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时间：2019-10-28
《【人教版】2018--2019学年八年级数学下册导学案：平行四边形的性质（1课时）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、导学稿教学目标:1,认识四边形2,理解平行四边形的定义；3,理解平行四边形的性质.活动一,写出你在生活中常见的四边形,小组对照,看谁写的又快又多.活动二,自学课本83页回答下面的问题:1,的称为平行四边形.2,自主画一个平行四边形？3,你画得平行四边形用表示,记作:.活动三:在根据定义画一个平行四边形,并观察这个四边形,除了“两组对边分别平行”外,它的边、角、之间有什么关系？度量一下,是不是和你的猜想一致？1,2,.活动四:你能不能不用度量的方法证明平行四边形边,角之间的关系呢？DCBA课堂练习:1，小明用一根36m长的绳子围成了一个平行四边形的场地,其
2、中AB边长为8m,其他三条边的长各是多少？2，一个平行四边形的一个外角是38°,这个平行四边形的每一个内角的度数分别是多少？为什么？当堂训练:AD1,在平行四边形ABCD中,CE⊥AB,E为垂足.如果∠A=125°则∠BCE等于多少度？EBC2，已知,平行四边形ABCD中,点E为BC的中点,分别延长DE、AB相交于点F.求证:CD=BFFDABEC
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