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1、第十一节核心能力:自然观察能力、对音乐节奏的反应能力、身体运动能力教具准备:热身操环节:仿真娃娃一个综合认知活动:实物小兔、胡萝卡、青菜音乐感知:音乐光盘感觉统合活动:软积木课前互动:1、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。2、向家长介绍上课的流程和注意事项。此时宝宝可以熟悉教室的环境。热身运动综合认知音乐感知语言韵律感统活动1一7节喂小兔跟随节奏做动作摇啊摇蹦蹦跳跳活动过程z一、相识礼仪教学目的21、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能。2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法。3、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。教学准备:请家长带宝
2、宝围坐M氏线上,营造一种相对安静的环境,以便教师开始教学活动。教学方法:1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清晰的示范,便于模仿。2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼,问好,自我介绍,在音乐声中与同伴握手,相识趴在音乐声中用毛绒玩具或小木偶与宝宝相识问候,增加情趣,增进情感.一…注意事项:1、教师应该比较了解每个宝宝的特点。2、示范介绍的内容要准备充分,声音清晰柔和,语速适中,以便于家长模仿为宜.二、热身运动教学目的:1、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨憾系统的发育,从而促进宝宝智能的发展2、激发宝宝身体运动潜能,激发宝
3、宝对运动的兴趣和积极性。3、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法。教学准备:1、仿真娃娃一个,协助教师做健身操的示范动作。2、教师伴随示范动作节奏慢慢念口令。3、教师熟记健身操1-7节的基本动作,能规范操作。4、地面整洁干净,便于宝宝躺地进行练习。教学方法:1、请出仿真娃娃,可以为娃娃取个名字,教师先介绍七节操的名称,井借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作,使家长心中有数。2、播放音乐,请家长模仿教师让宝宝平躺在地垫上,开始我们的健身操。3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情亲切,适当穿插一两句鼓励与称赞的话语。4
4、、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,表扬宝宝做的真好。教学内容:第一节操:起坐运动(两个8拍〉让宝宝仰卧在地垫上,双臂自然地放在身体两侧,妈妈握住宝宝的手腕,持指放在宝宝的手心里,让宝宝握拳。1拍,把宝宝双臂拉向胸前,双手距与肩同宽;2拍,妈妈握住宝宝的手腕,慢慢拉引宝宝向上、向前,但不要过于用力;3拍,让宝宝自己使劲坐起来;4拍,还原成仰卧姿势。5-8拍同1-4拍。第二节操:起立运动(两个8拍)宝宝俯卧,双手支撑在胸前,妈妈面对宝宝,用双手握住宝宝肘部。1拍握住宝宝肘部,让宝宝慢慢从俯卧位变成双膝跪地的姿势;2拍扶宝宝慢慢站起来;3拍慢慢小心地放下宝宝
5、,让他双膝再次跪地;4拍还原至俯卧姿势。5-8拍动作同仁4拍。第二个8拍同第一个8拍。第三节操:提腿运动(两个8拍〉宝宝俯卧,两肘支撑身体,两手向前平放,妈妈握住宝宝的两个小腿.1-2拍轻轻向上抬起宝宝的双腿,成推车状,让宝宝的胸部保持在地面上,3-4拍慢慢放下宝宝的双腿,还原成预备姿势。5-8拍同1-4拍。第四节操:弯腰运动(两个8拍)妈妈站在宝宝的背后,用一只手扶住宝宝的双膝,另一只手扶住宝宝的腰部.1-2拍让宝宝弯腰,身体前倾;3-4拍,慢慢帮助宝宝站直,5-8拍同1-4拍.第五节操:托腰运动宝宝仰卧,妈妈用一只手托住宝宝的腰部,另一只手按住宝
6、宝脚腕.托起宝宝的腰部,使宝宝腹部挺起,呈桥形,并且鼓励宝宝自己用力挺起,然后放下宝宝的腰部,慢慢复原.第六节操:游泳运动宝宝仰卧,妈妈用双手托住宝宝的胸腹部,把宝宝托起。让宝宝悬空向前、向后做来回摇摆的动作,鼓励宝宝活动四肢,像游泳一样.第七节操:跳跃运动宝宝面对面站在妈妈的面前,妈妈用双手扶住宝宝腋下。稍用力将宝宝托起离开地面,让宝宝足尖着地,轻轻在地上做跳跃动作.第八节操:整理运动(两个8拍〉按摩全身,让宝宝自然放松仰卧,1-4拍妈妈握住宝宝的两个手腕,从手腕向上按摩4下至肩;5-8拍,妈妈握住宝宝两足躁,从足躁向上按摩4下至大腿部:第二个8拍
7、的1-4拍自胸部至腹部进行按摩,手法呈环形;5-8拍同1-4拍。走线环节:此环节主要是平复一下宝宝运动后的呼吸和情绪,可以让妈妈抱着宝宝模仿教师随着舒缓的音乐在线上走1-2圈.注意事项:1、教师在向家长展示如何做健身操的过程中,应参考教学内容中提到的注意事项解释并指点给家长。2、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以,不要加过多的语言。3、提示家氏和宝宝之间目光的交流。4、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示表扬。三、综合认知活动:喂小兔教学目的:1、发展宝宝感知能力a2、激发宝宝接近小动物,爱护小动物的情感。3、激发宝宝参与活动的兴趣。教学准备:实物小
8、兔、胡萝卡、青菜教学步骤z1、出示实物小兔,让宝宝视觉感知小兔的长耳朵,然后说儿歌给宝宝听。2、说完儿歌后,
