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时间:2019-08-13
《2019-2020年四年级语文上册 神圣的路程 1教案 语文A版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级语文上册神圣的路程1教案语文A版教学目标 1.识字写字,自主积累文中的好词好句。 2.有感情地朗读课文,感受体会菲迪皮茨勇敢、顽强的拼搏精神。 3.通过读文,了解马拉松运动的来历,并能用自己的话说清楚。教学重点 朗读课文,感受体会菲迪皮茨勇敢、顽强的拼搏精神。教学准备 课前布置学生查找与奥运会有关的资料(如:比赛项目、来历等)。教学时间 3课时 教学过程 第一课时一、导入。 1.你知道“奥林匹克运动会”吗?指名说一说。 2.板书课题,读题。 3.识记生字“圣”,
2、练写“圣”字。二、初读课文。 1.生自由读课文,遇到生字生词自己想办法解决。 2.听课文朗读录音,注意字词的读音。 3.指名分段接龙读课文,要求做到四不。 4.评议并正音。 5.小老师上台教生字。 帅 援 浴 略 炬 艰 讯 胞 沸 6.齐读课文。三、巩固识字,练习写字。 1.游戏巩固识字。 2.练写左右结构的字。 帅 利 格 项 (1)教师重点指导写“帅”字。 (2)学生练写,教师巡视指导。四、作业。 1.抄写生字词。 2.流利地朗读课文。 第二课时一、复习导入。
3、 1.认读下列词语。 主帅 援助 沸腾 喜讯 浴血 奋战 侵略 火炬 神圣 艰苦 同胞 2.说一说:你从读文中知道了什么? 你觉得菲迪皮茨是一个怎样的人?二、读文理解。 1.默读全文,边读边画记,哪些句段最能体现菲迪皮茨的坚强和勇敢。 2.交流汇报,师相机指导朗读。 重点句段如: 他日夜兼程,跑了两天两夜……斗志昂扬,浴血奋战,终于战胜了强大的波斯侵略军。(结合语境理解“日夜兼程、斗志昂扬、浴血奋战”的意思。想象菲迪皮茨两天两夜中经历的艰难险阻。) 在艰苦的战斗之后,菲迪皮茨已经很疲惫了,而且,他还负了伤,胳膊上
4、的伤口还在淌血。 3.练读第4、5自然段。注意读好两个带省略号的句子。 4.谈自己的感受或体会。 5.齐读文章的最后两段。三、拓展延伸。 1.说说自己了解的奥运精神或其他的奥运项目的来历。 2.组内交流资料。四、作业。 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 2.将这个感人的故事讲给自己的父母听。 第三课时一、检查读文情况。 1.齐读全文。 2.将自己喜欢的句段读给同桌听,请他评一评。二、讲故事。 1.了解讲故事的要求。 2.组内讲这个故事。 3.指名上台讲,评议。三、简述马拉松运动的来
5、历并写下来。四、完成课堂练习。附送:2019-2020年四年级语文上册神圣的路程2教案语文A版教学目标: 1.学习并掌握本课的生字新词,积累“日月兼程”等词语。 2.理解课文内容,知道为什么以“神圣的路程”为题。 3.说说马拉松运动的来历,然后写下来。 4.有感情地朗读课文。 5.培养学生顽强拼搏的精神,激发学生热爱体育运动的兴趣和热爱祖国的情感。教学重点难点: 1.知道为什么以“神圣的路程”为题。 2.说一说和写一写马拉松运动的来历。教学时间:两课时教学过程: 第一课时课时目标: 1.学习并掌握本课的生字新词,积累“日月兼程”
6、等词语。 2.整体感知课文内容,说说课文的主要内容。 3.有感情地朗读课文。教学准备: 1.搜集有关马拉松和奥邻匹克运动会的资料。 2.生字词语卡片。教学过程:一、播放课件,激趣导入。 教师导:同学们,你们喜欢体育运动会吗?你们都知道哪些体育项目?大家看这是一种什么运动项目? 教师小结:“马拉松”这个项目是为了纪念两千年前的一位英雄,他为了让雅典成的人们尽快得到胜利的消息,跑完了约40公里的路程,最后倒下了。那么,课文为什么以“神圣的路程”为题目呢?“神圣”是什么意思?学生齐读课题:18神圣的路程二、交流资料,丰富积累 1.教师:同学们,课前大家搜集了哪些有关马拉松
7、运动和奥林匹克运动会的资料? 2.学生交流资料。三、初读课文,学生自学、互学。 1.自渎课文,遇到不认识的字标出来,并用自己喜欢的方式认生字。 2.同桌合作,互教互学,检查生字。 3.比一比,扩词。 4.小组按自然段接读课文。四、检查生字,整体感知。 1.检查生字新词。 2.指名分段读课文,检查学生读通课文的情况。 3.分组有感情地朗读课文。 4.指名说一说课文写了一件什么事情?五、课堂小结。 为什么要以“神圣的路程”为题呢?下节课,我们继续学习。六、布置作业。 1.熟读课文。 2.抄写本
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