学习新八德打造优秀自我

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1、学习新八德，打造优秀自我望都第三中学熊志刚班会目的：通过本次德育活动，让同学们进一步理解新八德内容，体会学习“立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、守法、践行”的重要性，在日常的学习和生活中认真践行“八德内容”，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高个人的品德素养，做一个高素质的中学生。班会形式：小组讨论、问答比赛、演讲、诗朗诵、歌曲、情景剧。班会过程：一、主持人开场白：各位同学，大家好！今天我们在这里召开主题班会希望大家积极配合，踊跃发言。从走进校园开始，我们就幸福地学习着知识，愉快地生活在这里。校园是美丽地，但美丽的校园需要大家共同建造需要我们做一群高素质的中学生

2、，在良好的品德引导下，为学校增光添彩。那么，什么才是良好的品德？我们平时的言行能体现良好的品德吗？我们平时的言行都有哪些不够规范呢？二、同学们小组讨论，自由发言：1、生活上贪图享受，学习上不思进取，找不到努力方向；2、语言不文明，出口成“脏”，乱给别人起外号；不尊重他人，与老师、父母顶撞；3、下课起哄，追逐打闹；随地吐痰，乱扔矿泉水瓶，乱扔易拉罐，乱抛纸屑；4、以大欺小，以强凌弱5、犯错误不知悔改，不能正确认识自己的问题等等。班主任点评：校园是我家，文明靠大家，我们刚才所讨论的都是同学们身边存在的一些不良现象，都是不应该做的。为了使我们能够更好地学习、生活，我们需

3、要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园而做出我们自己的一份贡献。我们应该怎样来规范自己的言行，怎样做才符合中学生的身份呢？（幻灯片展示八德内容）新八德从‘立志、孝亲、尊师、友学、长善、救失、学法和落实《弟子规》’等八个方面，给学生指出了学习和生活所应遵循的正确成才之道。三、知识竞赛，深入了解“立志”的必要性主持人：理想是一个崇高的字眼，它犹如浩翰海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。生活中常常可以发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴；有的人一愤骥足，勇往直前。这是什么原因呢？就是理想和意志在起

4、作用。一个有远大理想和抱负的人，以为人生的意义就在于自己的志向作不懈的努力，一些有理想、有抱负的人在别人叹息、厌世、游荡玩乐的时候却挥汗耕耘。中国有大量歌颂理想和立志的警句。下面我们说一些名人名言，请同学们猜猜作者是谁（抢答，有奖品）。1、三军可夺帅，匹夫不可夺志。（孔子）52、志当存高远（诸葛亮）3、老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。（曹操）4、青年应立志做大事，不可立志做大官。 （孙中山）5、没有抱负的人，他的生活缺乏伟大的动力，自然不能盼望他有杰出成就。 （华罗庚）6、有志者事竟成。  （范晔）　　主持人：古今中外，有不少名人在青年时代就树立了伟大的理

5、想，为他们后来的成功奠定了坚实的基础。下面我们讲几则名人少年立志的故事，请大家猜猜主人公是谁，猜中的同学同样得到一份奖品。1、有位少年在青年时代就树立了立志报国，献身革命。他在中学读书时，同学称他“身无分文，心忧天下”。1914年他在长沙第一师范读书时，全部的费用只有几块大洋，而三分之一花在订报上，铺盖和衣服非常单薄。他与同学提出三不谈：不谈金钱、不谈身边琐事、在校期间不谈恋爱“。他认为改造世界对学问知识的需要太迫切了，一定要珍惜宝贵的青春，把时间和精力花在有价值的事情上。请问这位少年是谁？   （毛泽东）2、20世纪初沈阳一所小学。校长问同学们：“你们为什么读书

6、？”课堂上顿时寂静无声。听了片刻，一个同学毕敬毕恭的站起来回答：“读书为了寻求生路。”话音刚落，另一位同学说：“为了光宗耀祖！“这时，一位同学从座位上站起来。他 ，浓眉大眼，昂首挺胸，大声回答道：“为了中华民族之崛起，腾飞于世界而读书。”当时这位少年年仅12岁。请问这位少年是谁？   （周恩来）3、歌德巴赫猜想一直被看作数学王冠上的明珠。200多年前，有不少科学家试图征服它，并因此耗费了巨大的精力，却都没有成功。有位中国少年上中学就暗暗立志摘取这颗明珠，他把它当作自己的事业和理想。他拼命积累知识、奋力演算难题，草稿纸装了一麻袋又一麻袋。最后终于用自己的智慧和理想的

7、合力，移动了数学群山，摘取了数学王冠上这一璀璨的明珠，发明了以他的姓氏的定理。请问这位少年是谁？　 （陈景润）主持人：立志，就是树立人生奋斗的志向、目标，它是修养的起点，成就事业的基础。我们只有志存高远，人生才有明确的方向，学习和工作才充满活力与动力，在前进的道路上才足以战胜一切艰难险阻，自强不息，实现理想，成就一番功业。四、孝亲尊师，学会感恩主持人：一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不能忘记老师和父母在自己成长的道路上所花费的心血，要饮水思源，常怀感恩。感恩父母是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”5，而

8、是一片汪洋