13 画杨桃-人教（部编版）

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1、13.《画杨桃》当堂达题目一、拼一拼，写一写。túhuàshàngkèzuòwèi二、组词。悔〔〕晌〔〕杨〔〕副〔〕[起源:]诲〔〕响〔〕扬〔〕幅〔〕三、选词填空。严厉严正1.张教师对咱们的请求一贯非常()。2.小强不实现功课，李教师()地批判了他。[起源:学科网]教导教导1.山村的小孩盼望遭到精良的()。2.尽管我分开母校多年了，但是教师们的()，永久留在我的心中。四、按请求写句子。1、我把杨桃画成了五角星。〔改成被字句〕精选可编纂2、看到我画的杨桃像五角星。同窗们哈哈年夜笑起来。〔用适宜的关系词语连成一句〕3

2、、你如何能如此做？〔改为陈说句〕4、你不克不及如此看待同窗〔改为反咨询句〕参考谜底：一、丹青上课座位二、悔〔懊悔〕晌〔晌午〕杨〔杨桃〕副〔副队长〕[起源:学科网]诲〔教导〕响〔音响〕扬〔飞腾〕幅〔一幅画〕[起源:学。科。网Z。X。X。K]三、[起源:]严厉严正1.张教师对咱们的请求一贯非常(严厉)。2.小强不实现功课，李教师(严正)地批判了他。精选可编纂教导教导1.山村的小孩盼望遭到精良的(教导)。2.尽管我分开母校多年了，但是教师们的(教导)，永久留在我的心中。四、按请求写句子。1、我把杨桃画成了五角星。〔改成

3、被字句〕杨桃被我画成了五角星。2、看到我画的杨桃像五角星。同窗们哈哈年夜笑起来。〔用适宜的关系词语连成一句〕由于看到我画的杨桃像五角星，因此同窗们哈哈年夜笑起来。3、你如何能如此做？〔改为陈说句〕你不克不及如此做。4、你不克不及如此看待同窗〔改为反咨询句〕你如何能如此看待同窗？精选可编纂