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时间:2018-12-15
《七年级数学下册 6.3 实数学案2(新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、6.3实数课题:课型:展示课【学习目标】1.理解实数与数轴上点之间的一一对应关系2.了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义3.了解有理数的运算法则、运算律在实数范围内仍然适用。3、会比较简单的实数大小【重点难点预测】1、了解实数的相反数、倒数、绝对值的意义2、了解有理数的运算法则、运算律在实数范围内仍然适用。3、实数的运算、实数大小的比较一、学前准备1.已知0<x<1,那么在x,,,x2中最大的是()A.xB.C.D.x22.若a+b=0,则a与b_______________________。3.若︱x︱=a则x=_____________。4.若a是任意一个实数,数a的相反数是_____。
2、例如的相反数是。5.分别写出,的相反数。6.化简=。二、探究活动1、想一想:通过刚才的练习,与有理数比较,你能总结出在实数范围内,一个实数的相反数、倒数、绝对值意义有改变吗?结论:2、例题分析例1、求下列各数的相反数、绝对值:2.5,-,,0,,,-2,,π-33、计算:(1)(+)—(2)︱—︱+〖结论〗实数和有理数一样,可以进行加减乘除、乘方运算,有理数的运算法则、运算律在实数范围内同样使用【课堂自测】1.试估计下列各组数的大小:(1)-1.4(2)-л-3.141592.若
3、x-
4、+(y+)2=0,则(x·y)2011=.3.计算:(1)(+2)(2)(+)三、自我测试1.计算:=;=
5、。2.估算+2的值是在…………………………………………………()A.5和6之间B.6和7之间C.7和8之间D.8和9之间3.利用计算器计算=.(结果精确到0.01).4.已知数轴上两点A、B到原点的距离分别是和2,则AB=.四、应用与拓展1.已知:,求:的平方根2.不用计算器,比较下列大小:(1)(2)五、自主反思知识盘点:心得感悟
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