202__年家长会英语老师发言稿

《202__年家长会英语老师发言稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

家长会英语老师发言稿家长会英语老师发言稿家长会英语老师发言稿家长会英语老师发言稿1尊敬的各位家长：　　下午好！今日，作为你们孩子的英语老师，我很荣幸地在这里和你们共同探讨一下“怎样关心孩子学好英语”，由于水平有限，有不当之处，敬请批判指正。　　首先说一下学英语的重要性。人们常说：将来.，假如不会电脑、不会开车、不懂英语便是文盲。英语和语文、数学一起被称为三大主科，并且英语和语文有相通之处，年龄越小，学得越快，学得越好。假如现在不努力学习，将来就有可能跟不上。　　我是上学期中期以后接的这个班，这个班的同学特点鲜亮：都很聪慧，但是纪律松散，自我约束力量差，进取心不强。所以成绩在班级组是比较落后的。但是，我有信念，关心他们学好这门功课，请各位家长给我一点点时间，也盼望各位家长能做我的坚实后盾。 　　怎样关心孩子学好英语呢？我们老师自然是最挺直的学问传授者，有着不行推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来关心孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。　　重视良好的学习习惯的培育　　（1）让孩子多听录音。在英语初学阶段，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长肯定要配合学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。（2）让孩子大声说英语。家长要常常让孩子给你们读英语听或者讲英语故事。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，有利于订正自己的错误。　　（3）督促同学识记单词。（方法不一）　　（4）周末肯定要带孩子劳动。帮孩子支配学习的时间。 　　最终，送给家长伴侣们两句话，与大家一起共勉：一、训练孩子要言传身教。孩子是家长的镜子。没有教不好的孩子，只有不好的训练方法。二、详情决定训练的成败。训练孩子要从详情做起。谁关注孩子详情越多，孩子进步越大。同时，我向家长提一个盼望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通，但不要拿自己的孩子和别人的孩子比，不要自己气自己。现在通讯特别便利，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信、发微信，以便我们老师有针对性的对您的孩子绽开教学。我信任，在我们的共同努力下，我们的孩子肯定会健壮成长。　　感谢大家！家长会英语老师发言稿2尊敬的各位家长，大家晚上好！　　今日，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“五班级孩子的英语学习”。由于跟许多家长是初次见面，所以首先做一下自我介绍：我是你们孩子的英语老师，我姓叶。 首先，介绍一下教材的改变状况。我们五班级英语是跟三、四班级英语教材相连接的，也是和我们的学校英语相配套的。五班级英语是英语学习的重要阶段，假如我们有心的家长认真看的话，会发觉我们英语书的词汇量与语法都较四班级有很大的提高，而且还消失了语篇教学，这也对我们五班级同学提出了更高的要求。　　其次，我想讲一下班级同学英语学习状况。其实在座的家长对自己子女的状况比我更加清晰。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来的学习，同学与同学之间已经拉开了差距。一些好的同学学习爱好浓，学习劲头足，课堂上主动思维，踊跃发言，课后准时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些同学，平常学习马虎，基础不扎实，导致他们现在课上听讲消失困难，关键还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事。其实，我们班大部分的同学还是处于中上等层次，尽管他们平常不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝圆满，由于我们总盼望他们能够再上一个台阶。家长会英语老师发言稿3　　家长伴侣们，你们好!由于时间有限，所教班级太多，特别愧疚和圆满本次家长会没能给大家面对面的沟通，盼望家长们能理解。下面我将本次家长会的重要内容以书面的形式与大家沟通、商量。 　　光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进学校两个月的日子了。在这两个月的日子里，我们班的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。在这里我要给各位家长伴侣送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最终感谢你们，感谢你们这两个月来对我教学工作的悄悄支持。　　今日我的讲话分为以下几个部分。　　、本学期一班级英语教学的的课程标准和教学内容。　　