资源描述：
《doyoulikepears教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、★精品文档★doyoulikepears教学设计一、教学内容：UnitFiveDoyoulikepears?第一课时二、教学目标1、认识目标：⑴能够掌握单词apple、pear、orange、banana、grape⑵能够掌握句型Doyoulike......?Yes,Ido./No,Idon’t.同学之间能进行简单的对话交流2、学习策略目标：⑴培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维⑵注意对原有单词、语法、句型的回顾，加强小组的合作与交流3、情感目标：让同学认识到Anappleaday,keepsadoctoraway.了解多吃水果对身体有好
2、处三、教学准备1、本课时的配套PPT课件2、教材配套的音频资料3、准备apple、pear、orange、banana、grape的实物及单词卡片四、教学重难点：水果单词的记忆和重点句型的掌握五、教学方法1、试听法：通过多种感官调动学生学习积极性，营造课堂学习氛围2、任务型教学法：学生在完成任务的过程中，提高了综合语言运用能力3、多媒体辅助教学法：设计新颖，化解了教学难点，提高了学生学习的积极性六、教学过程1热身、复习(Warm-up/Revision)复习上一单元内容T:Whereismyruler?S:It’s......多采用几样道具，联系
3、该段对话，反复几次之后让同桌之间联系，然后请小组表演2呈现新课(Presentation)教师手举“梨”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★讲述单词pear，以次类推学习orange,apple,banana,grape带领同学多朗读几遍单词，开火车的方式念，纠正错误发音利用之前学过的颜色词与水果单词结合，利用颜色特征介绍水果，加深形象记忆Yellowyellow__pear_____,Redred___apple______,Orangeorange___orange_______,Yellowyello
4、w___banana______,Purplepurple____grapes______.播放Let’schant中的歌曲，带领同学一起练习一起唱教师手指水果pear,orange,apple,banana,grape,说：Ilikepeaches.并问学生Doyoulikepeaches?引导学生说：Yes,Ido./No,Idon’t.当学生回答为肯定Yes,Ido.时，教师可以将手中的水果给学生并说：Hereyouare.同桌对话练习：学生根据幻灯片出示的水果图片练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃Ilike?Doyoulik
5、e??回答语为：Yes,Ido./No,Idon’t.学生跟读教学课件中的内容特别强调Doyoulikepeaches?Yes,Ido.No,Idon’t.Whataboutpears?Ilikethemverymuch.Let’shavesomeapplesandpears.根据课件提示，同桌之间练习对话Doyoulikeapples?Yes,Ido./No,Idon’t.3趣味操练(Practice)小组活动，4—2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/7★精品文档★6人一组，教师告诉学生要goonapicnic让他们的
6、groupleader通完成后请各组组长汇报组员都喜欢吃什么水果，采用句型Alikes......;Blikes......;Clikes......4课堂小结(Summary)带领同学复习5个水果单词以及句型Doyoulike......?Yes,Ido./No,IDon’t.5扩展性活动(Add-activities)游戏：Guessingtheword将学生分为两大组，每组每次一名选手上讲台前，面向大家，教师在两名选手身后出示水果实物，其他同学做动作或用英语形容图片的形状、颜色等，由讲台前的选手猜单词，猜对的为本组赢得一分，最后以分数定输赢
7、6情感教育教授谚语：Aappleaday,keepsadoctoraway.一天一苹果，医生远离我让同学们多吃水果，对身体有好处Doyoulikepears?教学设计人教版三年级下册Unit4Doyoulikepears?ALet’slearn&let’splay二、教学目的:①能听说认读peach、pear、orange、watermelon等水果单词能够用Ilike…来表达自己对某种水果的喜爱，还能用?Ittastesgood?来赞扬自己喜欢的水果②对名词的单复数有初步的认识；对句型?Mikelikes…?有进一步的认识③能够用Doyouli
8、ke…?Ilike…verymuch.Ittastesgood…来询问别人的喜好，能用Yes,Ido./No,Idon’t.来回答三、教
