欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:37447897
大小:13.74 KB
页数:2页
时间:2019-05-24
《乘法和加法应用题的区别(导学案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、乘法和加法应用题的区别(导学案)学校:北源中心小学班级:二(2)班执教人:彭招莲课型:新授课时:1课时学习目标:1、会区别并解决求“两数之积”与“两数之和”的实际问题。2、能用画图的方式表示题目的意思,会把图转化成正确的算式。重难点:区别用乘法和加法解决的实际问题中的数量关系。学习过程:一、旧知回顾:(1)热身活动——建房子。(2)看看谁的本事大,能让鸟儿唱起来二、设问导学:列式计算。1、3个4相加是多少?2、3和4相加是多少?三、小组合作:比较下面两道题,选择合适的方法解答。(1)有4排桌子,每排5张,一共有多少张?(2)有2排桌子,一排5张,另一排4张,一共有多少张?任务:1、从题1中我们
2、知道,从题2中我们知道,这两道题所求问题都是:。2、动手画图(根据题意,请用小圆圈代替桌子,画出两道题的图来。)(1)(2)3、要怎样列式解决两个问题,在小组内列出算式来。列式:(1)(2)4,、小组汇报。思考:这两道题目都有4和5,它们的意思相同吗?什么情况下可以用乘法计算?当每组数量同样多的时候,也就是加数相同的时候,可以用乘法计算。四、当堂检测:1、比较下面两道题,选择合适的方法解决,(把文字变成简单的图形,先画一画,再根据图形列出算式)(1)小猴子去摘桃子,第一次摘了5个,第二次摘了4个,一共摘了几个?画图:列式:答:(2)小猴子去摘桃子,每次摘5个,4次一共摘几个?画图:列式:答:2
3、、不画图,你会做吗?完成下面2个小题。(1)学校有5行桂花树,每行6棵,一共有多少棵桂花树?(2)学校2行桂花树,第一行5棵,第二行6棵,一共有多少棵桂花树?五、总结反馈:回顾一下刚才的练习,想一想他们有什么共同的特点?(1)求几个几相加,用乘法计算;(2)求两部分的和,用加法计算。六、拓展延伸:(作业)完成书本P64,T1、2想一想,今天你有什么收获?
此文档下载收益归作者所有