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时间:2022-01-24
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1、知识与能力:1、学习课文,能流利地朗课文,认读识生字,新词。2、懂得学习的重要性。过程与方法:讨论交流法,朗读法目标:情感态度与价值观:培养学生感受课文的诗意教学重点:理解课文内容教学又t点:从形象中初步感悟诗意教学用具录音,图片,生字卡片教学内容及步骤批注摘要教学目标:1、学习课文,能流利地朗课文,认读识生字,新词。2、懂得学习的重要性。重点又t点:1、理解课文内容2、从形象中初步感悟诗意。教学过程:导语:小朋友们,你们见过大雁吗?它们是怎样飞行的呢?一、板书课题,初步感知课文内容。二、1、导入新课,认识生字“雁”,
2、齐读三遍。2、听课文朗读录音,初步感知课文内容。生借助拼音自读课文,圈出生字,多读几遍。三、认读生字。1、同桌把自己圈出的生字读给对方听,相互正音。2、师用生字卡片检查生字认读情况。⑴指名读。⑵开火车读。⑶齐读。四、再读课文,理解内容。1、出示挂图,听读课文后句子,了解在雁的飞行情况。2、自读第一节,说说你读懂了什么,有什么不明白的问题。(1)大雁怎么在天上写“人”字?(2)它飞行时为什么要排成“人”字形呢?3、指导朗读。小结:是啊,人是世界上最聪明的。只要大家认真学习,相信你们都会很棒的!4、用同样的方法学习第2节。
3、用造句的形式理解“开始”的意思,使生懂得学习要从最简单的学起,由易到难,逐提高。有感情地朗读课文。五、课堂总结:这节课文我们不仅了解了大雁的飞行习惯,而且懂得了学习的道理,希望小朋友都要相信自己认真学习。
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