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1、沐浴在春风里作文_沐浴着春风行走作文,沐浴爱的春风作文,沐浴在春风里作文沐浴在春风里    苏州市立达中学校沐浴在春风里作文_沐浴着春风行走作文,沐浴爱的春风作文,沐浴在春风里作文沐浴在春风里    苏州市立达中学校袁菊华    题目    沐浴在春风里。    题解    苏州中考往年作文题,诸如:《总有属于我的季节》《心中有首欢乐的歌》《一丝惬意心中来》,或表现信念,或表现情绪,终究离不开学生自己的体验,以自己为圆心,以自己的生活为半径,表现学生生活变化。进而,这样的信念和情绪都可以凭借学生的生活体验表达

2、某种格调积极、情绪高昂、富有生机和活力的正能量。    基于以上考虑,在初三最后阶段的作文训练中,在选择作文题目的时候,命题者将尽可能贴近中考作文的方向,以人文主义关怀为终极目标,激发学生对生活的热爱,并从中挖掘点滴闪光的细节,这些细节也许存在于他们心灵的某个角落,甚至蒙尘已久,但只要有一个契机,学生就能打开一扇作文的大门,面朝大海,春暖花开了。    《沐浴在春风里》这个题目就是在以上考虑中应运而生的,命题者有如下解析:    选材。时值四月春日,正是春暖花开,风飘柳絮的季节,如果学生们停下来去匆匆的脚步,

3、驻足广阔的天地,那么自然万物都迎来了春风的吹拂,一切生机包孕其中,即将破茧而出,冬眠的心灵也被春风唤醒,暖意悠悠然从心底涌出,传遍全身。不管是陪伴多年的父母亲人,还是朝夕相处的师长、同学、朋友,甚至只有一面之缘的陌生人,学生都能捕捉到令人温暖的素材,感受着人间美好的情怀。    立意。一般而言,中考作文题都可以从虚实两方面着笔,要想立意高远,当然虚实结合着写更高妙。春风结合着自然景物,自然给人扑面而来的惬意,叠加温暖人心的故事,不仅棋高一招,也会使春风有了深度和厚重感。自然和人文从来都是一个整体,作文若能立意

4、于此,定然能扬帆远航。苏州市教科院副院长傅嘉德老师曾强调立意的重要性,形象化地将其称为3-5分的差距,那就是一个等级的区别。在平时的作文训练中,解析题目要给学生以此种暗示,不断刺激学生往更远处思考。    结构。从叙述角度讲,《沐浴在春风里》这个题目可以采用倒叙法。“每到这个时节,春意盎然,草长莺飞,我便想起那样一双眼睛,让我如沐春风,心驰神往。”(学生作文开头)紧接着,作者开启了一段美妙的回忆。这样的开头极富吸引力,也能让阅卷的老师心生温暖,仿佛和学生一起拉开往昔的帷幕,展开一段心灵的旅程。当然更多的学生可

5、能会采用自然景物——叙事——两者结合的结构方式,层层深入地表现题旨,也未为不可。    语言。题目暗示学生以抒情化的笔调描写春景,表现生活,抒发情感。“沐浴”一词,给人以徜徉、流连、享受、欢愉、放松、温暖、惬意之感。所以处在此种情景之中的学生可以调动朱自清的《春》,张晓风的《春之怀古》等佳作的回忆与领会,将自己纳入意境,并以各种春之意象来装点文章,语言舒缓,节奏明快,可以用四字对偶句,也可用排比句,多用各种修辞,从多感官角度进行形声色多维度的表现,动静结合,虚实相生,如能再注意动词和表现色彩的词语的运用,文章

6、如何不亮丽?    综上所述,《沭浴在春风里》这个题目可以写出学生的真实感受,易出佳作,也能考验学生的写作表现力。    沐浴在春风里    苏州市立达中学校初三余雨薇    今年的春甚淘气,忽冷忽热,仿佛爱闹的孩子顽皮地转动着温度的旋钮。    几乎整个冬天都没运动,我“荣幸”地养出了一身膘。今天天气还不错,便骑车出去逛了一圈,春风拂面,又柔又轻,微微有些痒。    在路边遇到妈妈和外婆,她们正和一位环卫女工聊天。我笑着对她们打声招呼,忽然想起忘了带水。    我妈说:“回去拿吧,钥匙给你。”那位环卫女工突

7、然笑了,说:“来,小姑娘,我这儿有水。”说着拿出一小包牛奶,又说:“啊,牛奶也一样的。”不由分说便塞进我车上的小包里。我有些尴尬,更不好意思了,拿出那包奶递还给她。她笑得很爽朗,脸上两抹红色像胭脂一样明艳,眼角和嘴角的皱纹都舒展开了。春风乍起,路旁一树的粉嫩繁茂微微晃动着,像诉说着春天里最美的梦。她指着牛奶说:“放心吧,没有毒的。”说完大笑了一阵,“我的小孙女也喝这个,看到吗?她特意让我买这种,上面还有喜羊羊呢。”我也笑了,接过了牛奶,真诚地道谢。    这是一个陌生人温暖的馈赠,她的笑容如春风,活泼又柔和,

8、让人不忍拒绝。我想,年轻时,她一定是个开朗爽快的姑娘。沐浴其中,不知是春天的暖意还是那笑容的暖意,令人温暖感动。不知春风究竟是来自那一树的繁花,还是她绽开的笑脸。    我骑上车走了,拂面的春风如同她的笑脸,笑声清脆四溅。沐浴在春风里,无比温暖清新,仿佛又看到了那一树繁花,在早春里初放,在柔风中轻舞,在笑容里浅唱。    回家后才知道,那位女工的女儿早就去世了,她家境窘迫,与儿子孙女蜗居在一起。听到

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