一班级英语为我校的校本课程，是以培育孩子们的听说力量为主，但最首要的目标是激发和培育孩子们学英语的爱好;其次是培育孩子们良好的英语学习习惯，即仔细倾听、乐于仿照、敢于开口、主动参加、主动请教、与人合作、每日听读、复习等习惯;再次是初步运用所学学问做简洁的事，即“能听懂、会说、会读、唱、演”，体验胜利的欢乐。我校一班级用法的是《新标准英语》(供一班级起始用)册。一班级上期完成module1—module5的教学。一班级下期完成module6—reviewmodule的教学。 　　其次、孩子们目前学习现状。　　从这两个月孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，在任何场合碰到我都会打着手势问我说“howareyou!”……让我真正找到了作为英语老师的美好感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。举两个例子来说：个就拿我们一二模块测验来说，本次测验目的在于检查孩子们的认读力量，培育孩子们考试时认真、静心、倾听的好习惯。从考试的结果来看，有些孩子认读没有真正过关。再举数字学习的例子，全班孩子都会根据数字挨次说出英文表达方式，但假如我们将数字打乱并且不给汉语意思，部分孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子常常认读。　　第三、为了有助于家长们更好的指导孩子学习，特提以下几点建议： 　　1、光盘、点读机、磁带的正确用法。光盘、点读机原来是特别好的学习用具，但部分孩子将光盘、点读机当了成玩具，没用真正将其利用起来。光盘、点读机的用途在于复习，预习和仿照语音语调。请家长们留意，孩子在用法时肯定要眼看单词，切莫读望天书和机械跟读。　　2、作业。肯定要坚持每天读书15分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词眼看单词，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。　　3、大量的语言输入。英语非母语，它是我们的其次语言。而语言的学习离不开环境。而我们孩子拥有这种环境的机会太少了，盼望家长们尽量为孩子创设更多的英语学习环境。　　可以实行的方式：　　1、多听英语光盘磁带。　　2、多听英文儿歌。　　3、观看一些英文版原版电影。 　　4、常常和孩子用英语对话。　　5、常常和孩子做英语嬉戏。　　第四、评价手段　　我们的教学评价是以激发孩子们学习爱好和调动主动性为目的，分为形成性评价和终结性评价两种。形成性评价主要评价孩子们在平常是否有爱好听英语、说英语、唱歌谣、做嬉戏等;是否仔细倾听、乐于仿照、敢于开口、主动参加、主动请教、与人合作;是否主动运用所学英语学问进行表达和沟通为依据，以老师、同伴、家长的综合评价为准。终结性评价主要以期末测试来评价，期末则以口语测试(包括师生对话、看图说话、朗读课文、生生表演说唱童谣、歌曲、课本剧等)和笔试(形式和本次测验大致相同)相结合的方式为主。 　　最终我想说，训练并非仅仅老师与同学的事，它是老师、同学、家庭、.的共同的责任，缺少其中任何一样，训练都无法顺当进行。我真诚地盼望家长伴侣们能一如既往的支持训练事业。为了你的孩子，我的同学，让我们携手共进!由于训练好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。感谢您的阅读。家长会英语老师发言稿4　　各位家长下午好，很兴奋能有这样一个机会，能和大家进行面对面的沟通。我是五班级的英语任课老师，我姓商。下面我就我们英语学习方面说我一些真实的感言：　　在英语课堂上，大部分同学都能很活跃的回答老师提出的问题，主动跟着老师读单词，读课文。其实这也制造了一种假象，同学认为自己经常被老师提问，认为自己能够回答老师的问题，于是认为自己的英语学得很不错，自我感觉格外好。于是下课后在英语上花的时间就少了。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要同学在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新学问，当然课上也会有少量的时间巩固新学的学问。但是这些时间是公共的时间，而不是每个同学私有的时间，所以不行能照看到每个同学，不行能让全部同学都达到相同的程度。况且每个同学对新学问得接受力量都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难遗忘，但这确定是很少的。大部分同学都只能是初步接触了新学问，要真正接受新学问还要同学在课后多下功夫，不然确定会和别的同学拉下差距。 　　那么在课后同学究竟该怎么做才能把其余的60%补回来呢？学好英语，不外乎就是在听、说、读、写这些方面下功夫。　　首先说一下听，有一部分家长为孩子购买和书相配套的光盘，可是请各位家长检查一下自己的子女的英语光盘，有多少同学的光盘还是和刚买的时候一样的，根本就没有听过。光靠上课听一点点的语音发音，同学的听力根本就不能有什么进展。不会听就不能说，不能说英语就白学了。每上完一次课，我都叫同学回家要跟光盘读自己读，可是有多少同学真地做到了呢？