两横并排书法教学设计

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1、★精品文档★两横并排书法教学设计《横的写法》教案设计1、使学生掌握横的写法要学好书法必须从基本笔画开始2、运用读帖方法小组合作学习“三”“二”字培养学生合作性学习3、学习了解评字的方法，并将评字方法运用的本节课的评字中去教学重点和难点：要达到教学目标，我认为这节课要抓住的重点是：使学生在运笔中如何掌握提按在写法上，注意了提按，书写出来的笔道、笔画线条便有粗细，行笔用力便有轻重，运笔速度便有快慢的区分”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★教学时间：一课时教学过程：一、导入欣赏书法作品1、同学们，我们来欣赏书法家的作品出示作品图片2、看到这里，你有什

2、么想说的吗？过渡：是呀，他们之所以成为书法名家，不是一朝一夕就能练成的，名家也是从基本笔画学气的今天，我们就来学习长横和短横二、初步认识长横，并且学写长横出示长横、短横图片1、请同学们看屏幕，仔细观察这两个横有什么区别？过渡：下面，我们先来看看书法家是怎么写长横的？出示长横写法的视频、请同学们认真看、一个要求，仔细观察书法家在写长横时，是怎么运笔的？、请同学们拿起毛笔，我们边看边书空一下，学学书法家的运笔过程师：你能说一说书法家是如何运笔的吗？出示长横运笔过程课件师：让我们一起来读一读长横的运笔方法师：请同学们拿起毛笔边读边书空一下运笔过程2、范写师：老师来写一写长横，同学们仔细看，老

3、师是怎么运笔的？师：老师再写一个，请同学们拿毛笔跟老师书空一个看老师写的，你发现了什么？师：同学们，仔细观察老师写的长横都有哪些特点呢？师：在写长横时，一定要注意两头重，中间轻，向右上方倾斜，写的时候左低右高出示“长横特点”课件师：让我们来读一读它的特点、学生写师：请同学们根据常哼的运笔方法和特点写一个长横注意双姿、学生展示师：谁愿意把自己的作品上台前来展示？、学生评价师：谁来评一评？师：我相信，通过刚才的点评，同学们能够进一步抓住长横的特点，会写出更漂亮的长横请同学们再写一个注意一看，二写，三对照三、认识短横，指导书写短横1、说运笔师：写好了长横，相信大家也一定能写好短横请看屏幕出示

4、“短横”图片师：你能根据刚才的运笔方法试着讲讲短横的运笔方法吗？出示短横运笔课件师：请同学们读读短横的运笔方法3、说特点师：与长横相比，短横又有哪些特点呢？出示“短横的运笔方法与特点”课件师：请同学们一起来读一读男生读它的运笔方法，女生读特点、生写师：请根据短横的运笔方法和特点试着写一个短横强调双姿、生展示师：谁愿意到前面来展示一下？看看她的短横，写出了哪些特点？师：请同学们再漂漂亮亮的写一个谁愿意展示一下自己的作品？师：看看他写的短横怎么样？师：相信你们已经掌握呢短横的写法和特点过渡：短横我们写完了，现在我们来看看长横与短横可以组成哪些字？四、学写“三”字出示“2016全新精品资料-

5、全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★四人小组合作要求一”课件师：请同学们看大屏，我们看看四人小组合作学习要求，老师读1、2、小组讨论学习小组汇报出示“小组合作要求”课件师：请同学们看小组合作学习要求，师读1、2、小组合作学习讨论小组汇报交流出示“三”字课件师：谁来评一评本组最漂亮的“三”字？出示“二”字课件师：我发现同学们已经掌握了“三”的学习方法接下来，我们按照“三”的学习方法，写一写“二”字写完之后，同桌互评，写的不好的，及时纠正，再写一个注意坐姿和执笔姿势五、谈感受请同学们坐端正今天，我们学习长横和短横，相信同学们深有体会，学好毛笔字不是一件容易的事接下来，请咱

6、们班里练习书法的同学来谈谈自己的感受六、师小结通过这三位同学们的讲述，我们都能感受到，今天的成绩与他们的努力付出是分不开的希望同学们可以向他们一样，坚持不懈，从学习基本的笔画学起，我相信，只要努力坚持，就一定会成功下课！横的写法一、教学目的初步学会横的写法，激发学生的写字兴趣；培养学生良好的书法兴趣二、教学重难点重点：横的写法难点：掌握方起笔、圆收笔的提、按三、教具准备书写用具、挂图、米字格卡片、视频等四、课时：1五、教学过程有个笔画真叫棒，它自己可以成为一个字，请你猜猜它是哪个笔画？老师出示横画挂图，出示课题：横的写法1.出示横的挂图，学生看图，观察横的特点：①两头粗中间细；②起笔方

7、收笔圆；③2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/4★精品文档★有一定的斜度2.老师示范横的写法，边写边说明横的写法：长横是采用藏锋方起圆收笔法，落笔时应向左推一笔，即逆锋起笔，随即转锋轻轻下按，提笔转锋向右行笔，笔锋要保持在笔道中间运行运笔到右方尽端时，略向上微昂，然后随势向右斜下按笔，即刻提笔兜围迅速有力地顺原笔道回锋收笔有方起圆收的效果短横可用露锋起笔法，即顺锋落笔，收笔时稍顿即收，不作明显的兜围顿笔的笔势在练习纸上