实验小学少先队大队部学年度第一学期少先队工作计划

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2、，以培养少年儿童的创新精神和实践能力为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，抓好养成教育，以爱国主义教育为主线，以少先队活动为载体，开展丰富多彩的教育活动，充分发挥少先队组织在推进素质教育中的独特作用，开创我校少先队工作的新局面，把我校少先队工作推上一个新的台阶。二、目标要求1、强化“育人”目标意识，突出养成教育重点，切实加强学生思想道德建设。2、抓好少先队队伍建设，充分发挥阵地作用。3、继续遵循体验教育为基本途径，在丰富多彩的活动中促进队员感性生命的成长。5、抓实推进学生心理健康教育，促使学生获得健全发展。三、具体措施（一）抓好学生的思想道德教育，加强日常行为规范的养成

3、教育。本学期的养成教育确立以“抓养成教育，建和谐校园”为主题，加大力度积极开展养成教育系列化工程，切实加强对学生进行基本的思想道德和文明行为的教育、培养，积极研究探索学生思想道德建设的新对策、新方法和新途径，努力以丰富多彩的校园文化熏陶人，以生动活泼的群体活动教育人，以切实可行的行为规范引导人。1、弘扬和培育学生爱国情感。学校大队部要利用每周一的国旗仪式和国庆节进行爱国主义教育，倡导广大学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国人民进行的英勇斗争，从小树立强烈的爱国情感。各中队要把握时机对广大未成年儿童进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情教育，引导他们把个人的

4、成长进步同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。2、狠抓养成教育，及时纠正学生不规范言行。小学生求知欲强、可塑性大、模仿性强，是形成良好行为和品德的最佳时期。为保证养成教育的实效性，一是要求班主任（中队辅导员）严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范学生行为采取正面教育为主的办法，把学生的行为规范纳入文明班的评分当中，在全校范围内深入开展评比“争创先进文明班”活动。力求通过活动评比，增强少先队员的团结合作意识、竞争意识、学习意识。3、以评价为手段，继续深入开展“星级少年”的评选活动。各中队本期要继续

5、广泛动员，鼓励学生争星，各中队每月要利用中队活动时间通过学生形象展示、素质测试、才艺展示、同学投票等方法评选出本班的“小明星”。同时各班每月第四周向大队部推荐一名小明星，然后由大队部统一评出校园小明星，在橱窗“明星榜”上展示表彰，宣传他们的事迹及取得的成绩。实践证明，过去一年，我校校园小明星评选活动取得了很好的实效，在学生中引起了较大的反响，“星级级少年”氛围已成，力求通过活动评比，调动学生的积极性，增强学生对班级的责任感。（二）抓规范求创新，加强少先队基础建设。1、充分发挥少先队阵地作用。通过选拔大队干部、选拔、招聘红领巾广播站、组建鼓号队等少先队活动，逐步建立规范、体制的学校少先队活动机

6、制，培养少先队员关注少先队组织的动向，积极的投入少先队组织的各项活动中，并形成良好的组织归属感，从而使少先队队组织真正发挥少先队的引领作用。2、加强中队建设。每月及时更换黑板报，规范班队课、主题班会课，保证专课专用，每月坚持开展两次有仪式的中队主题队会、班会，充分发挥各中队的积极性和实效性。3、加强少先队工作的常规管理。（1）每天都由红领巾监督员进行常规检查，周末评比总结，一丝不苟地搞好每一个环节的检查与目标的落实。（2）搞好几项常规工作，一是规范队员的管理；二是校内红领巾监督小队建设，做好校园的轮值工作，维护校内文明行为。三是少先队干部队伍（大队委员，中队长）的培养工作，定期培训队干部。四

7、是红领巾小广播管理的规范化。（三）继续遵循体验教育为基本途径，开展丰富多彩的活动。少先队活动始终是少先队组织的生命，要继续坚持贯彻体验教育思想，不断改革少先队教育方式，开展贴近队员生活，指导队员生活的真实、有效、有创意的活动，充分发挥少先队员的自主性、想像力和创造性，促进队员感性生命的成长。1、开展“手拉手”活动，深化体验教育活动。继续做好与荷塘镇两所学校“手拉手”活动，从小培养少年儿童关心他人，热爱他人的美