所读的学问已经学过了，跟光盘读应当是提高自己的听力和口语表达力量，要同学尽力地去仿照光盘里的发音，从而使自己的听力和口语都提高一个层次。 　　接下来是说，英语学了就是要说，要和别人沟通。在课上我会用各种方法来刺激同学，激发他们说英语的主动性，大多数同学也的确做得很好。可是班级里人多，对每个人来说，说的机会就少。所以下课也要说，放学回家也要说。在学校，我鼓舞同学把所学的英语对话运用到生活中去，这样有更真实的情景，更能让同学有发挥的余地。在家里，盼望家长也能鼓舞同学说英语，或许你会说你自己也听不懂，请不要这样想，其实同学需要是你的鼓舞，你听了他们说的只要简洁表扬一句，他们就会很满足了。有时候你们也可以不懂装懂，或者还可以让同学反过来教你，他们会觉得很骄傲，由于自己所学得派上了用场。　　接下来是读。学英语要培育语感，也就是语言的感觉，假如有很好的语感，那么不管是说话，做题目，都很轻松，很简洁了。那么语感怎么来呢？就是靠读出来的。肯定要让同学养成每天读英语的习惯。假如你的子女还没有养成这样的学习习惯，请你肯定要督促他，刚开头或许会比较难，时间久了，就会习惯成自然。就像早上起来要刷牙洗脸一样，要让他们把读英语当作每天必做的一件事。　　最终是写。五班级英语已经对同学有肯定的书写要求。背单词是学英语的必经之路。单词往往背过就简单会遗忘，所以要不断的背，不断的翻新，这是没有方法的。我要求同学在背单词的时候要边拼边写，嘴巴和手都要动起来，嘴上十遍不如手上一遍。还有句型，五班级所接触的句型都是很简洁的日常用语。同学应当在课上领悟句型的意思和运用方法。可后还需要通过多读课文，多练习才能巩固所学的句型。所以请各位家长不光要注重孩子背单词的状况，还要让他重视句子的重要性。 　　总而言之，请各位家长多关注孩子们的英语学习，让孩子养成良好的英语学习习惯。家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习主动性。与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我要讲的就是这些，　　感谢！家长会英语老师发言稿5。　　有位训练家曾说过：只有学校训练而没有家庭训练，或者只有家庭训练而没有学校训练，都不能完成培育人这一及其艰难而简单的任务。所以在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议　　（1）让孩子多听录音。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写力量的培育。听说力量差，用英语进行交际的力量差，为此，家长肯定要配合学校来要求孩子，要制造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清晰了以后，跟着说。我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等需要综合力量的部分。 　　（2）家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓舞孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不大方，这样有利于清晰地表达自己，也有利于他人订正自己的错误。让孩子娴熟背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在检查过程中，我们发觉有一部分同学背得相当娴熟，可问他课文中的某个词组或句子的意思时，他却一问三不知。所以，我们在背诵过程中要留意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让同学熟记，并能用它们来造句、说话。　　（3）督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，家长的首要任务是准时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课的学习任务。主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必需“曲不离口”地反复诵读，才会记得牢。 　　（4）每天检查孩子的回家作业是否完成，保证其次天能按时上交。检查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看，懂得家长还可以看看单词有没有抄错，题目有没有做错之类的。在具体的实施过程中发觉：有些同学根本不专心学，能偷懒则偷懒，许多家长比较负责会查问有没有教新课，要不要默写，但孩子喜爱耍小聪慧，不如实告诉家长。这时候，你应当准时跟我联系，让孩子知道：隐瞒不是方法，也会受到相应的惩处。　　（5）有时我会布置同学回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可以在家关心同学默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字（注明默写），由于有的同学让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也没有。