三下劳动及技术教案下

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1、..三年级"劳动与技术"下册教案jz*..第一课整理教室教学内容：同学们自己动手整理教室知识目标：让学生分工合作，一齐动手来整理教室能力目标：自主探究,小组合作情感目标：培养保护书学生爱劳动的习惯教学重点：让学生学会整理教室教学难点：怎样清扫天花板和墙壁高处的灰尘教具准备：抹布等教学流程:一、创设情景，激趣导课谈话：新的学期开场了，我们的教室又该清扫了，让我们一齐动手来整理我们的教室吧。二、说一说〔一〕清扫教室1、教室整理需要做哪些事？2、怎样能使我们的教室更加整洁、美观？3、要清扫天花板和墙壁高处的灰尘，应该怎么做？4、为什么要戴上帽子和口罩？5、擦黑板、擦窗户时，应

2、注意些什么？6、先洒水后扫地对吗？为什么？〔二〕摆放桌凳根据你们教室的情况，怎样摆放桌凳最适宜？〔三〕布置教室1、教室正面怎么布置？2、教室后面怎么布置？jz*..3、教室两侧怎么布置？〔学生讨论解决以上问题〕三、集思广益教室整理好了，还应注意保持，应该怎么做？四、动手做大家一齐动手，把教室清扫干净、布置好。五、评比台你们的教室整理得怎么样？小组给予评价六、课堂小节同学们有什么收获呀？第二课种盆花教学目标1、学会种盆花。2、通过学习，教育学生保护大自然。教学重点学习盆花的种植方法。　　教学难点教育学生保护大自然。　　教学准备1、各种花盆和花2、课件。　　教学过程：一、谈

3、话引入新课。　　春天到了，我们种点什么好呢？盆花，便于移动和管理，既能放在室外庭院、台阶，又能摆在室内陈列展览，所以人们都喜欢种盆花。二、看课件jz*..学生看课件欣赏各种各样的盆花三、学技能〔一〕选盆黏土盆陶瓷盆塑料盆〔要根据花卉的习性来选择不同的花盆，最好选用黏土盆。〕〔二〕装土可用腐叶土或人工调配的培养土。1、花盆装土前，最好用300份水加1份福尔马林配成的药水进展消毒。2、再用瓦片把花盆底部的排水孔垫住，铺上一层粗沙作为排水层。3、盆内所装的土要细碎、疏松，不要装的太满。〔三〕播种1、盆花一般在清明前后播种2、播种前，先用水把盆花浇透，水全部渗入后，把种子均匀的

4、撒在土上3、再撒上一层细土盖住种子〔四〕管理1、花盆应放在背风向阳的地方2、在幼苗成长过程中，要注意保持盆土湿润，还要注意防冻保温四、讨论1、花盆装土前，为什么要进展消毒？2、盆花一般在什么时候播种？3、管理盆花，需要注意什么？六、动手做自己动手种盆花jz*..第三课做小标语牌教学目标1、知识与技能：使学生学会做小标语牌来装点学校。2、过程与方法：观察探究－动手尝试－展示评价。3、情感态度与价值观：1、通过制作小标语牌培养学生热爱学校、关心他人、尊敬师长、自觉遵守纪律的良好品质。2、通过制作小标语牌培养学生的合作意识和互相帮助的优良品行。教学重点掌握小标语牌的制作方法。

5、教学难点创新和根本的设计技巧。材料准备硬纸板、白纸、墨汁、糨糊、细绳。工具准备剪子、锥子、毛笔或彩色笔。教学过程：一、播放音乐"劳动最快乐"。二、情境导入，激发兴趣。jz*..1、创设情境，导入新课。今天上课，我给大家带来两个好朋友，“小蜜蜂〞和“小喜鹊〞。大家欢迎吗？2、“小喜鹊〞给大家带来一个好消息，大家想听吗？〔课件展示：用“小喜鹊〞的语言向学生宣传关于学校要开展“辞别不良行为，作文明学生〞的活动，要求学生争做“文明小卫士〞。〕3、师提问：要做文明小卫士，你应该为学校做些什么呢？4、师：“学校是我家，文明靠大家〞，只靠我们一个人是不够的。我们应当应用标语牌让大家都

6、知道，一起作好“文明小卫士〞。这节课我们就一起来学习如何制作标语牌。〔板书：做小标语牌〕三、探究方法，合作交流。1、师：你们都在什么地方见过标语牌？2、课件展示标语牌，让学生初步感知。3、大家喜欢吗？想自己制作一个吗？4、下面就让我们的好朋友“小蜜蜂〞教你一招。〔课件展示制作小标语牌的过程。〕5、请各小组讨论小标语牌的制作方法。6、让学生感知课本，掌握正确的制作方法。四、生动手实践，加强师生互动。1、鼓励学生发挥自己的想象与创造力。jz*..2、学生动手制作，要求学生使用剪子、锥子时要注意平安。〔课件出示要求。〕3、教师巡视指导。五、评价与展示。1、组内先推选一件作品进

7、展评价。看看谁的小标语牌既有新意又有创意。2、挑选出各组的最好作品在全班展示评议。你最喜欢哪一幅？为什么？3、教师总结评议。大家用自己的劳动制作了标语牌，大家在为学校创立文明学校的方面做出了努力，大家都是“文明小卫士〞。六、拓展延伸，实践创新。今后，你还希望制作怎样的小标语牌？七、实践、感想作业。1、把你制作的标语牌挂在适宜的地方。2、以“我想制作这样一种标语牌〞为题写一篇日记。板书：做小标语牌“文明小卫士〞jz*..第四课做毽子教学目标：1、认知目标：学会几种做毽子的根本方法。2、能力目标：进一步学会使用剪刀等劳开工具；通过做毽子，让学