如何养成阅读爱好 [写作爱好养成记]

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1、如何养成阅读爱好[写作爱好养成记]（顺德一中高中部高一同学）记者：你认为写作对于你来说，是一种主动情愿还是被动接受？黎锦宇：作为同学，更多的还是被动的，或者说是被动多过主动吧。上课要写作文，这是硬性的学习任务，没有选择的可能。记者：写作方面，对你影响最大的人是谁？为什么说他对你影响最大？黎锦宇：说到对自己写作影响最大的人，还是我的父亲。应当说，父亲是一个读书人。这在当前的.里，比较另类，他喜爱读书写作，还小有成果，虽不富有，但生活始终乐观开朗。父亲的爱好也深深地影响到了我。小时候，他带我去得最多的地方，就是购书中心和图书馆。家

2、里日常的话题，也以读书写作居多。我们家里，每个房间都有书柜，放着自己宠爱看的书籍。客厅里有最大的一个书柜，全部放满古今中外的文学经典书籍，供家人共同取阅。父亲是我作文上永久的支持者。一篇作文带回家，父亲总能发觉作文中的很多优点，而不是敷衍式地伸出个大拇指：“你真棒！”父亲是最懂我作文的人，在他的眼里，我的作文出来没有问题，都是优点。我想，我对作文的信念，可能全都来自这些满满的赞美。或许这是一种引导，他每次都说我的优点，就是盼望我往这些优势上去进展。记者：你认为阅读对写作的帮忙大吗？阅读的乐趣是什么？写作的乐趣又是什么？黎锦宇：

3、由于父亲对我的阅读从不设限，从不干涉我的阅读范围，所以，我书看得特别多。说来好笑，小时候，我竟然买过全套的《奥特曼》，还买过几本嬉戏卡片上的人物词典。学校三班级时，我读完了“四大名著”的注音版，识字量超过同龄孩子很多。学校时，看完“四大名著”、《史记》原版，也买了一套《资治通鉴》原著，《四书五经》原著也常常翻一翻；国外的书籍，我比较喜爱杰克·伦敦的小说。高中时，我喜爱阅读历史和一些哲学书籍。由于书读得多了，我积累了不少写作的素材，文言文的基础也不错。由于在课余时间，我的书读得比较多，写作文时就有了一些好的素材和好词好句可以拿来

4、运用；再就是一些写作的方法可以借鉴，比如，如何开头，如何结尾，如何过渡，等等。杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神。”这话真说得对。这样，写起作文来不会太难，还比较顺畅。老师也发觉了我作文的优势，不断地表扬，让我更加喜爱写作文了。阅读最大的好处，就是你能和有大成就的人一起对话，一起思索。你不仅能学到写作上的学问，还能学到如何看待学习、生活，甚至还有人生的思索。阅读收获之大，你能感受到了，这就是阅读的爱好吧。记者：你在写作方面有什么心得体会可以与大家共享？黎锦宇：在写作上，我觉得尽量少一些功利，这是最好的。写一篇作文，自己觉得好，就

5、可以了。我很少投稿，也极少参与作文竞赛。我觉得，作文还是要写生活，挖掘生活的闪完点，能给人暖和和启发，这样的作文才是好作文。我有一篇作文《那一场秋雨》就是这样写的，后来，这篇作文发表在《羊城晚报》上，也获得了第十四届全国青少年冰心文学活动预选的一等奖。这篇作文，写的是母亲叫我下楼去买调料的真实事例。那天下着雨，我打着伞在等红绿灯，我看到对面一个女孩子却没有打伞，她淋雨了，我很想把伞给她，却又非常冲突。这篇作文，我觉得好在详情，把生活里有温度的那一刻放大，呈现出来，以真情感人，就可以了。一篇作文，最多一千字，不必承载太多，一个点

6、，能够以小见大，就足够了。郭鑫怡：写作让自己更有见识心情更舒服（桂畔学校六班级同学）上个月，就读学校六班级的郭鑫怡获得第十四届全国青少年冰心文学活动预选一等奖，而她在五班级时写的一篇《家有虎妈》的作文被《南粤校长》杂志刊登在第2021年9月期刊上。郭鑫怡坦言，写作对于自己而言是一种爱好，让自己更有见识。郭鑫怡一家五口人，在闲暇的时间，妈妈会组织三个孩子一起看书，对郭鑫怡影响最大的则是一班级班主任周老师，周老师会自己掏钱为班级购买书籍，供同学借阅。“看书对写作有帮忙，可以学习到好词、好句，学习到大作家的写作方式。同时，让自己变得

7、对生活的观看越来越细致，表达力量也提高了。”郭鑫怡说，写作是自己的一个爱好，写作的乐趣是让自己把想说的话、想表达的情感表达出来，“它就像是一个可以倾诉的伴侣，可以让我把自己的心情讲给她听，然后自己的心情也会舒服起来。”7岁时郭鑫怡已经能翻阅《三国演义》大部头书籍。现在郭鑫怡最喜爱看杨红樱的《笑猫日记》《调皮包马小跳》，还有沈石溪的动物系列小说。“将来，我想写一本关于爱护动物的书，由于小区里处处都是流浪猫。”郭鑫怡说。对话写作有技巧，更要激发爱好黎叔（资深老师、作家、佛山市阅读推广人）记者：这么多年，黎叔始终笔耕不辍，在写作方面

8、的坚持，您是如何做到的？黎叔：成为一位写，首先要感谢那个时代。年幼正逢上世纪八十年月，那是中国文学的黄金时期，常常看到一些写由于写作而转变命运的故事。作为一位农夫的孩子，触动特殊剧烈。其次，老师和大人激发出来的爱好，则是坚持写作的关键。读学校时，一位三班级语文老师的表扬，加上