高中物理《隐含条件题型》

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1、第3讲隐含条件3.1.物理模型中的隐含条件知识点睛物理模型的基本形式有“对象模型”和“过程模型”。“对象模型”是实际物体在某种条件下的近似与抽象，在题目中常将理想化条件隐含在有关词语或题意中，需要运用理想模型去捕捉和挖掘.如质点和点电荷，都不计其形状和大小；轻质弹簧即不计其重；光滑表面即不计其摩擦；理想变压器即不计功率损耗等；“过程模型”是理想化了的物理现象或过程，如匀速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动、匀速圆周运动、简谐运动等；而有的过程模型中则包含着特定的解题模式或结论，如斜面模型、弹簧模型、连接体模型、碰撞模型等。有些题

2、目中所涉及的物理模型是不清晰的，不宜直接处理，但只要抓住问题的主要因素，忽略次要因素，恰当的将复杂的对象或过程向隐含的理想化模型转化，就能使问题得以解决，也可以说在这部分题目中考查的是建模的能力。例题精讲【例1】（圆周运动模型，光滑斜面）右图是滑道压力测试的示意图，光滑圆弧轨道与光滑斜面相切，滑道底部处安装一个压力传感器，其示数表示该处所受压力的大小，某滑块从斜面上不同高度处由静止下滑，通过时，下列表述正确的有A.小于滑块重力B.大于滑块重力C.越大表明越大D.越大表明越小【答案】BC【例2】（弹簧模型）如图所示，劲度系数为的轻弹簧的一端固

3、定在墙上，另一端与置于水平面上质量为的物体接触（未连接），弹簧水平且无形变。用水平力，缓慢推动物体，在弹性限度内弹簧长度被压缩了，此时物体静止。撤去后，物体开始向左运动，运动的最大距离为。物体与水平面间的动摩擦因数为，重力加速度为。则A.撤去后，物体先做匀加速运动，再做匀减速运动B.撤去后，物体刚运动时的加速度大小为C.物体做匀减速运动的时间为D.物体开始向左运动到速度最大的过程中克服摩擦力做的功为25【答案】【例1】（2013江苏）如图所示，水平桌面上的轻质弹簧一端固定，另一端与小物块相连。弹簧处于自然长度时物块位于O点（图中未标出）。物

4、块的质量为m，，物块与桌面间的动摩擦因数为μ。现用水平向右的力将物块从O点拉至A点，拉力做的功为W。撤去拉力后物块由静止向左运动，经O点到达B点时速度为零。重力加速度为g。则上述过程中（）A．物块在A点时，弹簧的弹性势能等于B．物块在B点时，弹簧的弹性势能小于C．经O点时，物块的动能小于D．物块动能最大时弹簧的弹性势能小于物块在B点时弹簧的弹性势能【答案】BC【例2】（2013年北京）蹦床比赛分成预备运动和比赛动作两个阶段。最初，运动员静止站在蹦床上，在预备运动阶段，经过若干次蹦跳。逐渐增加上升高度。最终达到完成比赛动作所需的高度，此后，进

5、入比赛动作阶段。把蹦床简化为一个竖直放置的轻弹簧，弹力大小（为床面下沉的距离，为常量）。质量的运动员静止站在蹦床上，床面下沉；在预备运动中，假定运动员所做的总功全部用于增加其机械能，在比赛动作中，把该运动员视作质点，其每次离开床面作竖直上抛运动的腾空时间均为，设运动员每次落下使床面压缩的最大深度均为，取重力加速度，忽略空气阻力的影响。⑴求常量，并在图中画出弹力随变化的示意图；⑵求在比赛动作中，运动员离开床面后上升的最大高度；⑶根据图像可以确定弹力做功的规律，在此基础上，求和的值。【答案】⑴⑵⑶【例3】（2013全国新课标1：匀加速直线运动）

6、一水平放置的平行板电容器的两极板间距为，极板分别与电池两极相连．上极板中心有一小孔（小孔对电场的影响可忽略不计）。小孔正上方处的点有一带电粒子，该粒子从静止开始下落．经过小孔进入电容器，井在下极板处（未与极板接触、返回。若将下极板向上平移，则从点开始下落的相同粒子将A．打到下极板上B．在下极板处返回C．在距上极板处返回D．在距上极板处返回【答案】D【例4】（2013重庆：曲线运动）如图所示，高速运动的粒子被位于点的重原子核散射，实线表示粒子运动的轨迹，、和为轨迹上的三点，点离核最近，点比点离核更远，则25A．粒子在点的速率比在点的大B．三点

7、中，粒子在点的电势能最大C．在重核产生的电场中，点的电势比点的低D．粒子从点运动到点，电场力对它做的总功为负功【答案】B【例1】（匀速圆周运动模型）如图所示，是磁感应强度匀强磁场的边界，一质量为、电荷量为粒子在纸面内从点射入磁场，若粒子速度为，最远可落在边界上的点，下列说法正确的有A.若粒子落在点的左侧，其速度一定小于B.若粒子落在点的右侧，其速度一定大于C.若粒子落在点左右两侧d的范围内，其速度不可能小于D.若粒子落在点左右两侧d的范围内，其速度不可能大于【答案】【例2】（理想变压器模型）通过一理想变压器，经同一线路输送相同的电功率，原线

8、圈的电压保持不变，输电线路的总电阻为。当副线圈与原线圈的匝数比为时，线路损耗的电功率为，若将副线圈与原线圈的匝数比提高到，线路损耗的电功率为，则和分别为A.B.C.D.【答案】D