单词亦是如此，分散记忆、依据读音记忆单词都是可取的方法。有时，我们回家布置抄写单词，其目的不在于抄，而在于提示同学记忆这些单词。但是在日常学习中，同学不重视这项作业，认为只是抄抄而已，不做也没什么关系，其实他连抄写都不做，根本别说是去背了，结果几次下来，他负债累累，应付不过来，学习处于被动状态，从而影响了以后的学习，消失退步现象。因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，准时巩固，养成良好的习惯。 　　经过一个学期的教学，我发觉我们五班级的家长都是比较仔细负责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关怀的，总而言之，请家长的重视会让同学增加信念，提高同学的学习主动性。与其在期末时看　　到大家都不愿看到的不抱负的分数，还不如在平常就多关怀孩子学习的过程。还盼望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。孩子是每个家庭的重心和盼望，有一位家长说过：“要把培育孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，信任你的孩子会赐予你更多的回报！我要讲的就是这些，感谢大家。家长会英语老师发言稿6　　家长伴侣们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进学校半个学期了，我们也不再生疏了。在这半个学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。　　一、课堂表现、听读签字 　　一班级的孩子们格外喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别具体，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于把握新语言的最佳阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力以赴，通过丰富多彩，形式多样，布满趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐烦来关心我们的孩子养成良好的学习习惯。　　二、孩子们目前的学习现状　　从这一年半孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，让我真正找到了作为英语老师的美好感。但目前阶段孩子们英语学习的困难在于认读，认读重点单词，认读课文。从今次期中考试的结果来看，有些孩子英语学问没有真正过关。有的单词在课堂上学会了，但假如我们将单词单独放到另外的地方部分孩子便不能正确地认读单词了。针对认读是孩子目前学习的难点这个问题，我建议家长们可以试着将重点单词、重点句型写在另外的纸上，或者可以做成单词卡片的形式，让孩子常常认读。　　三、建议与要求　　英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。 　　1．复读机或点读机、录音机这种硬件设备肯定要配备，是必需的，给孩子制造更好的学习语言环境。请家长们留意，孩子在用法时肯定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。　　2．听读每天必需坚持，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习，只有　　这样，你学问的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书15分钟。读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。　　3．在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是关心孩子认读单词的一个好方法。　　4．在书本上进行家长签字的要求早就告知了大家，请大家在当天布置要读课文的`地方签字，肯定要写上日期，我检查起来很便利也更加便利我们之间的沟通与沟通。 　　最终，我建议大家只要有力量，就可以送孩子去英语补习班，或者有力量的家长，可以自己辅导同学在日常生活中学习英语。从这个学期就开头，坚持下去，就肯定有成果。参与了英语补习班或爱好班的同学，对英语的学习爱好和自信念、英语听说读写力量、英语考试成绩，都是高出其他同学一大截的。所以建议大家最好让同学抽出时间来在课外学习英语。当然，我们一切都是为了同学的爱好，假如他学习任务已经很重，或者的确表现出了不耐烦，就不要逼他，让他自然而然喜爱上英语才是最重要的。　　由于老师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们准时的沟通，争取找到最合适的解决方法，格外是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一班级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。　　