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时间:2019-06-25
《23 日月潭的传说》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、课题23、日月潭的传说课型新授课时共_2__课时第_1_课时学习目标1、学习课文中的10个生字。2、用自己的话复述课文。3、通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事,学习他们不畏强暴、不畏艰辛的精神。学情分析重点、难点:知道本文是一篇传说,熟读课文,理解生词。易混、易错点:商字的里面要和滴字的里面区别。学生认知基础:课前搜集课文相关资料。时间分配学10______讲___15___练___15___教学与学法课前自学、小组合作。教学准备日月潭的资料、课文插图。学生活动教师助学课后改进学生
2、举例子说说学过或听过的传说。 展示课前搜集的资料或图片。学生自读课文,标出不理解的词语。小组共同讨论、解决。分节读课文,互相评价。一、导入课题 1、板书课题 ,你们知道什么是传说吗?2、介绍----日月潭 日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡,是全省最大的天然湖。潭中有个小岛叫珠仔岛,将湖分为两半。北面为日潭,南面为月潭,因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等环抱,树木葱茏,是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。二、自主学习问题:那这篇课文将的是关于什么的传说呢?自学要求:1.学生自读课文
3、,给生字注上声调。培养学生的想象力让学生积极地运用语言、内化语言先观察字形结构,同位之间说说哪些字值得注意。1.指名分节读课文,及时纠正错误的读音。拯是后鼻音,潭是前鼻音。 3. 再读课文,交流讨论,给文章分段: (1)写日月潭的地理位置和美丽的自然景色。 (2-5)写日月潭的传说。 (6)写大尖山、水社山和日月潭的名字的由来。 三、指导书写。特别注意:1.“商”字的里面要和“滴“字的里面区别。2.注意“漆“的下半部分的书写。“筹”字注意要写得紧凑一些。创设交际表达的情境,
4、使学生说得主动,听得有趣。课后反思得:失:纠:
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