网站实现——插入超链接

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1、网站实现——插入超链接一．教材分析《创建超链接》是高中信息技术教育科学出版社选修《网络技术应用》第四章的内容。它是网页三要素中的灵魂，形式比较多样。通过前面几届学生的掌握情况来看，难度不是很大，但根本是要理解超链接的含义是什么，什么是链接源，什么是链接目标？能将这些网页组合成一个有机的整体，是本课的主要任务，也是培养学生实际动手能力，激发学生学习兴趣，提高学生信息素养的重要途径。二.学生分析本节教学中：通过学生完善网站的过程中，不断学习、总结积累经验。从而熟练的掌握网页链接的技巧，更加有效完成网站，为他们以后的学习生活打下坚实基础。因此，采用“

2、任务驱动” 、“小组合作”、“总结评价”为主线的教学模式。在活动之前巧妙的创设良好的学习情境，激发学生的学习兴趣，积极的参与到小组学习当中去。在分组过程中强调优势互补的合作方式，为了使每一个学生都能完成活动任务。活动的每个关键环节要紧凑、要及时引导学生思考、交流、探究、总结，以达到对本节预期教学的目标。三．教学目标:1、知识与能力：（1）了解超链接的作用，知道超链接的形式。（2）掌握同一页面内的链接方法，会建立书签式链接。（3）掌握不同页面之间的链接方法，能将本页链接到另一页面。（4）掌握链接到Web站点的方法，会链接到一个网站或链接到一个E—

3、Mail地址。2、过程与方法：以若干个任务贯穿整个课堂，要求学生在尝试操作了任务之后能掌握创建超链接这一技术的方法。3、情感态度价值观：学生以探究的形式完成对知识点的学习及掌握，培养学生自主学习、自主探究的素养。四．教学重难点重点：分清创建超链接的链接源和链接目标；了解出创建超链接的方法难点：书签超链接的创建五.教学媒体（一）硬件：计算机网络教室。（二）软件：Lanstar多媒体教学软件、FrontPage2000、课件、世博会网站、学习任务.htm（三）教师课前准备：世博会网站、学习任务.htm发送到学生机上，以备使用。五.教学过程教学内容教

4、师活动学生活动设计目的一创设情境师：大家去过世博会吗？有学生说去过了，有学生说没去师：大家对世博会了解多少呢？我做了一个简单介绍世博会的网站，大家一起来看看。老师展示网站，指出不足，引出课题超链接学生观察网页，分析出其中的没完成的地方使学生产生兴趣，激发学生的热情二、（1）页间超链接（2）外部网站的链接（3）电子邮件的超链接一．设置超链接两个要素：1、链接源：本网页中已经存在的元素，可以是文字、图片等多种对象形式。2、链接目标：可以是另外一个网页、一个网站地址、电子邮件地址、本网页的其他位置或一个普通的文件、一幅图片、一段动画等等。展示任务，完

5、成首页上的超链接任务一.用Frontpage2000打开网页index.htm，该网页有三处超链接未设置，请为它们添加超链接。保存。（1）将文字“一轴四馆”，链接到该站点内网页“zhanguan.htm”。（2）“世博网”图片链接到网站 (网址是http://www.expo2010.cn/)。（3）文字“联系我们”链接到电子邮箱（sanzhong@sina.com）。链接源链接目标 一轴四馆zhanguan.htm“世博网”图片http://www.expo2010.cn/联系我们sanzhong@sina.com思考回答：设置这些不同类型的

6、超链接共同操作方法是什么？（1）选择要设置超链接的对象—链接源（2）打开超链接对话框（3）设置链接目标学生思考学生完成网页的链接学生根据自己的操作步骤总结启发学生思考归纳超链接的两个要素复习回顾，为之后的超链接打下基础三、书签链接师：检查看看还有什么地方没有链接好呢？打开zhanguan.htm，有什么样的特点呢？展示任务：任务二：frontpage打开网页zhanguan.htm,将网页上方处小标题“世博轴”、“中国国家馆”、“世博主题馆”、“世博中心”、“世博会文化中心”链接至网页正文各自具体内容处。完成之后上传作业并尝试高手进阶任务。进阶

7、任务：学生思考学生完成任务组长指导学生上交作业让组长进行指导，使各小组构成一个学习集体，共同进步打开网页haibao.htm,对这张左上角图片中的文字“资讯”、“门票”、“一轴四馆”使用长方形热点，使之分别链接到网“zixun.htm"、"menpiao.htm"、"zhanguan.htm"。学生完成任务二之后，评价上交的作品小结：创建书签链接之前，按照我们创建超链接的方法，先找到我们的链接目标，这里我们用书签做了标记，那链接的目标是页内指定的一个位置，链接源是小标题。然后打开超链接对话框即可完成。有能力的学生完成分层教学可以激发有能力学生的

8、兴趣。并培养学生自主学习能力四、情况调查打开学习情况调查网页www.zhijizhibi.com/questionnaire//feedback?sc