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英语(2)Unit6三三五教案

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5、stening,asktheSstolookatthepictureandanswerthequestion:What'swrongwiththeboyinthepicture?2.Activity3:Listenandanswerthequestions・Listentothetapeandanswerthequestions・Listenagainandthenchecktheanswers・3・Activity4:Listenagainandcompletethecard・Gothroughtheappointmentreportcardfirs

6、t・Thenlistenagainandcompleteit.Checktheanswersinclass・(设计意图:在做听力之前,先让学生通过阅读图片和卡片大致了解听力内容。在听的过程中训练学生抓住细节信息的能力。)4・Activity5:Readandunderline・Readaloudafterthetapeandthenpracticethedialogueinpairs・Getsomepairstoactitout・Underlinethesentencesaboutillnessandcheckinclass・(设计意图:培养学生归纳总

7、结的能力。通过两人练习对看病就医的句型进行模仿操练,为下一个活动做好铺垫。)5・Activity6:Workinpairstomakedialoguesaboutappointment・(设计意图:模拟真实情景,两人小组就有关就医话题展开对话训练。)20分钟检测反馈Activity7:Roleplay・Roleplayapatient'smeetingwiththedoctor・Prepareinpairs・Thenasksomepairstoactitout・IfsomeSshavedifficulties,theteachercangivethem

8、somehints・(设计意图:通过创设情境,让学生分角色进行对话表演,既操练了语言知识,乂锻

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