23 日月潭的传说

《23 日月潭的传说》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、课题23、日月潭的传说课型新授课时共_2__课时第_1_课时学习目标1、学习课文中的10个生字。2、用自己的话复述课文。3、通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴、不畏艰辛的精神。学情分析重点、难点：知道本文是一篇传说，熟读课文，理解生词。易混、易错点：商字的里面要和滴字的里面区别。学生认知基础：课前搜集课文相关资料。时间分配学10______讲___15___练___15___教学与学法课前自学、小组合作。教学准备日月潭的资料、课文插图。学生活动教师助学课后改进学生

2、举例子说说学过或听过的传说。 展示课前搜集的资料或图片。学生自读课文，标出不理解的词语。小组共同讨论、解决。分节读课文，互相评价。一、导入课题 1、板书课题 ，你们知道什么是传说吗？2、介绍----日月潭     日月潭位于台湾省中部的南投县鱼池乡，是全省最大的天然湖。潭中有个小岛叫珠仔岛，将湖分为两半。北面为日潭，南面为月潭，因为轮廓近似月亮和太阳而得名。周围有大尖山和水社山等环抱，树木葱茏，是台湾省著名的旅游和疗养的胜地。二、自主学习问题：那这篇课文将的是关于什么的传说呢？自学要求：1.学生自读课文

3、，给生字注上声调。培养学生的想象力让学生积极地运用语言、内化语言先观察字形结构，同位之间说说哪些字值得注意。1.指名分节读课文，及时纠正错误的读音。拯是后鼻音，潭是前鼻音。   3. 再读课文，交流讨论，给文章分段：     （1）写日月潭的地理位置和美丽的自然景色。    （2-5）写日月潭的传说。     （6）写大尖山、水社山和日月潭的名字的由来。   三、指导书写。特别注意：1.“商”字的里面要和“滴“字的里面区别。2.注意“漆“的下半部分的书写。“筹”字注意要写得紧凑一些。创设交际表达的情境，

4、使学生说得主动，听得有趣。课后反思得：失：纠：