我的语言学概论期末论文

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1、我的语言学概论期末论文终于写完了，那个辛苦啊！一次又一次的修改，我体会到努力的快乐，做好一件事是不容易的，昨天刚交了，今天就发在博客上，作为一•段记录一个回忆，七月继续加油。浅谈礼貌原则与英语学习摘要：“礼貌原则”是语用学小的一个指导成功交际的重要原则，它显示了一个人的受教育程度，教养和素质。不同的语言环境中，同样的语言有可能有礼貌和不礼貌Z分别。英语学习者掌握英语语言的礼貌原则是有必要的，这对是否能进行成功的交际起著重要的作用。关键词：礼貌原则(politenessprinciple)英语学习(Englishstudy)口常交际

2、语用学〈Pragmatics〉前言：英语学习的根木冃的是培养语言的交际能力0而语言表达是否得体是衡量一个人语言交际能力高低的一项主要指标。礼貌作为人们交际活动的基本准则之一，被认为是人类文明进步的标志。礼貌原则的正确使用，能在交际中取得最佳效果。木文将从礼貌原则的概念，从语用学角度的把握和在英语学习口常交流中的实际应用儿方面对英语中的礼貌原则作简略的分析。一.礼貌原则的概念和从语用学角度的把握礼貌原则是语用学所研究的内容乞一。礼貌体现出人们对他人“面子”的意识，在语用学中,"面子”被称其为自身的公众形象(publicself-image)o(Leech.1994)也就是

3、说,作为说话人，你说的话要达到如下儿个效果：既要明确清晰的表达你想表达的意思，乂要让对方，即听话人听了觉得舒服痛快，还要止在场的其他人觉得你是一个有礼貌有教养有素质的人。尤•其是在一•些气氛紧张严肃容易引起争执或翻脸的场合，说岀去的话既能保全他人的颜血，不至于双方都卜•不来台，又能提升你口己的公众形彖，这是一种艺术，需耍在不断地与人交流中去体会和积累。对英语小礼貌原则的分析，语言学家Leech认为：委婉的话语是建立在礼貌这一文化因素上。(Leech.1994)在语用学的框架内，英语的礼貌原则一般可以分为如下六类：1.1得体原则(tactmaxim).即少让别人吃亏，多让

4、别人得益。减少表达有损于他人的观点，多用于指示和宣布某件事。适用于我们向别人提出请求吋。可以从两个方而来说：从祈使句方而提供(offer)比要求(request)要显得礼貌。(章振邦.1999)如：havesomeice-cream比closethedoor要礼貌。从表示请求方面，越不肓接越显得冇礼貌。看下面三个句子:Carrythebox.Canyoucarrythebox?CanIprobablyaskyoutocarrythebox?这三句的礼貌程度是逐步加深的。普遍疑问句比直接祈使句显得有礼貌，而先提出“是否可以提出请求”的疑问句比普遍疑问句显得更有礼貌。1.2

5、慷慨原则(generositymaxim).即尽量少使白己得益，多让H己吃亏。减少表达利己的观点，多用于指示和宣布。当发出提供性的示意时,直接比不直接礼貌。如：Letmecleanthehouse.IwaswonderingifIcouldpossiblycleanthehouse.前一句显得真诚有礼貌，表示热忱真心地帮助别人。1.3赞誉原则(praisemaxim).即尽虽少贬低别人，多赞誉别人。减少表达对他人的贬损，多用于表情和表态。这一原则分为两类，一类是否定式称赞，就是说，觉得不好，但不直接的批评別人反而说好话。如：・Doyoulikemynewhat?-Wel

6、l,yes,butit'snotmyfavorite.不直接说不好而是说很好但不是我喜欢的类型，给别人台阶F,不至于太难堪。另一类是令大式称赞，卅于正式的场合，给足别人面了。女口：Thankyousomuchforinvitingus.Wehadawonderfultime.在有很多宾客的正式场合，对主人所做的招待工作的赞扬和肯定，同时也体现了说话人良好的素质和教养。1.4谦虚原则(modestymaxim).即尽量少赞誉自己,多贬低自己。减少对自己的夸耀,多用于表情和表态。$n：-Welldone!-IthoughtIdidnotdotoobadly.只是说自己表现得

7、不算太差,给自己留有余地。相反,如果说“Yes,Ithinkso.”就显得很骄傲，白以为是引起别人反感。1.5—致原则(agreementmaxim).即尽量减少双方的分歧，增加双方的一致。减少自己与别人在观点上的不同，多用于阐述,在商业行为上也有所涉及。如:Areweinagreementabouttheprice?(庄绎传等.2004)若能在某一点上达成一致，双方就有了共同语言和共同利益点，这是合作或和解的基础。此原则在商业谈判和法庭辩护上应用得比较广泛。1.6同情原贝ij(sympathymaxim).即尽量减少双方的反感，增加双方