感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长伴侣送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。家长会英语老师发言稿7尊敬的各位家长，大家下午好！ 　　你们的孩子来到这里已经半学期了。今日，我们在这里相聚，目标只有一个，那就是为了孩子们能更好地成长和学习上能取得更大的进步。我先作个自我介绍：我叫黄燕燕，是本班的英语老师。　　我的发言分四个部分：汇报班级状况，沟通三个问题，几点温馨提示。　　一、首先，跟大家汇报一下班级同学现状　　1。班级同学现状　　我们班总共名同学，上周我校进行了半期考试。我把半期英语考试的状况简洁向各位家长作个汇报。平均分分，优生人，优生率%。排名前十名的有;与九月份次月考相比，进步较大的同学有。通过高中半期的学习，大多数同学都具有良好的英语学习习惯。学习主动性较高，能够自觉完成老师布臵的作业，深知英语学科在整个高中课程的重要性。　　2。存在问题： 　　1）早读课简单瞌睡，每天晚上加夜班的同学比较多，导致早上精神状态不好。　　2）部分同学的学习方式仍旧停留在学校甚至学校阶段，从不自觉主动地去学习（从他们对作业的认识和处理方式上就可以看出来）　　3）部分同学抄袭作业，少数同学作业拖拉甚至不交作业　　3、分析期中考试成绩　　4、正确看待、冷静分析这次考试成绩　　二、其次，想跟大家沟通四个问题　　1。首先和大家沟通一个问题：孩子上了高中以后，总有一部分家长很纳闷：我家的孩子在学校能考到***非常，学校也能考到七八非常，为什么到了高中，成绩不令人满足，甚至有些绝望呢？ 　　这个问题的答案首先与各个学习阶段的特点有关：学校阶段以赏识训练为主，要在很小的时候培育同学的自信念，试卷内容大多与课本有关，因此考试分数自然会很高。学校则是以普及训练为主，考试会照看到大部分同学，因此分数也较高。但是，高中训练，格外是在以高考为最终目标的大背景下，就是以选拔为目的了，所以，考试难度与深度会有很大的提升，得分率自然就会下降，孩子们的考试分数自然会低一些。所以拿学校甚至学校的分数来衡量孩子们高中的学习，是不科学的。　　其次，与同学自身的学习方式和学习习惯有关：高中阶段学习科目多而且难，要求同学必需学会自主学习（自觉主动地去学习），即变“要我学”为“我要学”，再也不能像学校甚至学校那样靠老师和家长盯着学，那样成绩自然会下降。 　　2。其次个问题，为什么同一个班级的孩子三年后成绩差别那么大？成绩进步大的肯定是那些学习习惯和共性好的孩子。孩子为什么会这样，其实因素许多，这不仅仅与学习基础有关，最主要的是与孩子的心态、学习方式及学习习惯亲密相关。同学的学习方式及习惯是极其重要的，挺直影响和决定同学的成绩。不要到高三时才感慨，现在我们不是不想学，而是在高一、高二时没有养成良好的学习习惯，没能转变自己的学习方式以适应高中的学习，现在只能是心有余而力不足。因此，现在必需努力学习。　　在此，我盼望家长们要时时关注孩子的学习习惯和共性，也就是情商问题。大量的实例证明白一个人的胜利主要取决于情商，其次才是智商，两者的比例也许是7：3。既然知道英语学科举足轻重，就必需爱英语，以十足的干劲学好英语。　　3。其次个问题，请家长们正确看待孩子在班级的考试名次，当孩子名次退步时，缘由是多方面的，首先关心他树立信念，然后一起关心分析缘由，而不要盲目地批判甚至打骂孩子。“望子成龙，望女成凤”是我们共同的心愿，但在高一更应注重孩子学习习惯的培育、学习方式的转变，让孩子欢乐的成进步步，严格遵循训练教学规律。　　4。有些孩子还没有适应高中的学习，还不知道高中阶段怎么学，盼望家长们高度关注。高中学习科目多而难，时间紧，主要靠同学自主和自觉地学习，老师主要是引导和辅导、检查和督促，而不像学校那样盯着你学习。说明同学在学习目的、学习爱好上还需培育。 　　订正的习惯，督促同学建立错题集，当堂发觉的问题，当堂订正，不拖拉，不滞留，将问题解决在发觉之处，从而保证学问点的连接，为建立学科学问体系做保障。这些习惯，会让同学真正的乐学、好学，在胜利中追求欢乐，在欢乐中追求胜利！　　四、我想对在座的各位家长提出几点温馨提示。　　1、温馨提示1　　（1）关心孩子确定适当目标　　和孩子一起确定一个他能够达到的目标——家长适度的期望值。　　孩子是家长的盼望，训练好孩子是老师的盼望。父母对孩子期望值的凹凸挺直影响孩子将来所取得成就的大小。期望值肯定要有，而且要恰到好处。　　期望值过高：孩子舍命按家长的意愿生活、学习，或许父母感到满足，但孩子生活得较为压抑，甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求，双方均绝望，可能导致孩子自暴自弃; 　　期望值过低或没有：家长对尚不自觉的孩子期望值过低或没有，孩子会缺少外在精神支持，认为不重视、无所谓。　　适度的期望值：在原有基础上适当拔高，不操之过急，不高不攀，否则可能大家都绝望。　　（2）关心孩子增加自信念　　（3）关注孩子成绩的改变（即名次的升降）而不是肯定名次　　（4）沟通———多倾听孩子的诉说　　（5）多和老师尤其是班主任联系，准时了解状况，主动配合班主任和老师做好孩子的思想工作　　只有有效的家校联动（沟通与合作），才能训练好同学。　　