2010高考物理专题复习解析之——牛顿运动定律

2010高考物理专题复习解析之——牛顿运动定律

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1、2010届高三物理专题复习第三专题牛顿运动定律一、复习要点1.牛顿第一定律、物体的惯性2.牛顿第二定律3.牛顿第三定律4.牛顿运动定律的应用:已知运动求受力;已知受力求运动5.超重与失重二、难点剖析(同学自己复习)1.牛顿第一定律⑴内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止.⑵说明:①牛顿第一定律是物体不受外力作用时的规律,是独立的,与牛顿第二定律无关.②牛顿第一定律不能用实验来验证,是通过理想实验方法总结出来的.③牛顿第一定律的意义在于它科学的阐述了力和惯性的概念,正确揭示了力和运动的关系:力不是维持物体运动的原

2、因,力是产生加速度、改变运动状态的原因.⑶理想实验:是在可靠的实验基础上采用科学的抽象思维来展开的实验,是人们在思想上塑造的理想过程.牛顿第一定律是通过理想实验得出的,它不能由实际的实验来验证.2.惯性⑴概念:物体保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质叫做惯性.⑵说明:①惯性是一切物体都具有的性质,是物体的固有属性,质量是惯性大小的唯一量度,与物体的速度和受力等无关.②惯性的表现:物体不受外力作用时,有保持静止或匀速直线运动的性质;物体受到外力作用时其惯性大小表现在运动状态改变的难易程度上.③力和物体的惯性3.牛顿第二定律⑴内容:物体的加速度跟物体

3、所受的合外力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟合外力的方向相同.F=ma⑵说明:①加速度与合外力关系的四性:相对性、矢量性、瞬时性、独立性.“相对性”指物体的加速度a是相对惯性参考系(相对于地面静止或匀速直线运动的参照系);“矢量性”指加速度和合外力都是矢量,加速度的方向取决于合外力的方向;“瞬时性”指加速度与合外力存在瞬时对应关系,合外力改变,加速度随即相应改变,物体的加速度a总是与合外力F同步变化;“独立性”是指作用在物体上的每个力都将独立地产生各自的加速度,合外力的加速度即是这些加速度的矢量和。②F=ma只在一定的单位制里才适用。③力、加

4、速度、速度的关系:牛顿第二定律反映了力和加速度的瞬时关系.速度是描述物体运动的物理量,它与物体受的合外力和运动的加速度没有直接关系.当合外力为零时,加速度一定为零,但速度不一定为零.在直线运动中当物体的加速度与速度的方向相同时,物体的速度必增大,当物体的加速度方向与速度的方向相反时物体的速度必减小,与加速度的大小如何变化无关.物体受恒力作用时速度变化量的方向与加速度的方向一致.物体的运动状态由物体受的合外力和初始条件决定.特别提示:要学会通过分析物体的受力以及初始速度来分析物体的运动性质。4.牛顿第三定律.11(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力

5、总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上.(2)作用力和反作用力的关系①研究两个物体间的相互作用时,区别哪个力是作用力、哪个是反作用力,是没有实际意义的,作用力和反作用力可以任意选取。②作用力和反作用力是同时存在、同时消失、同时变化的。世界上没有一个物体只受到其他物体的作用而不对其他物体发生作用;也没有一个物体只对其他物体作用而不同时受到其他物体对它的作用。一旦它不对其他物体作用,也一定同时不受其他物体的作用;一旦它不受其他物体作用,同时就不对其他物体作用。③作用力和反作用力是作用在两个不同的物体上,各自产生其作用效果。因为作用力和反作用力不是作用在同

6、一个物体上的两个力,所以是不能进行合成运算的,它们永远不会抵消,永远不会达到“平衡”。④作用力和反作用力是同一性质的力。如果作用力是万有引力,反作用力也必定是万有引力;同样,作用力是弹力,反作用力必定是弹力。(3)作用力和反作用力与平衡力的区别:比较项目作用力与反作用力平衡力受力物体作用在不同的物体上作用在同一物体上力的性质一定是同种性质的力可以是不同性质的力作用时间一定是同时产生、同时变化、同时消失的可以不同时产生、同时变化、同时消失作用效果作用效果不能抵消作用效果可以抵消5.超重和失重(1)超重现象:当物体具有向上的加速度时,物体对水平面的压力(或

7、对悬绳的拉力)大于本身重力的现象,称为超重现象.(2)失重现象:当物体具有向下的加速度时,物体对水平面的压力(或对悬绳的拉力)小于本身重力的现象,称为失重现象.当向下的加速度为g时,压力或拉力为零,称为完全失重现象.处于完全失重时,平常一切由重力产生的物理现象会消失,如单摆停摆,天平失效,浮力消失等等.超重不是重力增加,失重不是重力减小,完全失重不是重力完全消失;在发生超重和失重现象时,物体受的重力依然存在,而且是不变的.三、方法介绍㈠正交分解法正交分解法是应用牛顿第二定律最普遍、最常用的方法。∑Fx=max∑Fy=may牛顿第二定律正交表达式为为解题

8、方便,在建立直角坐标系时,要考虑尽量减少矢量的分解。有时分解力而不分解加速度;有时分解加速度而

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