郭华公开课教案

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1、中山市东升中学初二数学◆上学期◆导学案执笔：郭华审核：初二数学备课组生活中的轴对称上课教师郭华上课时间2011年9月23日上课班级初二（7）班教学目标：1、通过欣赏生活中的图画让学生初步认识轴对称图形的基本特征。2、能判断一个图形是不是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。3、初步理解轴对称图形和关于直线成轴对称这两个概念的定义、区别、和联系。4、培养学生观察、动手操作和抽象、概括的能力，培养学生的空间想象思维。教学重点：能准确判断一个图形是不是轴对称图形，并能画出轴对称图形的对称轴。教学难点：轴对称图形和两个图形关于直线成轴对称的区别与联系。教学

2、过程：（一）引导学生欣赏书本P中的图画，并让学生归纳出它们的共同特征。（二）利用多媒体欣赏图片课件，引出轴对称图形的定义：如果________沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够_________,这个图形叫做____________.这条直线就是它的__________.（三）练习：教材P36第1题（完成于书上）、教材P37第6题（完成于书上）（四）完成课件中的练习，训练学生的观察，分析，动手，归纳总结的能力。结论：（1）有些轴对称图形的对称轴只有一条，但有的轴对称图形的对称轴却不止一条，有的轴对称图形的对称轴甚至有无数条。（2）对称轴通常画成虚线，

3、是直线，不能画成线段。（五）完成课件中的巩固练习，加深对轴对称图形特征的理解。（六）利用多媒体欣享图片课件，引出两个图形关于直线成轴对称的定义：1.把_______沿着某一条直线折叠,如果它能够与_____图形____,那么就说这两个图形______________或者说这两个图形成轴对称。2.同样,我们把这条直线叫做______.3.折叠后重合的点是对应点,叫做______.（七）完成教材P31的练习----------找对称轴归纳：成轴对称的两个图形一定全等。（八）、比较归纳： 䦋㌌㏒㧀轴对称图形两个图形成轴对称区别一个图形两个图形联系１．沿一条

4、直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合．２．都有对称轴．３．如果把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形，那么这两个图形关于这条直线对称；如果把两个成轴对称的图形看成一个图形，那么这个图形就是轴对称图形．中山市东升中学初二数学◆上学期◆导学案执笔：郭华审核：初二数学备课组巩固练习：第1题.下列大写英文字母中，是轴对称图形的有（　　）A．4个B．5个C．6个D．7个第2题.下列图形中，不是轴对称图形的是（　　）第3题.下列用英文字母设计的五个图案中轴对称图形有________个．第4题.我国传统的木结构房屋，窗子常用各种图案装饰，如图是一种常见图案，这个图案

5、有_______条对称轴．第5题.如图，把△ABC沿直线BC为轴翻折180°作变形到△DBC，那么△ABC和△DBC_____全等图形(填是或不是)；若△ABC的面积为2，那么△BDC的面积为_____．第6题.1.下列图案中,是轴对称图形且对称轴有且只有两条的是（　　）A．等腰三角形B．等边三角形C．矩形D．直角三角形第8题.下列图案中，是轴对称图形的是（　　）．中山市东升中学初二数学◆上学期◆导学案执笔：郭华审核：初二数学备课组第9题.下列图案中不是轴对称图形的是（　　）第10题.下列图案中，是轴对称图形的有（　　）A．1个B．2个C．3个D．4

6、个第11题.下列是我国几家银行的标志图案，其中哪一个不是轴对称图形？（　　）第12题.在0，1，2，3，4，5，6，7，8，9这10个数字中，符合轴对称关系的有（）A．3个B．4个C．5个D．6个第13题.观察下图，它有对称轴（　　）A．1条B．2条C．3条D．4条第14题.观察下图中各组图形，其中成轴对称的为____________（只写序号）．第15题.羊年话"羊"，"羊"字象征着美好和吉祥，下列图案都与"羊"字有关，其中是轴对称图形的个数是（　　）中山市东升中学初二数学◆上学期◆导学案执笔：郭华审核：初二数学备课组A．1B．2C．3D．4第16

7、题.下列图案中，有且只有三条对称轴的是（　　）第17题.下面有４个汽车标志图案，其中是轴对称图形的是　　①　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　③　　　　　　　　　④A．②③④B．①③④C．①②④D．①②③第18题.粗圆体的汉字“王、中、田”等都是轴对称图形，请再写出三个这样的汉字___________．第19题.在26个大写英文字母中，有许多字母是轴对称图形，请你把其中是轴对称图形的字母写出来________________（不少于5个）．第20题.在我国的汉字中，有很多字是轴对称图形，如"王"，"工"等，请你再写出五个不同的轴对称汉字_____

8、______．第21题.在26个大写英文字母中，有许多字母是轴对称图形，请你把其中是轴对称图形的字母写出来_