2019-2020年鄂教版语文四年级上册《小萝卜头的故事》2课时教学设计

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1、2019-2020年鄂教版语文四年级上册《小萝卜头的故事》2课时教学设计教学目标：　　　知识与能力：　　　　1．学会12个字，认识8个字。理解“孺子可教”等词语的意思并且能够在实践中运用。　　　　2．有感情地朗读课文。背诵《囚歌》。过程与方法：　　　　阅读法，讨论法等，与自身相结合来讨论。情感态度与价值观：　　　　学习“小萝卜头”具有远大的革命理想，为建设新中国而刻苦学习的精神，懂得珍惜今天的幸福生活。教学重点：　　　1．复述课文。　　　2．教学重点：领会“小萝卜头”在监狱中是怎样刻苦学习的。教学难点：　　　　述说从小萝卜头的故事中，受到的启发。　　　　　　　　　　　　　　

2、　　　　　　第一课时　　教学目的：　　　1．学会写“懂、默”等6个字，认识8个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“孺子可教”的意思。　　　2．检查预习情况。　　　3．能在预习的基础上，说出文章具体讲了什么事情，了解文章大致内容。　　　4．学习1~11自然段，体会小萝卜头刻苦学习的精神。　　教学重点：　　　1．检查预习。　　　2．初步了解课文的大致内容。　　教学难点：　　　　从哪些词句能够看出小萝卜头刻苦学习的？　　教学流程：　　（一）、导入新课：　　　　同学们，今天我们来学习《小萝卜头的故事》。齐读课题并提问：同学们读了这个课题后，想知道些什么？[同学们可能想知道很多

3、事]　　　　同学们想知道的事这么多，看来大家都是些爱学习的好同学，下面老师给同学们读一段小资料。　　　　小萝卜头"--中国革命史上最年轻的烈士，他叫宋振中，牺牲时，还不足9岁。1942年9月不到1岁的他和母亲一起被捕入狱。在他极其短暂的一生中，穿的是妈妈改做的"囚衣"住的是阴暗潮湿的地牢，铺的是烂草，吃的是发霉的米饭，几乎很少见到阳光，在国民党的牢笼中，艰难顽强地生存着。　　　　　　他长到七八岁，可个子还只有四五岁孩子那样高，是个头大个小的面黄肌瘦的畸形孩子。但他非常聪明，从父母和他亲身遭遇中，亲眼目睹了国民党的残酷和共产党的英勇，在他幼小的心灵里，就知道了爱谁恨谁。每逢大

4、人们在牢房里商量工作，他就主动到门口为他们放哨。　　　　"小萝卜头"在狱中斗争很坚定，是个很勇敢很机智的小英雄。在他身上有一种让敌人害怕的气概。这位小英雄面对敌人血淋琳的屠刀，和难友们毫无畏惧地走向刑场。　　　　　这就是我们今天要学习的就是这个“小萝卜头”的故事。在他身上还发生了什么事情呢？我们　　（二）检查预习，反馈交流。　　　1．学生自由读课文，教师强调要求：　　　　(1)读通课文，遇到不懂的字或者词语，借助工具书或者联系上下文解释。　　　　(2)再读课文，边读边思考，课文写了几件事？　　　　(3)思考：你读懂了什么？还有什么不懂的地方，多读几遍，并在书上作上记号。　　

5、　2．自由读文　　　　　师：下面请同学们自己读课文一遍，注意读准字音，读通句子。　　　　　（同学们都读得很认真，下面请同学们读词语）　　　3．反馈交流。　　　　声音响亮地读一读（出示）　　　　关押牢房懂事继续监狱沉默　　　　钉子特务囚犯仇恨愤怒耽误　　　　身躯　　　　分小组读--------齐读　　　　师：谁能把你读懂的和不懂的内容跟同学们说说？（指名说）　　　　师：老师知道还有不少同学都有疑问，我想请你们做上符号，看看等我们这篇课文学完了以后，你的问题解决了没有？　　（三）新授：　　　　师：下面我们就默读课文，思考一个问题：课文写了小萝卜头学习的几个故事？哪几个故事？　　

6、　　[激励]同学们把握机会，积极参与讨论吧！　　　　第一件事情：小萝卜头向罗伯伯和车伯伯刻苦学习的故事。　　　　第二件事情：罗伯伯教小萝卜头背诵叶挺将军的《囚歌》。　　　　第三件事情：小萝卜头的老师罗伯伯和车伯伯被敌人杀害了，妈妈要他记住这件事情，要帮他们报仇。　　　　第四件事情：黄显声将军成了小萝卜头的老师，小萝卜头学了更多的知识。　　　　师：现在我们就开始具体的看看这几件事情。　　　　A学习第一部分（1~11自然段）　　　　　1．请你们自由朗读课文的第1~11自然段，思考：这一部分说了些什么？哪些词句看出小萝卜头学习刻苦？指名朗读，指名说。　　　　　　　（重点指导朗读1

7、1自然段。）　　　　　　师：我们一起读读11自然段。想想：他为什么这么刻苦呢？（因为他要学好知识，成为坚强的共产党人）　　　　　　师：他在那样艰苦的环境下都这么刻苦，真是让人敬佩啊！　　　　　　我想你一定有自己的体会了，现在请带着自己的感情来读一读11自然段。　　　　　　自由读，指名读。　　　　　2．齐读1~11自然段。　　　　　　　带着自己的感受和我们刚才读11自然段的感情，我们一起来读读1~11自然段。　　　　　3．师小结：还有三件关于小萝卜头学习的故事，我们下节课再学习。　　（四）写字　　　1．师重点讲解“懂