《白衣天使》教学设计

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1、《白衣天使》教学设计黑龙江省宁安市海浪镇中心小学李丽教学内容：北师大版义务教育课程标准实验教科书语文六年级下册第六单元“英雄”的第三节《白衣天使》教学目标：１、使学生通过理解文章的重点词句来理解全文的思想内容，能有感情地朗读课文，积累好词佳句。２、理清文章的脉络，归纳段落大意，体会文章详略得当的叙述方法。3、了解南丁格尔的生平事迹，了解南丁格尔对医疗事业作出的杰出贡献，感受她献身护理工作、救死扶伤的崇高品质，激发学生对白衣天使的爱戴之情。教学重难点：1、通过反复阅读课文，了解课文内容，深刻感悟文章的主题思想。2、理清文章脉络，联系上下文理

2、解文中的重点词句，锻炼学生归纳总结的能力，提高学生分析理解的能力。3、充分体会南丁格尔献身医疗事业的崇高品德，使学生受到她伟大人格的感染与熏陶。教学过程：一、设置疑问导入新课师：同学们，你们知道每年的5月12日是什么纪念日吗？生：护士节。师：那你知道护士节的来历吗？生齐说：不知道。师：其实在很多年以前，医院里根本就没有专门的护士这一职业，大约一百五十年前才由一个英国人——南丁格尔创建了护士学校，对世界医疗事业作出了巨大的贡献。她逝世后，人们为了缅怀她，就用她的生日定为护士节。那么你们想不想具体地来了解一下这位女英雄呢？生齐说：想。师：好，

3、今天就让我们带着崇敬之情来学习课文《白衣天使》，去到课文中了解南丁格尔的感人事迹吧！板书课题《白衣天使》二、初读课文整体感知１、师范读课文，扫清文字障碍，正确理解词语大意。２、指名读课文，了解课文的主要内容。（学生读后汇报）师小结：本文通过讲述南丁格尔开拓护理事业、建立完善的护理制度以及创立护士学校的曲折故事，向世人展示了一位执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏、用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。三、默读课文概括段意师：下面请同学们细心阅读课文，看看这篇课文可以分成几部分，每一部分写了什么？（教师指名说，老师小结明确）师小结：第一部分（第1自然段

4、）总起全文，由“白衣天使”的具体工作引出所要讴歌的对象——南丁格尔。第二部分：（第2—12自然段）写了南丁格尔排除一切困难，顶着巨大的压力，投身于护理事业，创建了世界第一所护士学校，对人类作出了巨大贡献。第三部分：（第13自然段）写南丁格尔为护理事业献出了毕生的心血，受到了后人的敬仰与爱戴。师：：那课文是从第几自然段开始介绍南丁格尔的？生：课文是从第二自然段开始介绍南丁格尔的。师：这篇文章是采用倒叙方法开头的。四、细读课文概述事迹1、师：课文是从哪些方面向我们介绍了南丁格尔呢？首先让我们先来看第二自然段。指名读课文，思考这段写了什么？（学

5、生汇报教师板书：南丁格尔的人生抉择——当护士）2、南丁格尔在战争时期做出的贡献：师：南丁格尔在从事护士期间是不是一帆风顺的？请同学们在文中找一找，读一读。（师指导朗读对话，让学生进行点评，而后男女生互读。）师：英国军官对她的奚落有没有击退南丁格尔？她又是怎样做的？在书中画出来。（学生汇报教师板书：提灯女士）师：南丁格尔创造了怎样的奇迹？快速扫读课文，用笔画出来。（学生汇报教师板书：死亡率由４２%降至２.２%）师：同学们我们可以计算一下原先的４２%就是1000人中有420个人死亡，下降至２.２%也就是1000个人中有22人死亡，这样的转变会

6、挽救多少个家庭，挽救多少个孩子的父亲，多少个母亲的儿子，南丁格尔的贡献真的不小啊！她真伟大！师：南丁格尔在人们的心目中处于什么样的地位呢？（学生纷纷举手汇报）师：南丁格尔为人们做出了具大的贡献，人们没有忘记她，她受到人们的高度赞扬。（教师板书：人们高度赞扬）师小结：这部分写了南丁格尔在战争时期做出的贡献，看出她执著坚毅、勇敢坚强、无私无畏，用爱心和恒心为伤者带去福音的天使。３、师：南丁格尔为护理行业做出了哪些贡献？找一找，读一读。（学生汇报教师板书：创建护士学校）找一找，建立护士学校以前的情况，学生汇报。学习对比的写法。（教师板书：培养优

7、秀学员）４、师：南丁格尔忘我的工作使南丁格尔积劳成疾，溘然长逝，人们把她的生日定为国际护士节。（教师板书：忘我的工作——５月１２日定为国际护士节）师：请同学们齐读课文最后一段。５、你佩服南丁格尔吗？为什么？（学生联系实际展开讨论，充分展示自己，各抒己见。）学生汇报教师小结：南丁格尔是值得我们学习的，我们要向她一样有坚定的信念和爱心，排除万难实现自己的理想。６、我们可以把南丁格尔的事迹讲给其他人听，现在就请你根据板书，用自己的语言复述课文。（学生在小组中交流，指名汇报。）五、总结升华拓展延伸南丁格尔开拓了护理事业，创立了护士学校，为我们社会

8、培养出一批批优秀的护士。在“非典”风潮中涌现出来层出不穷的医护工作者舍已为人的感人故事，体现了“白衣天使”这一职业的神圣和崇高。课后请同学们查找资料在下节课进行交流。板书设计：白衣天使南丁格尔