（6）注重同学学习习惯和学习力量的培育，使同学养成良好的学习习惯　　2、温馨提示2 　　给家长的几点建议：　　每天付出多一些……　　多一些问候（在孩子累了的时候）　　多一些关心（在孩子需要的时候）　　多一些关怀（在孩子脆弱的时候）　　多一些鼓舞（在孩子泄气的时候）　　多一些宽容（在孩子犯错的时候）　　——家是孩子心中最暖和的地方。　　5）训练子女信任自己、信任学校、信任老师。　　4、温馨提示3 　　1）高一是基础，盼望这次考试成绩不抱负的同学家长要高度关注，尽快想法提高同学的成绩，到了高二、高三要想提高就很难了，由于一方面学习任务越来越重，另一方面同学的自信念和爱好应尽早树立（他们中有一部分人的自信念在学校已经受到打击）　　2）我的联系方式：18281584585　　我们全部的努力只有一个目的：让您的孩子在这里成人成才。我们欣喜地看到，在全体师生的共同努力下，同学在进步。我们所做的一切都是为了同学的一切，当然这离不开您的支持和理解，我们有理由信任，在家校良好的沟通合作下，同学会有更大的进步！　　我的发言到此结束，感谢大家！家长会英语老师发言稿8 　　各位家长好，我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过短信、博客、电话已经有了一些沟通。今日见面，是否让大家绝望了。伊老师个子不高，不年轻不美丽，穿着不够时尚，但在这些俭朴的外表下面，我有一颗热爱孩子的心，有一种对训练的执着。怀着“幼吾幼以及人之幼”的心理，我怎样培育自己的孩子，我也怎样来训练我的同学，所以假如您认同我的观点，请与我一起陪伴孩子成长；假如您有什么看法和建议，请告诉我，我将虚心接纳。　　一、一封信　　开学初，我给每位家长发了一封家长信：　　友爱的同学和家长：　　在以前的日子里，对我而言，你只不过是个小男骇或者小女孩，就像其他千万个小男孩或小女孩一样。我不需要你，你也同样用不着我。对你来说，我也只不过是老师，就跟其他千万个老师一样。然而今日却不一样了，由于你成了我的同学，我们将会彼此需要，对我而言，你将是宇宙唯一的了，我对你来说，也是世界上唯一的了。这是一种缘分，让你成为我的同学，让我成为你的老师，盼望我们在以后的日子里共同编织美妙的生活。　　这学期，我们除了一起学习《新起点英语》还会学习一套英国小伴侣读的故事书《典范英语》，信任你肯定会喜爱！课堂上，假如你仔细听讲，大声发言，伊老师会在你的英语书上盖下一个个小印章，这些小印章会见证你一天天的进步。 　　信任你肯定喜爱画画，所以请和爸爸妈妈一起去为自己买一个绘画本，我们会将学到的英语用图画表现出来，而且，每节英语课上，老师会请一位同学展现自己的绘画本，并领读你画出来的“英语”，期盼你的精彩表现。　　伊老师还有一个博客，在这里，我将记录下你们和伊老师之间发生的趣事，你们说过的话，做过的事，都将成为童年美妙的回忆，假如有爱好可以常常上来看看。　　二、两个承诺：　　在这封信中，我许下两个庄严的承诺。　　承诺1：让同学预备绘画本，在班内展现，现在全班每个同学都已经展现完毕，我给每个孩子留下一张展现绘图本的照片。 　　承诺2：用博客记录孩子们在校生活的点点滴滴。我一共教六个班，共238个同学，目前已经完成了给30多个孩子的诗歌或小文章，我盼望我能关注到每一个孩子，在与他们共同学习的时间内写到每一个孩子，所以盼望大家耐烦等待，我需要时间。　　三、三个指导思想：　　1、激发同学学习英语的爱好。　　我主要实行课堂上发帖画、做嬉戏、表演故事、绘画、看英语动画片等方式。　　2、树立同学学好英语的自信念。　　起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起始阶段时会有一个缄默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩子在学习过程中消失的问题不要过分急于订正，不要强迫同学背单词、背句子。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在听录音的同时鼓舞孩子仿照。　　3、养成良好的英语学习习惯　　在课堂上，要求同学仔细听录音、仿照、大声朗读，在同学发言时可以不出声跟读。 　　在家里，每天坚持听录音至少15—20分钟。要教会孩子用法录音机。鼓舞孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来，并鼓舞孩子在平常主动、大胆、大声开口说英语。　　四、五个要求：　　1、单词：能够依据图片或实物说单词，不要求认读单词。　　2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读，能与他人进行简洁的对话。　　3、歌曲歌谣：能够娴熟把握几首自己喜爱的歌曲歌谣，其他的能够跟着音乐唱出关键词和句即可。　　4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。　　5、人物，在名目前面，要求能娴熟叫出他们的名字。 　　上述要求是最低要求，您可以依据自己孩子的状况适当提高，但原则是孩子可以接受，比如您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样做。　　五、补充说明：典范英语。　　这是一套学校补充的阅读材料，目的是培育同学的阅读爱好，盼望孩子们能通过多听录音，仿照跟读，角色扮演等形式，最终达到娴熟朗读的目的，但是假如孩子一时读不好也不要急于求成。　　