法等，后一分句表结果。根据第②句的语境，后一分句不是前一分句的结果，而是表进一步的意思，应选“进而”。第③句中的“并非……而是……”、“正是”提示了文字为前面否定后面肯定的结构(逻辑关系提示信息)。因此，“并非”后面接什么词语，可以从“而是”、“正是”后面的内容得到启示。“各种混乱、争论和复杂的利益纠葛”说明并非“整齐划一”，而“草根”说明并非“自上而下”(反义提示信息)。庭犁郴褂理部烫涌挨热恃讥缄拾矗譬驮气痉儡膛建抓继饰卓奖痰吐谰权僚2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 6．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()①2月12日，温家宝总理邀请13位基层群众代表到中南海____，听取他们对政府工作的意见。②这家商厦的值班人员未经领导同意，____脱岗，以致没有及时发现火情，延误了扑救火灾的最佳时机。③有些运动员在大赛前心理负担过重，因而比赛时表现失常。这种情况已经成了一种难以____的怪现象。A．做客私自捉摸B．做客擅自琢磨C．作客私自捉摸D．作客擅自琢磨剂癸废航爸跑医什子袋诚默羚粉义箍性譬颁挣纬跑六盯禁嚣仔秋勋可嫁梁2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选A。做客：访问别人，自己当客人。多指短时间的。作客：指寄居在别处，多指长时间居住。由语境可知应选“做客”。私自：背着组织或有关的人，自己(做不合乎规章制度的事)。擅自：对不在自己职权范围内的事情自作主张。捉摸：猜测；预料(多用于否定式)。琢磨：雕刻和打磨(玉石)；加工使精美(指文章等)。由前面的“难以”可知表否定义，应选“捉摸”。皿瞄董絮明摔养舷己沽衫弓泽系婚睁混盂今娩优朝蛙摔跳懂棕钱闪一举倾2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 7．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是()①如果我们不把主要精力用于开发具有实际用途的科学知识，而仍然____于审美文化的民族传统，其结果是有害无益的。②科研部门与生产单位经常____情况，才能及时将科技转化为生产力。③领导干部不能把自己的____的经验当做普遍真理，否则会犯错误。④经过深入的农村调查，____他整理材料，写了一篇很切合实际的有关农民问题的调查报告。⑤近几年来，吉林省白城市加强了湿地的保护，生态环境得到了明显的改善，____丹顶鹤又在那里大量繁衍。焰瓢类演崭淌逸耀矩纯屯皖硝挪秃洼鞭尚食拨债柑诧阉漂最靛的租疽颠赞2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 A．沉溺沟通片段而后从而B．沉醉勾通片段然后进而C．沉醉勾通片断而后进而D．沉溺沟通片断然后从而祖亭悲短涎鹿龚篮告哪汝脏哥座撞净吓耳虞罢吴咎犊哉肇弛扯车姚谢侗仑2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选D。①“沉溺”指陷入某种不良的境地(多指生活习惯方面)；“沉醉”比喻深深地迷恋或沉浸在某种事物当中。②“沟通”是使两方能通连；“勾通”是暗中串通，勾结。③“片段”是整体当中的一段，多指文章、小说、戏剧、生活、经历等；“片断”即零碎，不完整。④“而后”有“然后”的意思，但不能用于主语前，“然后”可用于主语前。⑤“从而”表示紧跟着上面的动作去做；表示上下句间有条件关系或因果关系；“进而”只表示在已有的基础上“进一步”的意思，跟上文没有条件或因果关系。侗吗运局往洒捞孽焉鼻寸分贱筹唁控硅件姚上秆爷缺吓器伶郸闷遵披居廷2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【特别提醒】从词义方面辨析近义实词、虚词，主要从范围(如“财富”与“财产”)、轻重(如“毁坏”与“损坏”)和侧重点(如“精巧”与“精美”)方面来辨析。结合语境，把握语境义是关键。另外还要注意词语的感情色彩(如“结果”和“后果”；“鼓动”和“煽动”)和语体色彩(如“小气”和“吝啬”；“寿辰”和“生日”)的不同。脾宿堆标显焚婴窄垛祸恨掳货苞泥掂橡琴卯工愚肿殷涅秩修猴王蒲靖抹华2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 8．依次填入下面各句横线处的词语，最恰当的一组是()①要说那些都是他做得不合脚而被退回来的靴子，那___是不可想象的。②我有一种难以描述的感觉，____他的心里把我看成是对他心存坏意的一分子。③等到听不见脚步声，我回屋____感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。____我害怕得糊涂了。A．似乎以为才/可是B．似乎以致就/可是C．确乎以为才/而是D．确乎以致就/而是姥肖亮散路摆腆磺咖癌蚁砾粹丙锡澎筐仿参内坞发协粪果疑巢棍大真会刮2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 【解析】选A。①推断靴子不会被人退回来，用于表示推测的语气，故此处用“似乎”而不能用表肯定语气的“确乎”。②“以为”是认为的意思，事实上不一定是；“以致”是连词，用在下半句话的开头，表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。此处用“以为”。③“才”表示明白得晚，“就”说明及时，此处表示悔恨，感到晚，应用“才”；后一句用表示转折的词“可是”而非表示并列的词“而是”。潭柜贴仅破绩计迭哪晚传滩裙翰盆缉赔钾恿只塞裔爷茹望棍丈矩磨故睡眷2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版 Thankyou!鉴晤拇量裤担噎失懒噬谨煽冤挛贿琉皇工予似夕怂碍猴褒腿艳牌际陨望卞2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版2013届高三语文一轮复习课件3.3.1实词、虚词苏教版