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时间:2019-10-22
《教育部補助各大學院校科系所規劃進行老人短期-教育部樂齡學習網》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、教育部補助大學校院開設「樂齡學堂」專案計畫我國高齡人口將在114年達到20.1%,成爲「超高齡社會」,而145年18歲以上的入學年齡將僅有14.7萬人(經建會中推估),國內人口結構趨向高齡少子女化。本部於95年公布「邁向高齡社會老人教育政策白皮書」,施行策略之一爲「鼓勵大專校院結合旁聽制度開放老人選修大學課程,或於寒假、暑假發展大學校園老人寄宿所或開設第三年齡大學」。行政院97年2月27日公布之「人口政策白皮書-少子女化、高齡化及移民」業明確將「高齡化」列入人口政策的施行項目,其中第八節「建構完整高齡教育系統」即納入「鼓勵大專校院開設適合老人學習之課
2、程」列爲施行重點。而行政院即將公布之「友善關懷老人服務方案」,業將大學校院實施老人學習計畫納入施行項目。爲因應高齡社會即將來臨,提供老人有意義的教育學習活動,將有助於國民身體健康,促進積極老化,而少子女化效應帶來的校園閒置空間議題,將可提供愈來愈多的老年人使用,讓學校不僅成爲孩子讀書的地方,更成爲老人學習的樞紐,廣泛提供學習的資源與學習機會。•直以來,國內大學是培育及養成年輕學子的高等學府,然而,先進國家爲因應少子女化的人口結構,已發展出大學不同的「灰色」風貌。爲開拓國內執行老人教育多元化的學習模式,本部參仿美國老人寄宿所之模式,97年結合13所大學
3、校院執行老人短期學習(寄宿)計畫,成效相當良好。本部續予擬訂本專案計畫,期待與大學校院合作建構高齡者友善學習的環境。二、目標(一)提昇大學校院在高齡化社會中的責任與角色。(二)建立大學校院親善之高齡學習環境。(三)促進校園內世代互動,達成代間融合。(四)提供高齡者多元學習管道,促進國民健康老化。三、計畫名稱:大學校院辦理樂齡學堂專案計畫(註:爲鼓勵老年人快樂學習而忘齡,並有機會與年齡相仿之同伴齊聚一堂共學習,是以取爲『樂齡學堂』)°四、申請對象:國內立案之大學校院。五、辦理方式:本計畫因應大學校院申請辦理之科、系、所或中心之不同領域專業性,規劃辦理方
4、式及原則如下:(一)開班之規劃原則如下:1、活動對象、年齡及學歷之限制:(1)本計畫之參與對象以年滿60歲之國民,身體健康良好(可行動,不需要扶持)爲主,學歷方面不限制(以大學以下學歷優先錄取),申請學校可依其課程需要,再提出相關限制條件,惟其限制條件必須由本部審核通過。(2)爲達活動最大效益及避免資源重疊,每位學員僅能選擇參與1梯次。(3)爲全面強化老人教育機會'申請學校得保留一梯次'邀請亟需屈懷之老人參與,並由本部全額補助相關費用,惟參與學員須年滿65歲以上。亟需關懷之老人標準由申請學校認定,如:中低收入者、原住民、身心障礙者、偏遠地區老人等。y
5、d(4)前項亟需關懷之老人梯次,將列入本部審核計畫條件之一。2、辦理期間:每學期需規劃3梯次,規劃以1至3週爲實施期程,並至少於學期中實施2梯次(另1梯可於暑假或寒假辦理)。3'場地提供:(1)本計畫爲提供老年人在校園與年輕學子接觸之機會,實施場域以大學校園爲主(不包括城區部推廣中心)。(2)申請學校依其課程規劃,配合老年人之學習特性,提供舒適及安全學習空間。體能及戶外課程之場地,則以學校之設施或以鄰近具有學習價値之文化藝術景點、博物館、社教學習機構等爲主。4、班級人數:顧及學員學習效果及安全,每班以20人至25人爲原則,惟前項亟需關懷之老人梯次'爲
6、因應其特殊性,滿10人以上即可成班,剩餘名額可分配至其他二梯次。5、課程規劃及師資:(1)上課時間:以白天爲原則。(2)必修課程:必須爲該梯次設計之主軸核心課程,內容需涵蓋槪念性、知識性、心理性及運動等主題規劃,另可安排參考察之相關學習活動。(3)選修課程:以藝術學習、體適能(含營養及健康保建等)、生命關懷、人際互動、代間教育、服務學習、旅遊學習、個人技能等課程爲主,另可由申請學校提供其他具創意之課程內涵。(4)混齡學習:配合課程需要,如有必要與正規大學生混齡學習或隨班附讀,其課程經與授課教師協商後,由申請學校預先開設課程,由學員自行選課。惟如修習申
7、請學校選修課程,依各校相關規定辦理。(5)課程期程:每梯次課程爲1至3週(每週以5日計算),由各校自行規劃。(6)實施方式:所設計之課程可採單…議題課程逐漸深入,或採用多元學習課程串聯,惟必須於其中加入學員與申請學校學生交流之課程、議題或社團活動,以促進代問互動。可以討論、硏習、實務觀摩、講座、代間方案等爲主,避免安排過於艱深難懂之理論課程或具危險性之實作課程。(5)師資來源:本計畫之講師群應以申請學校相關科系所之師資群爲主,亦可運用退休教師或相關專業講師協助開課。(6)全程硏習完畢,以學校名義頒贈結業證書。6、住宿及用餐:(1)所申請之梯次,至少應
8、有1梯次爲住宿型態,並應於招生簡章公布,其餘梯次可視中請學校規劃辦理不住宿。(2)申請學校所提供之學員住宿場
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