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时间:2019-05-18
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1、Ps图层导学案课题:Ps图层(平面设计cs2四章第三、四节)课型:达标反馈班级11平面2、3主备人楼美华组号持笔学习目标◆使用不同的图层样式来制作不同的效果◆学生掌握图层编组方法的应用。步骤教师的温馨提示我要挑战的任务学习中的困惑课前热身ftp://192.168.16.9上传区资料与素材下载PS图层(☆○√×)PS图层技巧(☆○√×)A如履平地(◆水晶按钮(☆○√×)(操作步骤见教材(P97—99))制作范例时,不要过分依赖样式中的参数。(建议在制作时根据具体情况来调整相关参数)记录修改后的参数:操作步骤原参数修改参数B跋山涉水必须锁定需要编组时需要编组的图层(当前图
2、层在需要编组图层的最上方)百花苑(☆○√×)(操作步骤见教材(P100—102))实例图层小组作品图层C攀登顶峰与原来知识的综合应用。(重点步骤25)符号图形(☆○√×)(操作步骤见教材(P103—104))实例图层小组作品图层精彩展示我们完成了!将所学知识实际应用与作品创作。实训书中的案例操作步骤实例效果:小组作品1:见电子稿主要特点:作品名:我的收获(生写)老师:我想对你说评一评如果你做到了,请为自己摘下一颗☆我认真自学了:☆○√×我和同学交流了:☆○√×我帮助同学了:☆○√×我上台展示了:☆○√×我真的学会了:☆○√×教学反思(师写)教学评价学生自学:()颗★小组
3、交流:()颗★学生展示:()颗★组长作用:()颗★教师作用:()颗★学习效果:()颗★
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