下一步我预备收集孩子们关于典范英语的录音、录像和绘画等资料，有条件的家长可以给孩子录音或者录像，在激发孩子学习爱好的同时也为孩子留下珍贵的资料。　　六、关于期中考试题型的介绍（详见PPT）　　1、Listenandcircl。（听音圈出相关的内容）　　2、Listenandmatch。（听音连线）　　3、Listenandnumber。（听音标号） 　　4、Listenandtick。（听音打钩）　　参考我们做过的两张练习卷即可。家长会英语老师发言稿9　　家长伴侣们，你们好！光阴似箭,可爱的孩子们已经迈进学校过半学期了，我们也不再生疏了。在这半学期的日子里，我们的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的改变。　　一、课堂表现、听读签字　　一班级的孩子们格外喜爱玩，特别好动；留意力还不能稳定长久，这个阶段的孩子留意力一般能稳定持续15分钟——20分钟左右(男孩子要稍差一些)；思维特别具体，简单受外界影响。但他们可爱，聪慧，热忱，正处于把握新语言的最佳阶段。作为英语老师，我将尽职尽责，全力以赴，通过丰富多彩，形式多样，布满趣味的教学活动，多媒体课件等培育孩子们的学习爱好，以最大限度的耐烦来关心我们的孩子养成良好的学习习惯。 　　我每周只要是没有其他的活动冲掉了课，我都会检查签字的状况，我觉得许多家长都特别不错，半个学期下来基本上每周都能根据我的要求每次给孩子签好字，甚至有许多细心的家长还会在孩子的签字表或者书上，写一些具体的反馈，比如说孩子很仔细，相应的我会对孩子进行表扬，也有家长会写上孩子这个地方有哪些欠缺的地方，虽然我没有赐予回复，但是在课堂上我就会留意，在复习的时候抽查一下这个孩子是否已经把握。比如，家长普遍反应pointto说的很不好，我就会在新一周加强发音的订正。而我在课堂上发觉的问题，也每次都在博客中进行交待，请家长在家巩固。正是这种紧密的家校互动，才使得孩子们的学习更加杰出。特别感谢这些家长对孩子的负责以及对我工作的支持。但是也有一部分家长总是遗忘签字，我信任大部分的孩子都能够回家复习，但是由于您的遗忘他可能回学校要被我批判，长此以往就会打击孩子的主动性。另外，一般状况下，没有签字的家长我都会发短信通知，长期没签字我也打电话联系沟通，对于给家长带来的麻烦和困扰，我这里也想说声愧疚。我一再强调的是，只有家长的重视，孩子学习才会有信念。格外是那些英语基础略微差点孩子们，家长准时通过短信，签字给我反应，我就能准时给与关心指导。所以这里也格外表扬和感谢那些家长们，虽然你们或许感觉不到，但作为朝夕相处的老师，我的确感到他们一天一天在进步！ 　　二、孩子们目前的学习现状　　从这半个学期孩子的学习状况来看，他们在听、说、表演方面表现比较突出。孩子们宠爱英语，喜爱英语课，喜爱说英语，喜爱表演英语，每次见到我是都会热忱地用英语给我打招呼，……让我真正找到了作为英语老师的美好感。　　三、建议与要求　　英语最重要的就是听和读。不听不读，那就是“哑巴英语”。　　1．复读机或点读机、电脑这种硬件设备肯定要配备，是必需的，给孩子制造更好的学习语言环境。我知道许多家长事情繁忙，有时周末也没时间和孩子在一起，所以，请您肯定买个点读机，自己不在时，孩子也能自己用机器学习，读课文，预习课文。请家长们留意，孩子在用法时肯定要眼看单词课文，切莫读望天书和机械跟读。 　　2．周末回家后听读每天必需坚持，即使没有新学问的注入，也可以是旧学问的复习，只有这样，你学问的雪球才会越滚越大。肯定要坚持每天读书15-20分钟。有些家长认为只是读课文，反正不是学问，可读可不读。到了以后年纪大了点，再请家教指导学习。这种思想是不正确的。我之前带四班级时，包括现在同办公室的英语老师反应，现在许多5，6班级的孩子，一开口全是苍蝇一样，声音点点大，根本说不出。现在一班级最重要的是解决孩子的开口问题。现在小不开口，你能希望他们以后开口？所以我始终强调在家要大声朗读，仿照语音。家长们不要觉得孩子开口有点声音，读得像那么回事就不管啦。可以说，语言学问方面，哪怕是到学校，老师都还会再教一篇，到那时，没爱好死搞也会让孩子搞懂。但是现在不解决孩子的开口问题，那以后学到的真的就是“哑巴英语”啦。另外，读书是肯定留意姿态。正确的读书姿态是手指单词、课文眼看单词、课文，不要读望天书或是乱指。在孩子仔细完成作业之后请家长签字。　　3．在家听读的时候，肯定要保证手指到，眼睛看到，嘴巴大声的朗读出来。这也是关心孩子认读单词的一个好方法。　　4 精听与泛听的结合。精听就是指让孩子认仔细真地坐在书桌前，打开书本，一边听一边跟着指读，我要求的是每天五遍。其次种就是泛听，就是指不要那么正儿八经地坐在桌前听，早晨起床刷牙的时候让他听一听课文，晚上睡觉的时候让他听一听自己喜爱的童谣歌曲都可以。孩子简单遗忘，这样不仅能够关心孩子常常复习，还能让孩子在轻松愉悦的环境下进行学习，这种无意留意的积累会让您有意想不到的收获。　　这次最为重要的一点就是，本届一班级开头进行英语期末考试笔试。由于以往一班级只有口语考试，但是，我们学校基本是全区一班级开设英语教程中唯一不考试的学校啦。所以，从本届开头，一班级的孩子们除了口语考试，也要进行笔试。或许，您会担忧自己的孩子，连字幕都没学，单词都不认得怎么考试？