欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:23108826
大小:18.16 KB
页数:4页
时间:2018-11-04
《《俗世奇人》教学设计4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《俗世奇人》教学设计4 俗世奇人(八年级下册) 深圳市南山区育才二中夏志明 教学目的: 1。调动学生学习语文的兴趣,培养学生学语文的能力。 2。引导学生联系文化背景领悟作品的内涵,品味作品中富有表现力的语言。 3。采用自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的综合素养 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村
2、工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《俗世奇人》教学设计4 俗世奇人(八年级下册) 深圳市南山区育才二中夏志明 教学目的: 1。调动学生学习语文的兴趣,培养学生学语文的能力。 2。引导学生联系文化背景领悟作品的内涵,品味作品中富有表现力的语言。 3。采用自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的综合素养 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先
3、进经验,加快我乡经济建设步伐,推进农业产业化、标准化进程《俗世奇人》教学设计4 俗世奇人(八年级下册) 深圳市南山区育才二中夏志明 教学目的: 1。调动学生学习语文的兴趣,培养学生学语文的能力。 2。引导学生联系文化背景领悟作品的内涵,品味作品中富有表现力的语言。 3。采用自主、合作、探究的学习方式,全面提高学生的综合素养 近年来,该市紧紧围绕“全省进前列,百强上位次”的发展目标,不断调整优化农业结构,全面推进农业产业化、标准化、国际化进程,促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神,学习借鉴外地先进经验,加快我乡经济建设步伐
4、,推进农业产业化、标准化进程教学设想: 1。让语文课堂不再枯燥无味;让语文课富有魅力、富有神韵;让学生能在享受乐趣的同时接受知识。 2。安排一课时。 教学步骤: 一、课前学习(学生分组自学) 自学任务: 第一组:以“冯骥才与都市文化”为话题,查找相关资料,整理发言提纲。 第二组:利用课文的语言特点把“刷子李”“泥人张”的故事改编成群口相声的形式,进行表演,要突出各自的“奇”妙之处。 第三组:品味语言,理解含义,推敲朗读。 第四组:展示你的一技之长。如:画画;剪纸、折纸之类的小手工;口技、垫球等绝活…… 二、课堂学习(学生汇报自学成果,教师点拨提升) (一
5、)导入课文 同学们,今天学习的课文是冯骥才的短篇小说《俗世奇人》。谁来谈谈对书名的理解? (符号后面的文字是问题的答案要点,老师根据学生答的情况,作适当的补充。) 大众的、百姓的生活世界;市井里巷中的奇人高手。 历来人们都喜欢写帝王将相,伟人名人,而作者为什么要写这些凡夫俗子呢?第一组的同学以“冯骥才与都市文化”为话题查找了许多资料,请他们来谈谈。 冯骥才,天津大学冯骥才文学艺术研究院院长、著名作家。他长于天津,对这里的一山一水、一草一木,都怀着一种近乎狂热的激情。他以学者式的渊博和填密,有条不紊为天津文化倾注着心血:他对天津的历史文化遗存进行过抢救性考察;他写过不
6、少具有天津地域特色的小说,如《神鞭》《三寸金莲》《俗世奇人》等,从而挖掘天津人的集体性格,展示这个城市的形态和灵魂。其实,这些已超越了学术范畴,它对延续历史文脉、保持个性魅力、清晰城市形象、促进天津未来发展等,都具有深层的意义……《俗世奇人》中所述之事,多以清末民国初年天津卫市井生活为背景;天津卫,天津的旧称,是东南水路的门户,有守卫京都的意思。即今天的塘沽码头。冯骥才偏爱写“俗世奇人”,自有他的道理:“码头上的人,一强活不成,不强就生出各样空前绝后的人物。”如:“刷子李”、“泥人张”等。 (二)整体把握课文 1。请第二组同学用曲艺的形式给我们讲述“刷子李”“泥人张”的故
7、事。其他同学认真听,用简洁的语言概括他们各自“奇”在何处。(完成“研讨与练习”第一题) 2。这些听起来神乎其神,实际上是存在的。就我们同学中也有一技之长的人。有请第四组展示他们的绝活。 3。教师点拨: 课文里的故事,同学们的表演让我们不得不相信“只要功夫深,铁杵磨成针”的道理。但是“功夫深”这三个字不仅仅指为此花去的时间,它还涵盖了意志品德。记得,有位画家曾说过:比技艺,最终是比人品。那么,“刷子李”“泥人张”的人格魅力何在呢? 请同学们用简洁的语言概括。 所以说,伟人名人固然辉煌夺目,但凡夫
此文档下载收益归作者所有