生活情境下高中化学论文

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1、生活情境下高中化学论文一、化学与生活:用化学知识解释生活1．借以生活现象，导出化学知识在教学问题的设计上，要有意识地把教学内容和生活挂钩，引导学生把学到的知识和生活实际联系起来．在生活现象中提炼出化学知识，让学生在学习的同时了解到更多的生活常识．让学生用学过的知识去解释生活中常出现的一些情况．比如，热水瓶用久了会有水垢是怎么回事，水垢的成分是什么，或者怎样去除之类的问题，去引导学生学习．与此同时也提高了化学的运用．当然也可以用学生不曾接触过的方面去吸引他们．雷雨交加的地方禾苗长的茂盛是什么原因，新铝锅烧过自来水后有黑点又是因为什么等，从学生难以接触或者从未留意的方

2、面下手，在吸引他们学习的同时，也普及了生活知识．不仅如此，学生都具有好奇心，这样一来，学生对于新知识的学习更有兴趣．学生学习了新知识，还在学的过程中将知识运用到了生活中．2．生活情境再现，体会化学知识第4页共4页生活情境的再现能激活已有的生活经验，激发学生脑海中的化学知识，使学生有学习的欲望与兴趣．教师可以从学生感兴趣的方面入手，在课堂上创设生动、有趣但又有挑战性且现实的生活情境．教学时采用与课程相关的问题情境，可以在上课时拿出一包盐，提问学生盐为什么会变潮．或者，拿出水资源保护的资料，让学生解释为什么有些地方的水不能直接饮用，等等．教师还可以用漫画引起学生参与其

3、中的兴趣．对于一些难懂的理论知识，可以在学习后举出一些实例，让学生自己去体会是哪个知识点，在此之后让学生自己结合生活实际，提出一些包含知识点的实例，教师打分或者学生之间互相点评．互通有无，在交流中学习知识．3．积极参与实践，切身认识化学"实践是检验认识真理性的唯一标准"，实践也是学习的重要环节．实践也实现了化学知识在生活中的运用．学生学习不能束缚，不能把他们圈在条条框框的规矩中，要让他们在生活实践中去学习知识，检验知识，在生活中巩固知识，在此基础上再提高化学在生活中的运用．例如，让学生在学习皂化反应的时候去学习怎样做肥皂，手工皂

4、的制作过程就是课本上学生应掌握的知识内容，这就是化学在生活中的运用实例．也可以让学生接触一些因为科技进步而逐渐消失的生活知识，如胶片的曝光原理，这其中也有丰富的化学知识，或者让学生学习知识后自行进行一些化学小制作，借以巩固知识和使化学知识生活化．二、生活与化学:用化学方法去理解世界1．用化学眼光去看世界第4页共4页化学知识源于生活，但并不完全等同于生活．提高化学知识在生活中的运用，要学生结合自身所学知识，去把遇到的生活问题或生活情境化学化．逐步把生活知识化学化，在生活情境中体验化学知识