5实心球游戏

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1、.-?实心球游戏?单元教学方案单元学习目标运动参与：主动积极地参与实心球游戏活动，提高学习兴趣和参与意识运动技能：能用实心球进展传、滚、堆、跑、跳等练习，熟悉球性，为下一阶段的推抛实心球练习打好根底身体安康：懂得用实心球进展锻炼和游戏的方法和作用，开展上肢力量和协调等身体素质心理安康：在实心球游戏中，充满自信地参与各种游戏活动，并体验到无比的喜悦与乐趣社会适应：培养积极进取精神和竞争意识，并在活动中表现出良好的合作行为单元学习容〔1〕关于持球、传球、滚球的动作方法，以及保护运动器械的知识〔2〕运用实心球进展多种方向传、滚、堆和跑的游戏学时学习目标学习容教学建议反响与调整1〔1〕知道从各个方

2、向传接实心球的动作方法和保护运动器械的知识〔2〕能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传、接球动作〔3〕游戏中能和同伴相互合作，乐于为集体争光〔1〕头上、胯下、体侧传接球〔2〕游戏：传球乐〔1〕讲解保护体育器材的具体做法〔2〕先比哪组传球好；再比哪组传球快〔3〕先组织单一形式的传球，再进展头上、胯下、体侧混合传球比赛。学生间的距离和实心球-.word.zl.-的数量与重量，可根据学生的实际情况而定2〔1〕了解手拨、抛、滚实心球的动作方法〔2〕能较好地控制球，准确地做出拨球、抛、滚球的动作〔3〕能开动脑筋，想出多种拨、抛、滚实心球的动作〔1〕拨、抛、滚实心球〔2〕游戏：滚球乐〔1〕提示动作重点

3、：滚得直〔2〕先练习拨球前进的动作再练习面对面站立，相互进展双手、单手、正面和侧面抛滚实心球练习〔3〕启发学生想象，采用多种形式抛地滚球〔4〕组织游戏“滚球击木柱〞比赛，重点提示滚得直3〔1〕知道跑动后将实心球堆高的方法〔2〕能持实心球跑10米后再将实心球堆高的动作〔3〕同伴合作,养成做事耐心和细心的好习惯〔1〕持球跑10米后将实心球堆高〔2〕游戏：堆球乐〔1〕启发想象各种玩实心球的方法〔2〕练习中重点提示学生要细心和耐心，失败也不气馁〔3〕组织比赛，并进展交流评议-.word.zl.-4〔1〕知道用实心球作为障碍进展跑跳练习的方法〔2〕能完成将实心球作为障碍进展跑跳的动作〔3〕发挥想象，

4、创编新的跑跳组合〔1〕将实心球作为障碍进展跑跳的练习〔2〕游戏：跑跳组合游戏〔1〕练习原地跳过实心球的动作〔2〕讲解示跑动中绕过10只间隔1米摆放的实心球，提示学生不能碰到球〔3〕启发学生讨论，创编新的组合动作〔4〕交换练习其他小组动作，并发表意见5教师根据教学情况自行安排单元学习评价体能知识与技能学习态度情意表现与合作精神-.word.zl.--.word.zl.-二年级第二学期各学时的学习目标、容和教学建议?实心球游戏?单元第1学时周次11课次222010年5月6日学习目标〔1〕知道从各个方向传接实心球的动作方法和保护运动器械的知识。〔2〕能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传、接球动

5、作。〔3〕游戏中能和同伴相互合作，乐于为集体争光。学习容〔1〕头上、胯下、体侧传接球。〔2〕游戏：传球乐。教学重点知道从各个方向传接实心球的动作方法和保护运动器械的知识。教学难点能正确做出手递手的头上、胯下、体侧的传、接球动作。顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强     准备部分一、课堂常规：1．体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2．宣布课的容和任务。二、准备活动：1．队列训练。2．播送操。3．专项准备活动。组织：  ××××××××××××××××××××◎ 1．教师讲解课堂要求和任务。 2．讲解队列练习的要求。 3．师生一同练习。 1．学生站四列横队。 2．学生认真听讲，注意

6、观察。 3．听从指挥注意力集中。 4．学生充分活动各关节。1遍  1遍  2组      7分钟      小-.word.zl.-   基本部分一、头上、胯下、体侧传接球。组织：××××××××××××××××××××◎1．讲解保护运动器械的具体做法。2．分别讲解示头上、胯下、体侧传接球方法。3．组织学生分组练习，提示注意平安。4．教师巡回指导，纠正错误动作。5．请学生示表演，指出练习中存在的问题。6．学生继续分组练习。1．认真听讲,明白保护运动器的道理2．仔细观察教师演示，记住动作方法。3．分组进展练习，体会动作方法。4．相互观察，进一步感知动作要领。5．组长带着学生练习。114∫8组

7、4∫8组 17分钟 中顺序教学容场 地教师活动学生活动数时强-.word.zl.- 基本部分二、游戏：传球乐。组织：××××××××××××××××××××◎1．请同学配合讲解示游戏的方法、规那么,重点提示手递手传、接球的根本动作。2．分组游戏时,先比哪一组传球好,再比哪一组传的快.游戏中,对学生间相互配合的过程环节进展指导3．、先组织单一形式的传球,等学生熟练后再进展头上、胯下、体侧混合传球比赛。1．仔细观察同伴的演示