蚶江镇中心校2017年秋季工作总结

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1、蚶江镇中心校2017年秋季工作总结本学期，我校紧紧围绕石狮市教育局工作要求，以创建福建省义务教育管理标准化学校为契机，以提升教育质量为核心，发展特色，提升内涵。坚持传承与创新发展，做好学校软件与硬件建设的“补短板”工程，坚持育人为本，深化教育教学改革，推进事业发展，创新教育机制，强化教育教学管理，优化育人环境，合理利用有效教育教学资源，启动内部活力，全面提升教育教学质量，为学生全面健康和谐发展奠定基础，办人民满意的学校，办社会满意的教育。各项工作得以顺利开展，并取得了可喜的成绩。现将我校一学期来的工作总结如下：（一）以“高质量”为核心，教育

2、教学质量不断提升一是深入推进片区合作建设。遵循市局初教股关于农村学校委托管理工作意见，推动我中心校三对委托管理学校“蚶江中心小学——锦里小学、洪窟小学——石壁小学、华锦小学——青莲小学”全面开展教科研联盟工作。本学期由洪窟小学与石壁小学共同举行“教学相长，构建教研共同体”课堂教学研讨；蚶江中心小学与锦里小学联合举行“心理健康教学”同一主题探究活动，初步实现委托管理校间教师走教、同台交流的构想。继续抓好“蚶江、洪窟、华锦”三个点校间共同教学研讨内涵质量的提升，针对不同点的不同优势，组织安排教学活动。本学期在洪窟点峰山小学举行数学科以“聚焦核心

3、素养，丰富数学思维”为主题的课堂教学研讨；在华锦点的华锦小学举行语文科以“学为中心，丰厚阅读”为主题的阅读教学现场研讨活动；在蚶江点莲埭小学举行以“关注个性发展，促进健康成长”为主题的校本课程教学研讨活动。在整个活动的过程中，每个点间的兄弟学校联合研讨，不分彼此，凝聚成一个教研共同体，互帮互学，共修共正，引导各校充分吸收合作中的好的经验与做法。不断深入的片区合作极大地激发了学校的激情，促进了辖区内各小学整体均衡度的进一步提升，带动了片区内薄弱学校教学质量的快速增长。14二是积极探索德育教育新模式。按照《蚶江镇中心校学校德育常规管理意见（试行

4、）》抓好学校德育常规管理工作，并根据“蚶江镇中心校学校德育常规管理评价细则”指导学校做好自评，中心校监督抽测的办法进行跟踪管理，为学校德育工作的规范化奠定了基础，通过以“意见”为准绳，进行“细则”量化，有效地提高了学校德育工作的全面性与实效性。加强德育队伍建设，构建德育工作网络，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节；各校依据学生生理、心理发展特点，分层设计教育目标，确定教育内容。各校加强班会课的管理，定期组织主题班队会观摩研讨，完善班级一日常规考核，注重黑板报、学习园地等班级文化的建设，各学段根据本学段学生实际，有重点、有针对性地开展工作

5、，为学生的思想道德、文化学习创设良好氛围。实现德育活动主题化，深入挖掘中华民族优秀传统文化的深厚底蕴，结合学校文化资源，挖掘寒暑假、传统节日和重大事件纪念日等教育资源，提高教育实效。进一步参与深化文明城市创建活动，倡导广大学校积极参与“推行‘八不’行为规范，做文明小公民活动”，从细节入手，从小事做起，进一步培养行为之范、展现细节之美、弘扬文明之风。为更好地关爱外来工子女的学习与生活，本学期中心校联合镇关工委开展了评选表彰外来生活动，我们评选了24名优秀外来工子女作为本学年度“优秀新蚶江人子女”，并于12月21日举行了表彰活动，得到了上级领导

6、的高度评价。为“喜迎十九大”“迎国庆、庆中秋”，中心校德育、关工委在全镇小学（幼儿园）组织了“软笔、硬笔、绘画、诗词作文”大赛，在“石狮市中小学生‘南华轩杯’规范汉字书写大赛”中，中心校选送的选手成绩喜人，锦里小学的廖律琅同学、石湖小学的郭诗涵同学获小学一组软笔书法二等奖，石湖小学郭筱涵获小学一组硬笔书法三等奖；蚶江中心小学蔡诗翰、锦里小学许晋楠荣获小学二组软笔书三等奖；蚶江中心小学林涵宜同学获小学二组硬笔三等奖。选送了一批优秀作品参加了第四届‘中华情、少年梦、海内外中华青少年儿童文化交流活动，被活动组织单位评为“最佳组织单位奖”，在入选的

7、100幅书法展示作品中，我镇就有5幅入选，他们分别是：蚶江中心的蔡诗瀚、林圆田、纪铭昊同学、锦里小学的许晋楠、14石壁小学王悫菲同学；绘画的入选作品有蚶江中心的纪静雯、华锦小学的傅佳欣同学；诗文部分：华锦小学洪炜炜获一等奖，蚶江中心的林雅淇、华锦小学的汪晓刚分别获二等奖；蚶江中心的纪铭杲、石湖小学的郭锦蓉、莲埭小学的林贝茵分别获三等奖。在参加市“家+文化”为主题的征文比赛活动中，我镇推荐的林雅淇同学《萝卜世家的孩子》纪铭杲同学的《最美家风是勤俭》分别荣获市三等奖，莲埭小学的卢宝珍老师的《勤劳筑家》荣获教师组的一等奖，欧阳欣欣家长的《与孩子讲

8、“孝道”》荣获家长组的三等奖。积极参与“良德”杯鳌游永宁征文活动中、蚶江中心的王心怡获三等奖，莲埭小学的王鹏渊荣获手抄报比赛的二等奖。三是不断加强学校内涵建设。各校能结合学校“十