部编版语文一年级上册第一单元表格教案

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1、语文科第上册教案设计（2017-2018学年度上学期）课题:我要上学了课型:新授课任课教师XXX教学内容简析《我要上学了》通过四幅画帮助刚入学的学生了解学校生活，了解学习常规，培养良好的学习习惯。学生学情分析好习惯是学生成长的基石。一年级学生学习习惯培养的关键期，因此，教师应该注重培养学生良好的学习习惯，如学会倾听、善于思考、敢于提问、认真书写、与人合作等习惯。一年级学生好奇心强，好玩好动，有一定的自我表现欲。教学目标1、通过观察课文插图，感受同学之间的友爱及共同学习的快乐。2、能与老师和同学友好的交谈。3、设立学习小组，自主合作学习正确的读写姿势，培养合作探究的

2、精神和良好的学习习惯。4、懂得热爱祖国、热爱学习、团结友爱，并养成良好的读写习惯。58教学重、难点培养学生热爱祖国、热爱学习的思想；养成良好的读写习惯。教具学具及多媒体应用教材挂图、结合本校实际制作课件、歌曲《上学歌》《上学》，视频《养成良好的读写姿势》。课时3课时教学过程教师活动学生活动第一课时一、谈话导入，激发兴趣1、播放歌曲《上学歌》，师生跟唱。（太阳当空照，花儿……爱学习，爱劳动，长大要为祖国立功劳。）2、教师：同学们，你们好。先自我介绍一下：我是你们的语文老师XXX。今后，我们将一起度过一段充实而快乐的学习生活。从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓

3、名，另一个就是大家共同的名字，那就是——小学生。请跟老师读——我是小学生。二、观察图画，讲述内容学生齐读。581、教师出示课文插图一、二，引导：新学期开始了，全国各地的小学生都要到学校上课去了。看图时，我们可以按照从远到近的顺序认真观察：图中有什么人？他们在做什么？他们可能会说什么？他们的心情怎样？图中还有什么景物？2、提问：同学们，中国是个很大的国家，共有56个民族。你们知道自己是哪个民族的吗？教师小结：不管你们是哪个民族，我们都是中国人。（板书：我们都是中国人。）同学们，只要你是中国人，只要你年满六周岁就可以到学校上学了。（板书：我要上学了。）5、播放歌曲，师

4、生再次跟唱《上学歌》。三、结合实际，了解校园1、教师：同学们，我们的校园是什么样的呢？请跟我的镜头参观下我们的校园吧！（播放课件)2、教师:通过课件，我们了解了校园的旗杆树在哪里，我们怎样举行升旗仪式;我们学校有哪些专用教室；我们在哪里上什么课；我们学校的操场在哪里；哪里有哪些体育和游戏设施，课间、课后我们应该怎样在那里游戏锻炼？学校的厕所在哪里？男女生应该分开上厕所....3、教师：我们学校的校名是什么呢？出示本校校名，教师范读。4、（画面定格在自己所在的班级）谈话：这个班就是我们班，同学们何老师一起组成了一个大家庭----一年×班（板书：一年×班），希望大家能

5、够团结友爱，互相帮助，共同成长和进步，用优异的成绩和良好的表现为班级争光。5、教师结合板书范读：我是××小学一年级×班的小学生。学生按顺序观察图画。交流汇报，讲述画面内容。学生根据实际情况汇报。观看课件。586、引导想象：当同学们遇到老师时，应该怎么做呢？（1）想想同学们和老师是如何互相问好的，与同桌一起表演一下。（2）邀请一位学生与教师一起表演互相问好的情景。（3）评价交流。（4）课件播放歌曲《上学》。四、课堂小结教师小结：这节课我们知道了，自己是××小学一年级×班的小学生，作为一名小学生，我们要热爱祖国，热爱学习，热爱老师，团结同学。第二课时一、复习导入1、指

6、名说说自己认识的新同学。2、师生表演唱《上学歌》。二、观察图画，讲述内容1、教师出示教材第五页上面两幅插图，谈话：请同学们认真观察图中有哪些人？他们在哪里？他们在干什么？2、（教室里其他同学端端正正地坐在椅子上读书、写字。）3、要求学生跟读----我爱读书，写字。提问：图中的同学在看什么书呢？（语文书。）请跟老师读----我爱学语文。学生跟读。学生跟读：我是××小学一年级×班的小学生。学生跟唱。学生在歌声中模拟表演，每天第一次见面的相互问候。584、引导：同学们上课多么专心。怎么样才算专心听讲。（板书：专心听讲）（1）眼睛仔细看。（板书：眼睛仔细看）①出示儿歌，老

7、师带读。眼睛眼睛很重要，学好本领少不了。老师讲课看老师，同学发言看同学。看图看书要仔细，边看边想动脑筋。认认真真学本领，学会用眼睛要紧。②说一说怎样用好眼睛。（老师讲话时，眼睛看着老师。老师是写字时，眼睛看着黑板。同学发言时，眼睛看着同学。读书时，眼睛看着课本。）③游戏：眼睛“听”指挥。（2）耳朵认真听。（板书：耳朵认真听。）①教师：耳朵和眼睛是好朋友。如果说眼睛是人体的照相机，那么耳朵就是人体的录音机，它能把听到的声音都录在脑子里，所以我们也学会用耳朵来学习。②说一说怎样用好耳朵。（老师讲课用心听，同学回答仔细听，边听边想动脑筋。）（3）脑子勤思考。（板书：脑子

8、勤思考。）