农村留守儿童和困境儿童“关爱之家”建设考核指标

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农村留守儿童和困境儿童“关爱之家”建设考核指标项目序号建设运营标准分值自评得分管理规范25分1建立机制。农村留守儿童关爱保护和困境儿童保障工作纳入县（区）级政府或农村留守儿童关爱保护工作联席会议年度工作计划（5分），建立本地农村留守儿童关爱保护机制，明确责任分工，统筹推动开展，各级民政部门应对“关爱之家”建设运营进行指导、督查（5分）。102组织管理。“关爱之家”建设组织机构健全，明确管理和运行单位，有条件的可以成立管理委员会，管理委员会由社区工作人员、社会工作专业人才、志愿者等组成，鼓励农村留守儿童和困境儿童及其家长、村（居）民参与“关爱之家”的建设、管理和服务（2.5分）。鼓励专业的社会组织建设和运营“关爱之家”（2.5分）。53制度规范。“关爱之家”建立健全严格的管理与运行制度，明确安全管理责任人，切实履行管理和保护责任（2.5分）。结合当地实际制定应对各种灾害、意外伤害、传染病等突发事件预案，告知监护人有关安全责任（2.5分）。54档案管理。“关爱之家”应做好档案管理，对参与“关爱之家”活动的农村留守儿童和困境儿童建档立册（2.5分），详细记录活动情况，鼓励有条件的建立电子档案和活动记录（2.5分）。5项目序号建设运营标准分值自评得分

1设施完善30分5选址规划。“关爱之家”选址以因地制宜为原则，要远离危害儿童安全、不利于儿童健康成长的环境和场所，建筑应当符合国家相关安全和消防标准。（3分）可依托现有城乡居民养老服务中心、学校、文化公共服务设施或已有的基层活动阵地等设立，有条件的地方可单独建立。（2.5分）“关爱之家”应设立在农村留守儿童和困境儿童相对集中的区域，就近就便为农村留守儿童和困境儿童服务。（2分）7.56场所要求。“关爱之家”应有醒目标志(2分)，室内面积不得少于60平方米（3分），应符合基本通风、采光和消防安全要求，无危险设施和安全隐患，应有相对封闭的室外活动场所（2.5）7.57功能设置。“关爱之家”按照农村留守儿童和困境儿童年龄特点和成长需求，合理划分活动区域，室内应包含图书阅览室、亲情视频室、心理咨询室、音乐、舞蹈、美术、劳技等多功能活动室（5分）。室外可提供包含篮球等多种7.5球类活动场地（2.5分）7.58配套设施。“关爱之家”应配备开展活动所需的基本设施设备，包括桌椅、图书架、音像设备、不同年龄阶段儿童的图书、手工游戏材料、文体活动器材等（3分）；应配备儿童基本卫生用品，包括消毒用品、外伤急救包等，有条件的应配备儿童饮用水、洗手、取暖和消暑设备（2分）。设施设备的购买、设置、使用应全部符合安全要求（2.5分）。7.5项目序号建设运营标准分值自评得分9人员配备。“关爱之家”应配有专（兼）职工作人员至少55

2队伍保障10分人，包含社区工作者、儿童类社会工作者、志愿者等（2.5分），工作人员应热爱儿童,热爱儿童工作，善于与儿童及其家长沟通，具有儿童工作经验（2.5分）。10管理培训。“关爱之家”应做好工作人员的基本信息登记，每3个月至少培训一次，每半年进行一次工作评估（2.5分）。工作人员应全面掌握儿童工作相关法律法规和政策，有条件的地区可以聘请专业社会工作者进行指导（2.5分）。5服务内容45分11制定服务方案。对农村留守儿童困境儿童及其家庭进行需求评估，设计服务内容，制定个性化的服务方案（3分），引入专业社会工作力量规范开展活动（2分）。512开展家庭教育指导服务。积极宣传家庭应尽监护的主体责任，帮助农村留守儿童困境儿童家庭树立科学育儿理念、掌握科学育儿知识和方法技能（4分）。每月至少开展一次（4分）。8项目序号建设运营标准分值自评得分13开展文体活动。根据不同年龄阶段农村留守儿童困境儿童需求，组织开展游戏、体育、文化、艺术、阅读、社会实践、科学体验活动等（4分）。每周至少开展一次（4分）。814开展学习教育帮扶。为农村留守儿童困境儿童提供非在校期间的学业辅导，帮助解决学习、生活、成长中的实际问题（4分）。每周至少开展一次（4分）。815开展心理健康服务。加强对农村留守儿童困境儿童的心理辅导，进行关爱教育和情感抚慰，弥补农村留守儿童困境儿童家庭关爱的缺失（4分）。每半月至少开展一次（4分）。8

316开展安全、法治教育服务。开展农村留守儿童困境儿童自我保护教育和法治教育，加强对“女童保护”的教育宣传。增强法治观念，提升农村留守儿童困境儿童的安全防范意识和自我保护能力（4分）。每月至少开展一次（4分）。817地方政府每年对儿童“关爱之家”建设和运营都有资金投入，活动室内部软硬件设备、设施更新及时，资金管理规范；对运营较好的儿童“关爱之家”给予运营补贴（5分）。鼓励有条件的地区通过政府购买服务的方式发挥儿童“关爱之家”专业服务作用，鼓励慈善项目为儿童“关爱之家”及其工作人员提供经费支持和补贴（5分）。10