民族中学信息技术培训学月总结第3期（总第1期） (2)

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1、石柱县中小学教师信息技术应用能力提升培训项目工作总结第3期（总第1期）石柱县民族中学校2015年9月30日在石柱县进修校政策引领下、中国教师研修网业务指导下，我校在9月初如期启动了“中小学教师信息技术应用能力提升培训”项目。马文平校长在启动仪式上发表了重要讲话，并向全校教职工提出要求：务必抓住此次培训机遇，积极而认真的参与到研修的各环节，网络研修不走过常，力求实效；校本研修不搞形式，要出成果；拓展学习不要落下，加大交流，勤勉共进。要做到学以致用，要把学到的现代信息技术在教育教学工作中得到践行，让技术为教育服务，让技术为教育添彩。在近一个月的前期研修学习中，总的来说我校教师

2、参与研修的情况较好。现总结如下：一、基本情况因考调原因，我校新增了部分教师学员，应参训学员总人数增至：224人，截止9月30日，已登录人数：198人，已开始研修人数:198人，已合格人数：113人。参训率：88.39（登陆人数/学员总数*100%）；研修率：100.00（已开研修人数/已登录人数*100%）合格率：50.45（已合格人数/学员总数*100%）二、主要特点教师积极参加培训学习。这一个月的培训重点内容是网络研修，主要讲到了现代信息技术是如何为教育教学服务的，也讲到了3各学科教学与信息技术的整合，对我们在教学一线的教师来说非常实用，教师愿意学，学习的积极性特别大

3、。许多老师的学习的过程中把某些关键的操作教程与步骤都记在了笔记本上，而且跟着研修视频反复的操作、演练。都感慨到把这些技术实实在在的用到我们的教学过程中，绝对对我们的业务能力有很大的促进。三、存在的问题。我们学校的教师数量较大，在18个试点学校中算是最多的。我们学校的参训教师学员总数达224人，其中年龄结构较大，40岁以上的教师占比达1/3，所以在网络研修上比较迟缓，参训率与合格率都不是很高。四、问题解决方案1.加强督导与管理，促使教师学员如期、按时、合格完成研修。2.倡议互帮互助，年轻老师在信息技术方面较有优势，在操作层面要更多的帮助老教师，以尽快适应、熟练网络研修的各方

4、面，如：看课、讨论、做作业等。3.建立激励机制，对研修积极、效果良好的老师给予表扬，对研修怠慢、影响集体的老师予以通报。促使这一部分老师积极认真的参与研修。总之，当今世界知识更新很快，新知识、新产品、新术语几乎每天出现，作为教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身的素质，才能将知识更流畅地、轻松地讲授给学生，适应新时期的一线教学需要，才能跟上不断发展的时代步伐。3　送：石柱县中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办3