六年级下美术教学计划

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1、★精品文档★六年级下美术教学计划六年级下册美术教学计划曹庄小学七、教学进度小学六年级下册美术教学计划陆林君学生知识能力学习习惯分析：六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握，初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯比较好，对美术的学习兴趣也比较浓厚教学目的任务：1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法教学重点难点：教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力教学难点：

2、学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养个人教研专题：小组合作学习中学生学习习惯意识的培养完成任务的措施：1、认真备课、上课2、做好课前的各项准备活动教学计划二０一三—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★二一四学年度第二学期六年级美术教学计划一、情况分析：二、教学目标：四、教学措施：三、教学内容安排表六年级下册美术教学计划一、学生情况分析六年级的学生即将升入中学，他们对美术这一学科了解的相对较多，有的学生对美术有着相当的兴趣，动手的能力较强本学期进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不

3、同的表现方式，体验形、色的变化与魅力感受美术所带来的乐趣了解现代设计的特点学习色彩基础知识，掌握色彩的明度与色相对比学习设计基础知识，了解设计要素，能设计出精美的火花、贺卡和书籍作品学习平面构成渐变知识，抓住形或色有有规律变化，掌握渐变原理，画出形或色的作品难点掌握色彩的明度、色相对比基础知识，并能应用与绘画中学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计贺卡或其它作品掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情五、具体措施首先要用好教材“吃透”教材，在理解教材意图的基础上，整合、开发教学资源，实现教材“为

4、我所用”；其次要上好课加强课前的准备工作，根据教学需要准备必须的课件、板画、学生参考资料等；充分利用多媒体，提高教学效果再次要注重美术课堂常规的培养良好的美术课堂常规是实现高质量美术教学的保证，所以，在上个学期的基础上，进一步规范美术课堂教学常规：充分发挥美术课堂负责人的作用，鼓励学生积极争当负责人，提高美术课堂负责人的责任意识，在始业课开展民主评议负责人的活动，保留或换负责人；开展“我们怎样做得更好”的大讨论，明确应该保持、发扬哪些好习惯，需要改进的又有哪些教师加强监督和管理，确保良好习惯的养成1.2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品

5、文档★认真学习美术新课标、认真备课，处理好思想品德教育、审美教育、能力教育、能力培养和双基训练的关系在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力2.改进学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征出发，根据不2014年秋学期六年级上册美术教学计划芦北小学朱英杰2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/6★精品文档★一、学生现状分析：六年级的学生经过了五年的美术学习，他们对美术学科有一定的了解具有一定的美术知识和经验，其抽象思维、知识的综合运用能力和动手制作能力也相对有所提高但我

6、校作为农村完小，学生多为留守儿童和大部分外来农民工子弟，美术教学又多为兼职老师承担，学生美术知识和技能掌握总体水平偏低六年级学生文化科学习任务加重，面临毕业考压力，大部分学生对美术学习的兴趣和投入精力会相对降低本学期继续一方面进一步培养学生认识美术这一学科的特点，了解更多的美术知识，尝试使用不同的工具，运用不同的表现方式，体验形、色的变化与魅力另一方面则更加侧重对美术文化的学习和渗透，加强学生对知识的综合运用能力，感受美术所带来的乐趣二、教学总目标：学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，运用各种工具材料进行制作运用美术欣赏和评述的方法，了解书作品的特征，了解美术表

7、现的多样性，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣熟悉美术语言的基本表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格三、教材分析：此次浙美版六年级上册美术教材为2014年8月第一版第一次印刷，与原有的教材有了较大的变动但总体编写思路基本未变侧重于打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，以探究性美术实践活动为主线，以突出美术教育视觉性、实践性、人文性、愉悦性的单元结