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《how do you get to school复习教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit4Howdoyougettoschool?一、教材分析（一）教学内容分析本单元的教学重点是谈论交通方式。围绕Howdoyougettoschool?Howdoesheshegettoschool?等话题展开，讨论人们日常生活中上学、上班等的交通方式，学习行为动词的一般现在时。SectionA部分从学习交通工具入手谈论学生上学的方式、上学所需时间，并以人物LiLei为例阅读有关LiLei的信息.SectionB部分通过描述Nina这个人物的信息来谈论多种交通方式，学习时间、距离的表达法，并阅读有关世界不同地区学生的上学方式。Self-check部分复习和归纳本单
2、元的教学内容(二)教学重点1、词汇:subway,takethesubway,train,minute,kilometer,quick,leavefor,half,past,busstation,busride,stop,transportation,north,NorthAmerica,schoolbus,depend,byboat,must,car,bicycle,ill,worry,ill2、句型：Howdoyougettoschool?Howdoesheshegettoschool?Howlongdoesittaketogettoschool?Howfaris
3、itfromyourhometoschool?Ittakesmetwentyminutestogetfromhometoschool?Itdependsonwhereyouare.3、语法：行为动词的一般现在时（三）教学难点1、创设情景、设计任务，通过交际活动，熟练掌握语法。2、任务的真实性、实用性与功能性的有机统一。3、培养和发展学生自主学习的技能。二、教学准备1、用多媒体辅助教学，教学前先做好课件，设置好图片和备用的表格。2、学生分组。小组划分方法有：（1）依学生的具体情况划分。（年龄、性别、能力、性格等）（2）依任务难易划分。（3）依学生的人际关系划分。（4）随机
4、抽样划分。三、学情分析1、学生前面已学习过一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及其回答，部分交通工具也学习过，因此为这节课完成任务打下了一定的基础。2、通过本单元的学习，学生能描述他们家离学校的距离，所需时间的长短，所用的交通工具等，并根据具体情况作出反应。这些话题来源于现实，贴近学生生活，学生爱学，教师易于组织课堂教学，开展听、说、读、写等活动。四、教学原则1、运用任务型教学途径，培养学生实际运用语言的能力。2、设计形式多样的学习活动，激发学生学习英语的兴趣，促进学生实践能力和思维能力的发展。3、借助多媒体，提高课堂效率。4、设计多种表格，有利于提高学生分析问题和解决问
5、题的能力。五、教学目标（一）知识目标1、学习行为动词的一般现在时。2、学习和掌握必要的词汇、句型及交际功能用语。3、进一步培养听、说、读、写能力。4、培养学生的实践能力和创造能力。（二）情感态度1、培养学生助人为乐的精神。2、培养学生的合作意识。3、学生通过完成任务体验成功的快乐。三）学习策略1、指导学法，使学生会学。2、善于乐于与他人合作并用英语和他人交流。（四）文化意识1、激发学生对英语文化的求知欲，并鼓励他们与该文化的人有所共鸣，了解国外学生的学习生活。2、让学生了解国外的交通方式。六、评价方式本单元以形成性评价和终结性评价相结合的原则。形成性评价：学生参与课堂活
6、动的积极态度、语言表达的熟练程度、思想观点的新颖程度、小组中的合作精神等。可包括自我评价、小组评价和教师评价。终结性评价：以单元测试为主。七、课时分配：4课时八、教学步骤PeriodOneTask:Makeasurveyshowinghowthestudentsinyourgroupgettoschool.Step1:Warming-up1.Singthe“Hello”song.2.Greetings.Step2:Pre-task1.Guessinggames:Showthestudentssomepicturesaboutthetransportation,thenl
7、etthestudentsguess:Howdotheygettoschool?Teach:train,subway,car,boat……takethesubwaytrainbus…gobyboatbikecaronfoot…,walk2.Look,listenandwrite.SectionA1a(forwriting),1b(forlistening)3.Teachthepatterns:A:Howdoyougettoschool?B:Itakethetrain.A:Howdoesheshegettoschool?B:
