白峰小学2008学年第二学期教导处工作计划

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1、白峰小学2008学年第二学期教导处工作计划一、指导思想围绕学校三年发展规划基本思路，以落实学科教学常规为基础，以课堂教学为主阵地组织与开展教学研究活动，以学习、实践、反思、再实践为主要形式，继续推进课程改革研究，努力构建有利于学生素质全面发展的课堂教学。本着“研究、指导、服务”的宗旨，努力为学校、教师服务，为提高我们学校的教育教学质量而努力奋斗。二、工作重点1、加强校园文化建设，启动“墙面工程”，优化育人环境，形成高品位、高质量的学校文化，创建有涵养的学校。2、加强教师教学五认真，狠抓教学常规，通过年级段考核办法，实现精致化管理，向管理要质量。3、

2、深化校本课程建设，构建以民族传统艺术为主体，以科技、体艺为两翼的校本课程框架，推动学校课程向纵深发展。4、固化校本研训载体，提高校本研训质量，助推教师整体发展，实现教学质量最大化。三、主要工作及措施1、强化德育意识 培养学生的道德品质坚持把德育工作摆在素质教育的首位，树立育人为本的思想，强化育人意识，各项工作都要以为学生健康成长服务作为出发点，紧紧围绕学校教育的中心工作搞好德育工作，努力培养“四有”新人。首先是加强教师的德育建设，注重教师的职业道德建设，注重教师的师德修养、言传身教，让全体教师做学生的表率,做学生的朋友。其次，除了重视思想品德课、晨

3、会课、班队课等德育主渠道以及传统节日教育外，还要十分重视各学科的渗透教育。学科教师要努力挖掘教材丰富的德育因素，做好“两备”（备渗透目标，备渗透过程）、“三结合”（结合学科特点、结合年级特点、结合年龄特点）工作，于精心设计中使德育工作呈现科学性、合理性、自然性。再者，加强德育教育研究，学习和创新德育工作的新思路、新方法。特别是针对新时期德育工作出现的新问题，要结合学生的特点，激活学生主体，提高学生的德育素质。本学期，将进一步加强家校联系，拓展社区教育，使德育工作再上新台阶。另外，大队部负责切实发挥行为银行的激励作用。2、强化教学管理 全面提升教学质

4、量实施素质教育，在于面向全体学生，全面提升教学质量。认真学习“减负”文件，深刻领会精神，真正把减负落到到位。课堂教学是实施素质教育的主阵地，切实加强教学管理是全面提高教学质量的关键。（1）继续加强课程计划的管理。认真贯彻教育局规范教学行为的管理意见，严格执行课程计划，按照规定开齐、上足、教好各类课程，坚决做到学生、教师、教室、教导处的课表一致，各学科教师要增强执行课程计划的法规意识，自觉严格执行学科计划，保证正常的教学秩序。（2）加强对教师备课的管理。每位教师要潜心钻研教材，认真备课，对所担任的学科都必须有书面的教案，新教师必须是手写教案；课后认真

5、反思，提炼得失，积累经验。教研组、教导处不定时地对各教师进行教学五认真检查，并将检查的情况向教师反馈，提出指导意见。（3）加强对教师上课的管理。向课堂40分钟要质量，严格执行候课制度，每位教师做到课前2分钟在教室候课，准时上课，按时下课，不拖课，不做与上课无关的事，把握新授知识的最佳时间，提高教学效果。（4）加强对学生作业的管理。每位教师不搞填海战，要精选作业，有针对性有层次性地合理地布置作业，让不同层次的学生都有收获，特别是要在培养学生课外阅读上花心思，花精力。严格控制家庭作业时间、数量，一二年级不留书面作业，三四年级不超过30分钟，五六年级不超

6、过60分钟，各科任老师相互协商，合理布置。对布置的作业要及时批改，有可能做到面批，并且及时反馈。杜绝教师未经教导处许可替学生购买课外资料，禁止放学后大面积补课。（4）开展每月一次的质量调研。以年级组为单位确定调研题目，采取流水作业集中阅卷，年级组、教研组、教导处根据每一次调研情况进行跟踪分析，研究存在的问题，探讨改进方法，扎扎实实提高教育质量。（5）努力培养学生良好的学习习惯，包括认真听课，积极思考，及时完成作业，书写端正，课前预习，课后复习，坚持课外阅读等。每一位课任老师责无旁贷，从每一天每一堂课每一次作业抓起，常抓不懈，让我们的学生终生受益。3

7、、加强有效教学研究，提升教学工作的层次。（1）加强课堂教学研究，切实提高课堂教学效率。进一步利用好课堂观察这一研究工具，利用微格教室，探索学校为突破口，提升有效教学的落脚点，把课堂教学研究形式细化为教师、学生的课堂上的表现。（2）加强教研组建设，切实提高教研活动的质量。每个教研组在期初制定教研活动计划，确定研究的主题，并进行教研活动，观察分析，研究解决。积极参加教科网中教师博客栏目，各教研组完成注册工作（以教研组或个人进行实名注册），每个教研组或个人每月至少完成2篇文章。（3）在镇每学期一次的教研活动基础上，多层面寻找出口，学区教研活动，校际之间的

8、交流，区级教研活动等，让每一位青年教师（特别是平时没有声音的教师）在不断磨课的基础上有登台执教的机会。（4）继续开展双周教