1绪论A

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1、常州轻工职业技巧学院思维品德涵养与执法根底课程讲课教案No.01讲课日期讲课班级课题绪论爱护年夜先生涯开辟新的境地〔一〕讲课范例讲解课时数2教目学的进步独破生涯的才能，树破新的进修理念，培育优秀的学风，明白成才目的跟应有的抽象，了解本课程的特色及其在年夜先生破德树人中的感化。重难点点1、进修邓建军树破新目的3、年夜先天生才目的确实破2、自动习惯新情况4、树破新的进修肉体教挂具图多媒体课件教学进程及教学办法的应用主要教学内容时间调配30对于《思维品德涵养与执法根底》的进修指点一、课程的全然构造二、教学的全然环节三、教学的全然次序讲解法四、师生的互动平台对于在重生中展开“进修邓建军，树

2、破新目的〞系列教导运动的方案15一、进修“爱护年夜先生涯开辟新的境地〞“寻求弘远幻想坚决高尚信心〞“意会人生真理制造人生代价〞等外容；由专业系引见专业常识构造跟专业才能请求以及专业远景；进修邓建军业绩；进修新的年夜先生守那么。二、成果盘算跟嘉奖。每个同窗都必需写出探讨报告稿，其报告稿将评定成果，按20％计入政治课成果，每个同窗必需在班内进展报告〔由班主任实老师提醒施〕，在此根底上每班推举一位同窗参加系报告，最初由各系按1％的比例推荐参加全院报告。〔参加系、院报告者各添加10％成果〕全院评出一等奖10名，二等奖20名，参加系报告者均为三等奖。获奖者发给证书。绪论爱护年夜先生涯开辟新的

3、境地〔一〕1、教学目的：领导年夜先生进步独破生涯的才能，树破新的进修理念，培育优秀的学风，明白成才目的跟应有的抽象，了解思维品德涵养与执法根底课程的特色及其在年夜先生破德树人中的感化。2、进修要点：年夜先生涯、进修特色，新的进修理念，成才目的;社会主义荣辱不雅的迷信外延以及理论。第一节习惯人生新阶段一、见解年夜先生涯特色20教案附页教学进程及教学办法的应用主要教学内容时间调配年夜学是常识的陆地；年夜学有教书育人的良师；年夜学另有浓重的进修研讨跟成才气氛。与中学比拟，年夜先生涯发作了明显的变更：〔一〕进修请求的变更咨询答由复杂经历跟重复练习，改变为专业性的零碎进修跟独破研讨1.专业人

4、才培育阶段，零碎的了解与控制。2.自立推断老师讲解内容，做好条记。3.充沛应用藏书楼，少量浏览参考书跟有关材料，加深了解。〔二〕社会运动的变更运动是年夜先生涯、进修的主要载体，能够踊跃参加，以培育构造治理跟交往才能。探讨归结1.进入年夜学后，党、团构造、先生会、班委会等构造运动增多；2.由志趣、喜好一样的同窗被迫构造起来的种种社团的运动丰厚多彩，同窗们参加种种社会运动的时机年夜年夜添加。〔三〕生涯情况的变更由以家庭为依靠，变为独破参加黉舍团体生涯。1.分开怙恃、家庭的直截了当帮助，处于社会生涯的断乳期。2.更多的自在、自立、自破的时机，但是自在对于不预备的人是苦楚的。3.抽样考察阐

5、明：8%的重生退学2个月阁下觉得严峻不适。〔四〕人际情况的变更由熟人社会的来往改变为生人社会的来往1.超脱血统、地缘、因缘关联的旧形式。2.自立树破新型的人际关联，重修本人的归属感跟友情范畴。3.不把落伍风俗带进高校。相亲恩爱的一家人案例归结(五)幻想与幻想的落差由对年夜先生涯的美妙想像，改变为枯燥缓和的幻想。1.年夜先生涯回绝浪漫情调，准确看待进修压力。2.生涯方法枯燥，妥当布置时间。3.面临幻想，从新标准，寻到新的生涯兴趣。案例－幻想与幻想早年，有两个饥饿的人失失落了一位父老的赏赐：一根鱼竿跟一篓鲜活硕年夜的鱼。此中，一团体要了一篓鱼，另一团体要了一根鱼竿，因此他们分道师生交换

6、扬镳了。失失落鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他饥不择食，还不品出鲜鱼的肉喷鼻，转霎时，连鱼带汤就被他吃了个精光，未多少，他便饿逝世在空空的鱼篓旁。另一团体那么提着鱼竿接着忍饥受饿，一步一步困难地向海边走去，可当他曾经看到不远处那片湛蓝色的陆地时，他满身的最初一点力量也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾放手人世。又有两个饥饿的人，他们异样失失落了父老赏赐的一根鱼竿跟一篓鱼。只是他们并不各奔货色，而是约定独特去寻寻年夜海，他俩每次只煮一条鱼，他们通过悠远的跋涉，来到了海边，今后，两人开场了打鱼为生的生涯，多少年后，他们盖起了屋子，有了各自的家庭、后代，有了本人建筑的渔船，过上

7、了幸福健康的生涯。那个故事给了咱们什么启发，请联合本身实践从差别的角度谈谈你的见解。教案附页教学进程及教学办法的应用主要教学内容时间调配10二、进步独破生涯的才能〔一〕断定独破生涯的见解树破自负自律自破自强的肉体同窗谈话增强生涯自理才能的培育1.自理才能包含自我教导、自我治理、自我效劳的才能。2.治理本人的生涯事件。3.学会关怀谅解别人，取得更多的友情。4.参加勤工俭学、勤工助学运动，增强自决心跟自破感。案例－蜘蛛的故事案例探讨雨后，一只蜘蛛困难地向墙上曾经支离破裂的