嫦娥奔月

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1、嫦娥奔月9/16上午1、了解故事的要紧情节，明白每年的夏历八月十五是中秋节。2、了解中国的传统文明个人搜集相干资料、图书1、说话引入2、感知了解——什么原因八月十五的玉轮又圆又亮？3、不雅赏故事，并依照故事的内容提咨询。4、你还明白有哪些中国传统节日？小孩们对什么是传统的节日了解不了，很多小冤家都说到了国庆节、除夕、圣诞节等等。对端午、中秋年夜概有点陌生，但明白中秋节是要吃月饼等，对《嫦娥奔月》的故事了解非常少，经过进修了这节课，小孩们加深了看法。爷爷为我打月饼9/16下战书1、不雅赏歌曲，了解歌曲

2、的由来。2、学唱歌曲，唱准符点句。嫦娥奔月9/16上午1、了解故事的要紧情节，明白每年的夏历八月十五是中秋节。2、了解中国的传统文明个人搜集相干资料、图书1、说话引入2、感知了解——什么原因八月十五的玉轮又圆又亮？3、不雅赏故事，并依照故事的内容提咨询。4、你还明白有哪些中国传统节日？小孩们对什么是传统的节日了解不了，很多小冤家都说到了国庆节、除夕、圣诞节等等。对端午、中秋年夜概有点陌生，但明白中秋节是要吃月饼等，对《嫦娥奔月》的故事了解非常少，经过进修了这节课，小孩们加深了看法。爷爷为我打月饼9/

3、16下战书1、不雅赏歌曲，了解歌曲的由来。2、学唱歌曲，唱准符点句。嫦娥奔月9/16上午1、了解故事的要紧情节，明白每年的夏历八月十五是中秋节。2、了解中国的传统文明个人搜集相干资料、图书1、说话引入2、感知了解——什么原因八月十五的玉轮又圆又亮？3、不雅赏故事，并依照故事的内容提咨询。4、你还明白有哪些中国传统节日？小孩们对什么是传统的节日了解不了，很多小冤家都说到了国庆节、除夕、圣诞节等等。对端午、中秋年夜概有点陌生，但明白中秋节是要吃月饼等，对《嫦娥奔月》的故事了解非常少，经过进修了这节课，小

4、孩们加深了看法。爷爷为我打月饼9/16下战书1、不雅赏歌曲，了解歌曲的由来。2、学唱歌曲，唱准符点句。个人磁带1、说话引入——改日是什么节日？2、不雅赏歌曲  ——你听到了什么？感触歌曲的抒怀性子。3、学唱歌曲——留意休止符的进展。“爷爷为我打月饼〞这首歌不是咱们那个年月的歌，因而小孩们对“月饼什么原因要打？〞“什么是老赤军？〞不了解，想象假如在那个运动前引见一些有关的话题，有所铺垫，后果能够会好一些。风趣的中国字9/19上午1.了解汉字的来源，明白汉字是中国人制造的笔墨。2.实验依照丹青、象形字认

5、读绝对应的汉字。个人一些复杂的象形字、挂图以及了解本班幼儿对识字的状况1、寻汉字图片上有什么？这些笔墨一样吗？2、看图猜字。区分象形字。说说这些汉字是如何认出来的？3、交换对于汉字的经历。  你瞥见过这些字吗？在了解汉字的来源时，小孩们对汉字的演化年夜概有点陌生，但经过工具形字的了解，对汉字的演化有了开端的看法。他们工具形字非常感兴味，由于象形字是依照货色的外形跟特徵，用复杂的线条描画出来的笔墨，如山字就由「  >  

6、与人……年夜中国〔二〕9/19下战书1、复惯用互相答复的方法了解歌词粗心。2、能划一而有肉体地唱歌，唱出气势。个人中国舆图及有关的图片资料等1、温习歌曲——用互相答复的方法了解歌词粗心。2、再次了解歌曲 ——学念歌词，先随着老师一同唱。——在学会的根底上，划一地有肉体地唱歌，唱出年夜张旗鼓的气概。3、幼儿自在结伴表演。一播放《年夜中国》的音乐，小孩们的肉体立即振抖擞来。在学唱的进程中，小孩们对中国有了更深的了解，明白了珠穆朗玛峰、青藏高原、长江、黄河等。京剧脸谱9/20上午1、明白京剧中的种种脸谱的

7、称号，它们代表京剧中的差别脚色，并有差别的表演举措。2、激起探究兴味，培育自决心跟表演愿望。3、在参加运动的进程中萌生喜爱京剧的感情。个人个不开端了解京剧，感触过锣鼓经。四年夜制造跟上海著名修建的小图片或照片。节拍乐器假定干。脸谱1.  温习歌曲《四年夜制造》。幼儿能用歌声唱出咱们是勤奋先人后辈的骄傲感。2.  接着不雅赏《我是一其中国人》。〔1〕  参加休会。老师领导幼儿从脸谱、道具、举措上逐一剖析，明白每个脚色的称号，制造性地学做差别脚色的举措。“刚刚我表演了谁？你从那里看出来的？〞〔幼儿说出，

8、老师出示脸谱、道具引见脚色称号〕老师启示幼儿做出差别的手位跟表态举措。重点指点：圆场步、踱步，发扬幼儿制造性。〕〔2〕  游戏：《看谁说得对》。老师不做任何装潢，只用举措做出差别人物的举措，  幼儿猜出是哪种脚色？〔3〕  幼儿戴种种脸谱进展表演，开端迁徙应用。从小孩们的反应运动来看，小冤家们非常喜爱表演京剧中的脚色，因而我为小舞台供给京剧的脸谱面具跟京剧的音乐，起首在资料上为幼儿作好预备。我是一其中国人〔一〕9/20下战书1．开端不雅赏京剧的曲调，明白称号，开端了解