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时间：2021-12-08
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1、劳技课程目标总目标：中小学劳动技术学科的总目标是通过学科教与学的实践，使每个学生都“会动手、能设计、爱劳动〞，提高学生的技术素养。从“知识与技能〞、“过程与方法〞、“情感、态度与价值观〞三个维度进行概括描述。1、知识与技能：使学生获得必需的有关材料、工具等根本知识；学会加工、制作、表达的根本技能，重视技术活动中的操作标准；认识技术与科学、社会的关系；了解技术的一些根本要素和核心概念。2、过程与方法：使学生了解技术活动的一般过程；掌握根本的技术探究方法；提高解决实际问题的能力；激发学生的创新潜能。3、情感、态度与价值观：使学生接受劳动观念和创新精神的熏陶
2、，养成良好的劳动行为习惯，初步建立技术价值观；形成乐于交流、善于合作的团体意识和不断进取的创新精神；激发振兴中华、效劳人类的使命感和责任感。小学阶段目标：小学作为技术素养的启蒙阶段，着重于培养学生的技术学习兴趣、根本技能及根本的操作标准。知识与技能：1、了解身边常见事物的根本技术内容及制作的简单加工方法。2、了解假设干日常生活中常见的加工材料的特性和用途，初步学会根据设想选择选择材料。3、能正确使用一些生活中常见的手工工具，并能合理地选择工具。4、能识读一些简单的图样，并利用工具平安、有效地对材料进行加工。过程与方法：1、从某些熟悉的环境出发，利用已有
3、知识及调查的结果，产生技术需求。2、通过对各种想法的选择制定出一个设计草图并能给出选择理由。3、通过语言、文字、简单的图示对设想和作品进行描述和介绍。4、根据设想和使用情况对作品进行自我评估并能倾听别人的意见与建议。情感、态度与价值观：1、养成勤俭、负责、守纪的劳动品质，形成良好的劳动习惯；养成珍惜劳动成果、保护工具、节约材料的习惯。2、培养对技术问题的兴趣，引发探究的欲望。3、形成良好的合作和交流的气氛，养成老实、负责、进取、热爱生活的精神品质。4、培养不怕挫折、勇于创新的精神。5、了解技术对日常生活的影响。1、材料与工具一、教学目标：知识技能过程与
4、方法情感态度与价值观１.知道常见电的来源、种类，以及简单照明电路的组成。２.能够正确的剥离导线的绝缘皮，正确的连接导线。３.认识常见的电线。４.知道随便丢弃废电池对环境的危害。１.通过课前调查了解电的类型，知道各种电线用处。２.通过操作练习学会剥离电线绝缘皮的方法和电线的连接方法。３.通过实验了解电路各局部零件的作用。４.通过收集资料了解随意丢弃废电池对环境的危害。１.通过几种连接错误、电珠不亮电路的讨论，提高学生多角度分析问题、解决问题
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