新课标九年级语文上册第一单元测试题

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1、九年级语文上册第一单元测试题姓名得分一、积累与运用(40分)1.下列划线字注音有误的一项是()(3分)A.分外(fèn)家眷(juàn)折腰(zhé)润如油膏(gāo)B.消逝(shì)赣江(gàn)憧憬(chōng)稍逊风骚(xùn)C.喑哑(yīn)留滞(zhì)襁褓(qiǎng)成吉思汗(hàn)D.禁锢(gù)妖娆(ráo)单于(chán)银波微漾(yàng)2.下列成语中书写有误的一项是()(3分)A.雪中送炭手舞足蹈略胜一筹朝三暮四B.八面玲珑甜言蜜语油腔滑调苹水相逢C.在劫难逃闪烁其辞冰清玉洁流光溢彩D.声色犬马喜上眉梢鹏程万里披坚执锐3

2、.下列各句没有运用修辞手法的一项是()(3分)A.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。B.谁不愿意,有一个柔软的晚上,柔软得像一片湖,萤火虫和星星在睡莲丛中游动。C.蛐蛐得歌儿,在逐渐升高得暖气,昏昏欲睡中,人们感到那声音仿佛就是蝈蝈在草茸茸得山上鸣叫。D.也来临,四下一片静,只听得溪水轻轻地歌唱。4.下列说法有误得一项是()(3分)A.《沁园春雪》是毛泽东1936年2月所写,“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。马致远的《天净沙秋思》就是一首广为流传的词。B.《雨说》中的“雨”,被诗人赋予了生命的灵性,她是温柔亲切的爱的使者,淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她

3、探访大地的殷勤脚步。C.《星星变奏曲》得作者是江河,他是我国现代诗中“朦胧派”的代表人物之一,较出名的还有三位:舒婷、顾城、杨炼。D.济慈,英国浪漫主义诗人。拜伦,也是英国浪漫主义诗人。5.结合语境,选出下列句子中划线词语解释有误得一项()(3分)A.今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马:指出人意料的获胜者)B.“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。(豆腐渣:指质量差)C.民办高校争吃“教育蛋糕”。(蛋糕:喻经济利益)A.小轿车得车价会不会高台跳水?(跳水:指一项水上体育运动项目)6.下列词语解释有误的一项是()(3分)A.虔诚:恭敬而信任的意

4、思。B.风流人物:指建功立业的英雄人物。C.留滞:即滞留,停留不流通。D.喑哑:嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚。7.仿照下面两句话,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯(3分)让我们来做花的事业吧,把花香传给别人;让我们来做叶得事业吧,把花顶过自己的身躯;,。8.补充下列名句。(10分)(1)惜,;,。《沁园春.雪》(2)第一件事,我要教你们勇敢地笑啊,君不见,,《雨说》(3)《观刈麦》诗中表明繁重的赋税带给人们不尽苦难的诗句是,。(4)《月夜》诗中从听觉角度和感受角度表现春之来临的诗句是,。9.文学常识填空。(9分)(一)一个时代有一个时代的文学

5、。在我国文学发展史上,先秦以著称,唐、宋、元朝分别以、、著称,明朝则以著称。(二)是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说,生动地描写了以宋江为首的108条梁山好汉从起义到兴盛再到最终失败的全过程,鲜明地表现了“”的主题,是一部反抗封建暴政的英雄传记。二、综合学习与探究(19分)“青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。10.请你拟写一条简洁优美的主题语。(2分)11.你们班是这样开展活动的,请根据提示完成其它的内容。(2分)步骤一:组织“青春的生理

6、及心理”的知识讲座。步骤二:步骤三:步骤四:举办“青春颂歌”诗歌朗诵会。12.在“青春名言”交流环节中,你交流的名言警句是:(2分)13.如果你有一个美好的心愿。请你把心愿写在一张纸上折成一只小船放在水中,让他带着你的心愿。漂向远方。心愿:。(3分)三、阅读理解(42分)(一)北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须晴日,看红装素裹,分外妖娆。江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。1

7、4.(7分)《沁园春雪》这首词上片主要是,寓情于;下片主要是,寓情于。全词将、、三种表达方式自然地结合了起来。15.(1分)上片中“望”字领起了哪些内容?16.(3分)你对词中关于北国雪景的描写有什么感受?你能用两个成语概括诗人笔下的北国雪景吗?17.(3分)文章中哪些句子为想象中的句子?这样写有什么作用?18.(2分)“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”这两句在文中起什么作用?请作具体分析。19.(2分)表现全词主旨的句子是。这句表达了作者怎样的思想感情?(二)《陈涉世家》吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果

8、笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。

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