请您放心。考试会侧重于理解和听力。我每次作业都会准时汇报本周学习的内容和单词，请家长也不要只是机械地完成后面的读课文作业，请您准时抽查巩固在学校学习的只是，单词不要默写，但要认得。考试中，很有可能会让孩子们依据听到的单词涂色，连线，标号。所以，假如您只是让他机械地读几遍课文，没把学问巩固，没“读进去”，自然不认识单词和句子。到时，考试吃亏的是孩子。也请那些之前复习不够扎实的家长，从本周起敦促孩子复习好学问以及前面学习的单词内容。如有什么疑问，可私下与我联系。 　　最终，由于老师始终是面对全体孩子，难免有所忽视。所以请家长谅解，有任何的问题，我们准时的沟通，争取找到最合适的解决方法，格外是那些英语学习有困难的孩子还要请家长更多地关注，多和我沟通，争取至少让他们的学习跟上班级整体水平，现在还只是一班级，孩子赶上来还不难，假如不重视以后拉下更多后，到时候就更加难得抓好了。　　感谢大家支持我的工作！在这里我要给各位家长伴侣送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有感谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最终感谢你们，感谢你们这半学期来对我教学工作的悄悄支持。家长会英语老师发言稿10各位家长，大家下午好！ 　　我是本学期担当四（1）班英语教学的韦老师，许多家长或许是次见到我，大家彼此间可能比较生疏。首先，我想和各位家长谈谈两个礼拜下来，我对这个班级，同学英语状况的印象。这个班级的同学对英语学习的爱好还是比较深厚的，这两个礼拜，从课堂中的反应可以看出。每次我用多媒体课件上课，同学学习新学问的热忱是高涨的。这说明，四（1）班的孩子在英语学习上拥有肯定的优势。但是，本班同学整体动作很慢，不容各位家长忽视，两周多的学习下来，只有×××、×××等5位同学，基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。其他同学都是定定心心，一笔一划地书写，在个礼拜，黑板上的词组抄写，我就发觉，有许多同学在抄写词组的时候，喜爱看一个字母写一个字母，这样以来，10个英文词组都要抄写5分钟左右。在某种程度上，动作慢，就是体现了某个学问点的不娴熟性。 　　两周多下来，我们已经教了两个单元，单元在默写本默写过一次，在英语纸上默写了1次，总体成绩一般。我带了3——6班级两个大循环，比较熟识这套英语教材，知道同学在各个班级段，该把握到怎样一个程度。四班级的英语学习，在整个学校阶段处于一个肯定的主导作用，由于三到四班级的转换中，对同学英语学习的要求发生了质的改变，或许，你的孩子在三班级的时候，英语也没怎么多花功夫，也没去参与什么业余辅导或者培训，英语成绩基本在90以上，甚至是95分左右。那么，随着时间的推移，你会发觉，你的孩子依旧像三班级那样，回家后读读书、听听磁带，间或看看做过的英语试卷，那么英语成绩并不会像三班级那么相对优异了。四班级，英语的背诵和默写是相当重要的，培育孩子一个背诵和默写的习惯，就是在培育孩子对英语学问反馈的重要途径。所以，这归根结底，又会涉及到孩子的作业速度。速度快了，时间就挤出来了，就有时间多背背多悄悄，那么，他所学学问的较之前所拥有的，也就扎实了，这样，质量也就出来了。其实，这是最抱负化的良性循环的学习方式。家长真的只是监督而不是陪做，这适用于每门科目，不仅仅是英语的学习。　　下面，说说在我的英语教学中，一些常规性的工作。　　1、在英语作业本方面，基本是1号、2号、自备本。一般状况下，英语作业会记在当天所要做的那本本子上，自备本一般是回家默写本。　　2、每个孩子预备一本《英语笔记本》，记录下每一个单元相关的重要学问，有些是语法点，有些是留意点，有些是常错误点。总之，英语笔记本的作用是相当大的，由于是刚开学，英语笔记本上，记得也不多。接下来的时间，我会充分利用好这本英语笔记本，也请家长留下这样一个概念：英语笔记本上的内容是精华部分，是重要学问点，是您的孩子在考卷、练习中出错的习题。每天回去读、背笔记本上的内容也是孩子每天的必修课。读多少可以掌握，但是要形成读、背的习惯。 　　3、4a英语书上、每个单元的a、e部分逐个到老师这里过关，我会在过关的部分做好记号，一目了然，家长可以随时看您的孩子，哪一课过关了，哪一课还不是很娴熟，需要再加强读背的。　　4、英语预习方面，听读课文磁带特别重要，预习时，整个单元的录音，至少听上三遍。a部分是短文；b部分是单词；c、d部分是本单元句型练习。e部分是小对话。r部分是语音。g部分是内容延长。在预习英语时，a部分在预习时，可以翻译成中文，b部分熟读，c、d部分，根据提示的句型结构，试着先写写。预习工作，做得越扎实，也就越能保障在课堂中学习的效率。　　总之，提高本班同学的作业速度，是我们三位主课老师以及在座各位家长的当务之急，应当说是迫不及待。让你的孩子养成自觉学习的好习惯，成为学习的仆人，老师作为学习的引领者，家长作为督促者，真正让孩子相对地学的轻松，但是学得扎实、有效！1.英语老师家长会发言稿总结 2.学校家长会英语老师发言稿3.英语老师家长会的发言稿4.学校英语老师家长会发言稿5.英语老师家长会发言稿6.五班级英语老师家长会发言稿7.英语老师家长会发言稿经典8.四班级家长会英语老师发言稿