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时间:2018-04-27
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1、Annotation:牛津小学英语3B第五单元教案TheFirstPeriod[教学内容]Unit5C,D,E(1)部分[教学目标]1、能听懂、会熟练表达数字单词13-202、能听、说、读、写单词car,bus,bike3、能观察图片,针对Howmany…canyousee?做相应回答: Icansee___…[教学重点]1、能听懂、会说数字类单词13-20[教学难点]1、能听懂、会说数字类单词13-20[教学准备]布置学生观察石英钟和电子钟,认识24小时制的时间表达[教学过程]Step1.Revision1、课前常规训练:说儿
2、歌《It'shiskey》唱英语歌《Familysong》2、复习时间的表达:a、countfrom1-12b、数奇数或偶数c、Lookattheclock,askandanswer:What'sthetime?It's….Isittimeto…?Yes,let's/No,it'stimeto…d、workinpairsStep2.Presentationandpractice1、拿出一个石英钟和一个电子钟,让学生观察同一时间的不同表示方法。a、1:00 13:00 T:What'stimenow? S:It's… T:Lookatt
3、hisclock, isitoneo'clock? S:Yes./No. T:Oh,yes.It'soneclocktoo.It'sintheafternoon.It'sthirteeno'clocknow. *thirteen 13b、 2:00 14:00 3:00 15:00 *fourteen 14 *fifteen 15 教师帮助学生找到"teen"的发音规律以及数字十几的构成。c、学生四人小组学习讨论:What'sthetimenow?It's
4、…然后汇报学习结果 4:00 16:00 5:00 17:00 6:00 18:00 7:00 19:00d、学生做小老师,教学:sixteen,seventeen,eighteen,nineteen. 其他学生跟读e、 8:00 20:00 9:00 21:00 10:00 22:00 11:00 23:00 12:00 24:00
5、教师教授:*twenty 20 *twenty-one *twenty-two 学生推理:*twenty-three *twenty-four2、复习1-24的数字读法a、countfrom1-24b、朗读奇数或偶数c、游戏:"It'sme". 学生依次数数,但是当数字是5,10,15,20的时候说"It'sme" 反复评价:That'sright!/Sorry,you'rewrong.3、看PartC,看图说话 Whatcanyouseeinthepicture?I
6、 cansee…Whereisit/arethey?Onthe…Howmany…canyousee?Icansee….(提醒学生名词复数的用法,加S)小组活动:看一看,说一说Howmany…canyousee?Icansee…Annotation:(相机复习单词car,bus,bike,并进行拼读,提高到四会要求。)Step3Consolidation1、观察教室,看一看教室里有什么,数一数有多少Howmanydeskschairsdoorswindowsboysgirlspencilspensbooksrubbers rulerscanyousee?
7、Annotation:Icansee…2、听录音,朗读P32的数字3、教师出示足球或篮球球员的照片,说说他们的衣服是几号。Step4 PracticeE:Funhouse a.Listenandsaythenextnumber.b.Listenandsaythenumberbefore.Step5Homework听磁带,跟录音读对话。 [板书设计]Unit5PlusandminusHowmany…canyousee?thirteenfourteenfifteensixteenIcansee…seventeeneighteenninete
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