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时间:2019-08-10
《2019-2020年一年级数学上册 第六单元 数学乐园教案 人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年一年级数学上册第六单元数学乐园教案人教版教学目标借助“数学乐园”这一情境,使学生体验到在我们日常游戏活动中,也有数学存在,并引导学生在游戏活动中复习并运用10以内数的加、减法,比较大小的方法及顺序等有关内容。教学重点:引导学生在玩中学,在玩中思考。教学难点:复习并运用10以内数的加、减法,比较大小的方法及顺序等有关内容。教具准备放大图一张。2—10数字卡,3个信箱。学具准备每人一张口算卡,2人一个小筐、20个圆片。教学过程一、引入课题师:今天老师要带领大家到数学乐园去游玩,喜欢吗?(板书:数学乐园)二、复习、运用知识1、出示数学乐园的游戏图2
2、.说明游戏规则。按顺序走,谁先走到终点就谁赢。每走一格就要答题。答错了就倒退一格,不能走与别人相同的路线,2.前后四人一组开始游戏3.男女竞赛开始玩游戏。4.拓展游戏游戏规则不变,把格子内的题目换成由学生自编的题目。三活动总结问:这节课,我们在数学乐园里玩了哪些游戏?师:通过今天我们在数学乐园里玩的游戏,我们懂得了“数数、数的组成、加减法、数序、大小比较”在我们日常生活中都有用。希望大家能在生活中去发掘数学的一些小奥秘,并能用你所学的知识去解决一些问题。四补充游戏师:请大家看,老师手上有9张卡片,每张卡片上写着一个数字。现在老师从中抽出一张卡片,看看上面写着数字
3、几?(8)问:几和几组成8?还有什么不同的组成方法吗?按顺序想一想几和几组成8一共有几种?师:现在老师要求按桌开火车,老师抽出一个数字,同桌合作,根据抽出的数字,一个同学说出一个数,另一个说出另一个数,然后两人合起来说说几和几组成几。每桌同学的答案要求不一样。3、送信游戏(1)出示3个信箱,让学生仔细观察。师:这是什么?信箱上都写着什么号码?(3、7、9)。师:每位同学桌面上都有一张口算卡,先请大家算算,把算的得数写在口算卡后面,然后同桌互相检查一下,再根据得数把口算卡投到与得数一样的信箱号码中。如信箱号码与你得数不同,你就把等式贴在黑板上。(2)老师检查信箱中
4、的等式正确情况。师:黑板上找不到信箱的几个算式怎么办?师:我们还可以做哪几号信箱?(1、2、4、5、6、8、10)回去,可以请爸爸妈妈帮忙做信箱,还可以做其他数字号码的送信游戏。4、基数、序数(1)按组把全班同学分成8个纵队。抽其中一小纵队表演。师:从第1位开始,前面4位同学站起来。师:从第1位开始,从前往后数第3位同学站起来。师:从第1位开始,××同学在第几位?(全班齐答)师:从第l位开始,到××同学为止都站起来,共有几个人?(全班齐答)(2)8个纵队同时进行基数、序数训练比赛游戏。方法同上。如:前2位、前5位、第4位、第5位等。5、比大小。①两人一队,每人拿
5、10个圆片,站在桌子右边,把一个小篮子放在桌面左边,轮流投圆片,并把投入的个数记下来。②汇报每队投入的个数情况。③找几队说一说:谁多,谁少,谁比谁多,谁比谁少。④按上面说法,同桌同学互相比一比投入个数的大小。板书设计教学反思:附送:2019-2020年一年级数学上册第六单元认识图形教案北师大版2019-2020年一年级数学上册第六单元认识图形教案北师大版单元教学内容1、通过实物和模型辩认长方体、正方体、圆柱体和球等立体图形。2、能对简单几何图形进行分类。3、能对几何图形有一定感性认识,知道名称并能识别。单元教学目标知识目标:使学生对长方体、正方体、圆柱体、球有一
6、定的感性认识,知道这些几何体名称并能识别。能力目标:培养学生初步观察、想象和语言表达能力。情感目标:培养学生主动探索的精神和与人合作的意识。学生情况分析学生在生活中已经接触过立体图形,学生已能初步感知立体图形。但是要经历从实物中在抽象为一般模型,最后准确给出图形名称,并切实体会各种立体图形之间的关系,进行合理的拼组的过程,学生可能会存在接受困难的问题。单元教学重点对长方体、正方体、圆珠笔柱、球的实物有一定的感性认识,初步建立对立体图形的表象。单元教学难点如何在分的过程中培养学生初步空间观念,并认识基本几何体。教学方法教学中可使用直观教学、快乐教学、合作交流、联想
7、迁移等方法。教材中呈现了学生较熟悉的实物:盒子、球、茶罐……通过学习,认识这些物体的形状,会根据实物或模型形状进行分类。学困生突破方法分三个层次进行:知识的引入——知识的教学——知识的运用,符合学生掌握知识规律。考虑到学生认识事物都有一个“形象——表象——抽象”的过程,对于每一种图形,都要按三个层次进行:实物引入——抽象为一般模型——给出图形名称。最后让学生说出那些物体的形状分别是这些立体图形,让学生尝试用所学知识描述所处的生活空间,体现数学的应用性。课时划分认识图形1课时我说你做1课时课题 认识图形课型新授课教学目标知识目标:在愉快的教学气氛中通过有趣的活动和
8、游戏中使学生对长方体、正
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