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时间:2019-08-30
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1、《Whatcolorisit?》教学设计——赵丹一、本课目标1.掌握本课生词。color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown2.能够熟练运用本课生词及句型编对话。---What’sthis/that?---It’sa/an….---Whatcolorisit?---It’s+颜色2.重难点会用Whatisthis?和Whatcolorisit?能回答,培养学生的英语思维能力。 教学用具:白板教室 演示课件 教学过程:Step1:Warmingup 1.Greetings
2、(师生问候);2.sayABCsongStep2:Presentation 1.教师用多媒体播放各种颜色的图片,并引导学生进行问答。 T:Whatisthis? S:It’sa… T:Whatcolorisit? S:It’sYellow. 2.教师呈现新单词和句型:Whatcolorisit?3.让学生颜色与图片连线,然后检查答案。4.利用气球颜色图片来进行操练“Whatcolorisit?”句型,让学生能熟练地说出颜色的英语. 师生示范: T:Whatcolorisit? S:Yellow. 4.我是朗读小明星,
3、学生认读单词Step3Listenanddo1.听录音并跟读。2.玩游戏(教师用多媒体呈现图片,引导学生同桌之间两人小组创编对话)3.A:What’sthis? 4.B:It’s... 5.A:Whatcolorisit? 6.B:Yellow... Step4Let’sdoexercise1.看图说单词。1.在唐诗宋词中,有许多词语是用颜色词来表达诗意的,下面的句子均少了颜色词,用英语补全句子。3.让学生分小组亲自动手用奥运五环图来进行涂颜色,并用英语说出五种颜色,做好小组进行表扬,让他们感受奥运会的精神-----携手并进。
4、Step5Summary.学生总结本堂课所学知识。Homework1.Rememberthenewwordsaboutcolor2.Practicetheconversationswelearntthisperiodandmakeyourownconversationswithyourpartner,板书设计:Whatcolorisit?•1.Newwords:color,red,yellow,green,blue,black,white,purple,brown2.句型:What’sthis/that?---It’sa/an….Wh
5、atcolorisit?---It’s+颜色
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